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1、金塔县第三中学八年级语文下册学教练案 -班级 - 持案人 主备人 赵明军 责任人 王力 审核：仲连智 授课时间月日 共 1 课时 练习课三 峡一、注音并解释下列黑体字：1.略无阙处（ ） 2.不见曦月 （ ） 3.沿泝阻绝（ ） 4.绝巘多生怪柏（ ） 5.良多趣味（ ） 6.属引凄异 （ ） ， 二、填空题。1. 三 峡 选自 ，三峡是 、 和 的总称，在 重庆市 和湖北宜昌之间。作者 ， （朝代）地理学家。2. 三峡一文中总写三峡地貌的句子是： ， ， 。， ， ， 。3第 3 段写三峡春冬景色时，既描写了“ ， ”的静景，也描写了“ ， ”的动景，动静结合，相得益彰。4文中用“ ， ”描
2、绘了山形的挺拔险峻，用“ ， ”写尽了深秋的凄婉幽美。5.“猿鸣三 声泪沾裳”中“三”的意思是 A.（A.概数；B.确数） ，写出两个含有相同意义的带“ 三 ”字的成语： 、 。6.总 结 三 峡 的 景 物 特 点 ， 给 下 面 的 对 联 补 出 上 联 。 ，天 高 地 厚 华 夏 情 。三、翻译下列 句子。1、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译文： 2悬泉瀑布，飞漱其间。译文： 3高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。译文： 4清荣峻茂,良多趣味。译文： 5.两岸连山，略无阙处。译文： 6.朝发白帝，暮到江陵。译文: 四、区别下列黑体字的古义和今义。（1）自非亭午夜分 古义： 。今义： 。
3、（2）或王命急宣 古义： 。今义： 。（3）虽乘奔御风，不以疾也 古义： 。今义： 。五、阅读三峡原文，完成下列各题：1、解释下列句中黑体字的意思。 不见曦月（ ）虽乘奔御风不以疾也（ ）2、根据语意，划分下列句子的朗读节奏，不正确的一项是：（ ） A、自非亭午/夜分不见/曦月 B、故/天将/降大任/于是人也C、所以/动心忍性，曾益/其所不能 D、但少闲人/如吾两人耳3对文章赏析有误的一项是（ ）A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。B文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
4、D文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。4从全文看，作者引用渔者歌谣的作用是什么？答： 5诗人李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗，印证了本文中些句子？答： 6简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。答： 7文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰” ，这里采用的描写手法，其作用是什么?答： 8仁者爱山，智者乐水。请写出你所喜欢的古诗文中描写山水的佳句，并简要分析。9、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。理由 1： 原句： 理由 2： 原句： 10昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 导游词： 。 六学教后记
