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1、1八年级语文上册第五单元测试题 A 卷阅读理解（共 40 分）(一) （17 分）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业 。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲 穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭才通入。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有
2、汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 ”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1、在括号中填写省略的内容。 （2 分）（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。 （）具答之。 （）便要（）还家，设酒杀鸡作食。2 解释加点词在文中的意思。 （2 分）阡陌交通（ ）便要还家（ ）无论魏晋（ ）处处志之（ ）3 成语“无人问津”出自本文中的 一句；出自本文的另一个成语是，现在的常用义是 。 （3 分）4
3、、给桃花源外的图景取个名字。 （2 分）_5、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？（3 分）_6 翻译句子。 （2 分）黄发垂髫，并怡然自乐。7 写出渔人和桃花源中的人在酒桌上的对话，要求写出双方说话的神情态度。2（3 分）_（二） （12 分）大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使 a 老有所终， b 幼有所长， c 矜、寡、独、 废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。8 本文选自 ，其作品大多反映了 思想。 （2 分）9
4、用“/“给下面的句子划分朗读节奏。 （2 分）大道之行也，天下为公，选贤其能，讲信修睦。10“壮有所闻”这句话是从选文中抽出来的，应把它还原到_（a、b、c）处，理由是： 。 桃花源记中与该句话意义相通的句子是： 。 （3 分）11、指出本文的结构特征：（2 分）12写出与加点词词义相同的成语。 （3 分）选贤与能： 讲信修睦： 货恶其弃于地也： 八年级语文上册第五单元测试题 B 卷(一) (14 分)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发
5、垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今3是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 ”1解释下列句中加点的实词。(2 分)(1)屋舍俨然： (2)鸡犬相闻： (3)咸来问讯： (4)皆叹惋： 1下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2 分) （ ）A 率妻子邑人来此绝境奇山异水，天下独绝B问今是何世当是时，妇手拍儿声C不复出焉皆出酒食D 设酒杀鸡作食一箪食，一豆羹，得之则生，
6、弗得则死3用现代汉语翻译下面的两个句子。(2 分)(1)乃不知有汉，无论魏晋。译文： (2)不足为外人道也。译文： 4第一段中表现桃花源优美环境的句子是 ， ， ；表现村中人快乐生活的句子是 。 （2分）5下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是 (2 分) （ ）A何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼记承天寺夜游)B闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 (李白行路难)C从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (陆游游山西村)D采菊东篱下，悠然见南山。 (陶渊明饮酒)6陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源” ，古今文人描写这些想像
7、中的世界有什么相同的用意？（2 分）答： 7渔人偶遇桃源， “处处志之”，最终却“ 不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想? (2分) （二） (13 分)舟首尾长约八分有奇，高可二黍 许。中 轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。 闭之， 则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴” ，石青糁之。4船头坐三人，中峨冠而多髯者 为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共 阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不
8、属。卧右膝， 诎右臂支船，而 竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚护，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戍秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了。8.用“/”给下面的句子划分节奏。(1 分，划 3 处)虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻。9.解释下面加点字的意思。(2 分)高可二黍许: 雕栏相望: 两膝相比: 矫首昂视: 10.翻译下面句子。(224 分)佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视。其人视端容寂，若听茶声然。11.本文按 顺序来介绍核舟，
9、可从 等词语中可以看出。（2 分）12.第一段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。(2 分)_ _13.选文中哪些说明可看出雕刻家技艺精巧？请任选一例作简要分析。(2 分)【三】、内外链结（一）阅读下面的诗文。完成第 2429 题。 （10 分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清 涟而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭 净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐爱莲说【乙】风雨送春归，
10、飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。5毛泽东卜算子咏梅14解释下面句中加点的词：(2 分)(1)出淤泥而不染 （ ） (2)予谓菊，花之隐逸者也 （ ） (3)陶后鲜有闻 （ ） (4)待到山花烂漫时 （ ） 15翻译下面的句子。(2 分)莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。译文： 16【甲】文用 、 衬托了莲花的形象， 【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。(2 分)17两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处？(2 分)18某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞
11、成哪种花？并谈谈理由。 （2 分）（二）阅读下面两个文段，完成 3033 题。 （共 6 分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！”（选自论语）注： 回：即颜回，孔子的弟子。 不堪：无法忍受。1 219解释下面句子中加点的词的意思。 （1 分）（1）有仙则名 （ ） （2）惟吾德馨 （ ）20用现代汉语写出下面句子的意思，注
12、意加点的词。 （2 分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。21用陋室铭中的句子填空。 （1 分）“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“_，_”二句，极交友之妙境。622 刘禹锡和颜回一居“陋室” ，一在“陋巷” ，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（2 分）【四】、课外徜徉（7 分）季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞，中有人，类司更卒， 执桴鼓，若寒 冻 不胜者。23给加点字注音。 （2 分）季弟（ ） 山坳（ ） 城巅（ ） 洞敞（ ）24下列兄弟排行从大到小排列正确的是（1 分）A季 叔 仲 伯 B仲 季 伯 叔C伯 仲 叔 季 D叔 伯 季 仲25给下列句子中加点字指出在句中的意思。 （2 分）（1）向背皆山 向背：（2）楼门洞敞 洞敞：26 选出对下列句子翻译正确的一项（ ） （2 分）执桴鼓，若寒冻不胜者A拿起鼓槌，像冻得不能忍受的样子。B拿起鼓槌在打鼓，像冻得不能忍受的样子。C拿
