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1、八年级语文上册第二单元自测题 刘久梅一、语言积累与运用（20 分）1、选出音形义全对的一项（ ） （2 分）A触（c）目伤怀：看到（家庭败落的样子）心里感到悲伤。 凑（cu）合：将就。B低眉顺（shn）眼：形容心情惆怅的样子。 取缔（d）：明令取消或禁止。C从（c ng）容不迫：不慌不忙，沉着镇定。 猝（c）然：突然，出乎意外。D情有可圆（yun）：在情理上说得过去。 尴尬（gng）：神色、态度不自然。2、根据解释写出成语。 （2 分）（1）没有人能说明它的奥妙(道理) ，表示事情很奇怪，使人难以明白。 （ ）（2）表示不幸的事情接连发生。 （ ）（3）非常藐小，不值得一提。 （ ）（4）穷困
2、愁苦而颓废、失意。 （ ）3、下列句中加点词语使用不当的一项是( )A 信客教地理栩栩如生，效果奇佳。B 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。C 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。D 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。4、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。 (6 分)潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 红楼梦人物：赤兔马 单刀赴会 败走麦城 三国演义人物：海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说主人公：5、下面一段文字横线所缺的语句，恰当的一项是（ ） （3 分）文章和别的艺术品一样，必须求精，出奇制胜。 。一首五言绝句只有
3、20 个字，可是写得精辟，亦足以传之千古，短而精比长而不精要好得多。A文章当长则长，当短则短 B长篇如是，短篇也如是C短篇如是，长篇也如是 D长篇大论有时并不受欢迎6、下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是( )A. 鲁迅阿长与山海经 朝花夕拾B朱自清背影 诗人、学者、散文家、民主战士C钱钟书围域 小说D余秋雨信客 小说7、按课文内容填空。 （3 分）（1） “她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。 ”句中“她”是作者_笔下的_。（2） “他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 ”句中“他”是作者_笔下的_。（3） “都市里的升沉荣辱，震颤着
4、长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 ” 句中“他”是作者_笔下的_。8、用常用修改符号修改下列病句（3 分）（1）他的数学知识已达到大学课程。（2）这次期中考试，他每门功课平均在 90 分以上。 （3）他的父亲享年 83 岁，仍然精神抖擞。9、口语交际。 （4 分）张芾匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学程杜看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!” 张芾不好意思地笑了笑说：“ _。 ”随即将纸团拾起来（1）程杜的话言外之意是：_（2）张芾该怎样说才得体：_10、根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句（不超过 20 字） 。 （2 分）最近
5、，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的 747 个招牌中，含有不规范字的招牌多达 118 个，约占总数的 16。在这118 个招牌中共有 326 个不规范字。由此看来，_。二、阅读理解（40 分）（一）(18 分)大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经 ，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起
6、来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本，小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1、本语段所属的课文选自鲁迅先生的散文集 ，我们学过的 等课文也是选自该集子。 （2分）2、 “太过于念念不忘”的心情衬托出阿长的_， “并非学者，说了也无益”可见“我”认为阿长_， “高兴地说道”这个_描写则写出了阿长能对“我”有所帮助的_心情， “三哼经”说明阿长_，表现她对“我”的关心， “_”表现出“我”的无限欢悦之情， “敬意”确乎因_而生；
7、加横线的句子是_句，充分肯定了阿长之长。 （4 分）3、当阿长买来山海经时， “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来” 。请你想像一下“我”当时是一种什么样的心理？（2 分）_ 4、作者为什么认为阿长“确有伟大的神力”？（2 分）_5、联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？（2 分）_6、写阿长买来山海经 ，在阿长身上写的不多，而且故意不写_，把想像空间留给读者，仅仅一句话，一个_，却有那么震撼人心的力量，主要靠前面铺垫蓄势，后面称颂烘托。(2 分)7、在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人，请你运用掌握的有关描写人物的手法，对其做简要的描写（100 字以内） 。 （4 分
8、）_（二） （12 分）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（）身下去，尚不大难。可是他（）过铁道，要（）上那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（） ；他肥胖的身子向左（ ） ，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，
9、回头看见我，说：“进去吧，里边没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了_，又可以看出父亲的_心情抑郁。 （224 分）2、选段中刻画父亲形象的最突出的表现手法是什么?(2 分 )答：3、写出这段话的记叙要素：人物 ，地点 ，事情的经过 ，结果 。4、选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽” “穿着黑布大马褂” ，对其用意理解不正确的一项是( )(3 分)A因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。B家景惨淡，父亲老境颓唐， “黑布”刚好反映了家境困顿。C着力刻画父
10、亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。D黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。5、选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影” ，对这样写的主要原因理解最确切的一项是( )(3 分)A因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。B因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。C因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从 “背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。D因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。6、选段中写父亲走路“蹒跚” ，这是因为父亲 。段末用“我的眼泪又来了”作结，其作用是 。 (2 分)7、这段文
11、字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的，有下面几种理解，从中选出两项正确的。( )(3 分)A为了刻画“父亲”的形象，突出 “父亲”的形象。B这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。C “父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。D背影深刻地刻下父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，儿子感受特深。E背影反映了父子之问的深厚感情。8、用曲线画出描写父亲外貌的句子。 （2 分）9、选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：（2 分）第一次_第二次_10、 背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。 （2 分）（1） “我走了，到那边来信！”_（2） “进去吧，里边没人。 ”_11、这段文章的中心意思是什么？（2 分）_(三)（10 分）零点降生我的家乡有一种说法，凡是子夜零点降生的女孩都是十分幸运的，将来一定会出人头地，业有所成；村里就有一个零点出生的女孩，她家境优裕，工作顺利，婚恋幸福，是全村女孩子羡慕的对象，是大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。我的客观条件和主观条件都不怎么好，所以我从懂事起对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让我相信：生死由命，成败在天。上天既然已经安排好你的命运，你再努力也没有用。我变得对一切都无所谓，在惰性的驱使下，整日无所事事，随波逐流。任凭母亲怎么劝说也不回头。一次，母亲被我气急
