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1、 八年级语文上册导学案：故宫博物院 学校： 班级: 组名: 姓名: 设计者: 学习目标： 1掌握生字新词，并积累应用。2熟读课文，弄清参观路线，理清文章结构。 3掌握文章以空间为序的写作特点，了解以空间为序写文章必须确定立足点（观察点）和准确使用方位语言（方位词和方位短语） 。 学习重、难点： 1、 理清本文说明顺序。2、 体会文章方位词语的准确性和说明的条理性 资料链接故宫曾经是我国明清两朝帝王所居住的皇城，至今已有五百多年的历史，如果你有幸置身其中，就会情不自禁地赞叹它建筑的精美和布局的完整统一。特别是在那连绵错落的宫殿中所珍藏的无数稀世珍宝更是和其建筑艺术一样闻名于民，每个参观者从中深刻
2、地了解到封建帝王生活的奢华靡费，并为广大劳动人民的聪明才智惊叹不已。黄传惕（1934 ）中央人民广播电台高级编辑。笔名黄羽，湖南平江人。党员。1957 年毕业于北京大学中文系，后一直从事广播工作，先后任编辑、记者、副主任、主任等职。代表作有：天安门颂 、 塞上绿洲右玉 、 彩色的吐鲁番 、 北京，我心中的城 、故宫博物院等。学法指导：朗读法、分析综合法、合作探究法、总结提高法学习过程： 第一课时一、自主预习新课标第一网1、 读准字音 金銮( )殿 蟠( )龙 鎏( )金 中轴( )线 鳌( )头 湛( )蓝 额枋（ ）檀( )香藻( )井 击罄( ) 琉( )璃 迥（ ）然不同 妃嫔（ ）矫（
3、 ）健 攒（ ）4、 释义玲珑： 湛蓝：布局： 肃穆： 幽雅： 悠扬：井然有序： 迥然不同 ： 二、合作探究初读感知1、快速阅读课文,理清游览路线, 理清文章结构 填写课后练习一图： 天安门端门午门金水河太和门太和殿中和殿保和殿乾清门乾清宫交泰殿坤宁宫御花园顺贞门神武门 文章的结构： 第一部分：（1、2 段）第二部分：（315 段） 第三部分： (16 段) 2、本文怎样进行空间顺序说明的？找出文中的方位词。 三巩固练习：1、同步检测1、在（ ）内填字来完成短语： 规模（ ）大 庄严肃（ ） （ ）然不同 举世（ ）名 鸣钟击（ ） 烟雾（ ）绕 大肆挥（ ） 龙凤（ ）祥 （ ）竹难书2、阅
4、读下面一段文字，回答问题。 在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800 平方米，体积有 1596900 立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。 我们在建筑师的陪同下，从天安门广场往西走，参观人民大会堂。老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。踏上一层楼高的花岗石大台阶，迎面是 12 根浅灰色的大理石柱。门柱有 25 米高，柱身要 4 个人才能合抱过来。柱距采
5、用我国柱廊的传统样式，明间宽，紧邻的两个次间较窄，再往两旁，各 4 个次间又较窄。这样高大而有力的柱廊，是建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。 迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽亭，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。建筑师站在这里，指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通宴会厅；向南穿过长长的廊道，是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这三部分组成的。 1用自己的话说说第一自然段交待了哪些内容。2第二段画线句子的表达方式是什么？其作用是什么？3第四自然段哪些词语表明了空间方位的转移？ 4文章介绍了万人大礼堂，采用了什么说明方法？采用什么样的说明顺序？自我评价： 小组评价： 教师评价：
