《八年级下期语文第一次周练试题宋烈涛2013.3.7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下期语文第一次周练试题宋烈涛2013.3.7（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、命题人：宋烈涛 校对人：卢兰芝 审核人：宋烈涛 伯阳专用 使用时间：2013-3-7八年级语文试题第 1 页，共 8 页 八年级语文试题第 2 页，共 8 页密封线内不要答题姓名：班级： 考场： 考号:_密封线内不要答题20122013 学年度下期伯阳双语学校八年级第一次周练语 文 试 题题号 一 二 三 四 卷面字体 总分得分【满分：120 答题时间：80 分钟】【注：卷面与字体评分标准：（满分 5 分） 1卷面整洁，字体工整者：分别加 15 分； 2卷面不整洁，字体潦草者，分别扣 15 分；】老君台中学八年级第二学期第一次月考语文试题一、积累与运用(共 28 分)1、下列词语中加点的字，每
2、对读音都不相同的一项是( )(2 分)A、迎养/盈眶 守圉/防御 朝廷/朝服衣冠 期年/星期B、戍边/戊戌 陨落/功勋 狼藉/藉子杀之 俯拾皆是/夫子C、宿营/星宿 蝴蝶/喋喋不休 奔丧/垂头丧气 讪笑/汕头市D、蔑视/竹篾 没有/出没 中流击楫/作揖 参差/差事2、下列词语中有错别字的一项是（ ）(2 分)A、戏弄 骚乱 寄人篱下 闻鸡起舞 B、琐屑 简陋 触目伤怀 自相鱼肉C、交卸 高梁 吴下阿蒙 不能自己 D、颓唐 懵懂 望风响应 文质彬彬3、下列句子中有语病的一项是（ ） （2 分）A、 “嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。B、食品是否安全，是
3、人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。C、在老子庙会期间，本县城乡居民凭身份证可免票进入景区参观。D、通过这次丰富多彩的活动，我们明白了许多做人的道理。4、请结合语境，选择恰当的填空。 （填序号） （4 分）备选词语：拘谨晦暗滋润笨拙酸楚心旷神怡郑重其事振翅高飞豁然开朗“书籍是人类精神的食量” 。一本好书，可以 你的心田，一篇美文，可以让你在失意烦恼时感到 ；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中 。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快 ，飞向书籍的太空尽情遨游吧！5、古诗文默写（8 分）（1）年少万兜鍪， 。（2） ，匹马戍梁州。（3）昔我往矣，_,今我来
4、思，_。（4） ， ，大兄何见事之晚乎！（5） 十五从军征中反映我国古代兵役制度极不合理的句子是 ， 。6、某校开展以“读书与交流”为主题的系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。(10 分)(1)为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对 350 名学生进行了问卷调查，调查结果如下。(4 分)中学生课外阅读情况调查表(一)读书计划情况 读书笔记情况有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比有计划 10.1 每读必做 0有时有计划 31.3 凭兴趣做 24.6没有计划 58.6 从不做 75.4从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是二是(2)，小琳想
5、到图书馆借一本名著，你向她推荐朝花夕拾 。下列不能作为推荐语的一项是（ ） （2 分）A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。B.我喜欢这本书里的从百草园到三味书屋 ，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。C.这书可有意思了，如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看社戏后偷罗汉豆，很好玩。D.这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生(3)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角” 。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的
6、空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。(4 分)正方：二、现代文阅读：（一）阅读下文，完成 7-10 题。(共 11 分)我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（ ）下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）上面，两脚再向上（ ） ；他肥胖的身子向左（ ） ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他 伯阳 专用 使用时间：2013-3-7八年级语文试题第 3 页，共 8 页 八年级语文试题第 4 页，共 8 页密
7、封线内不要答题姓名：班级： 考场： 考号:_已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说： “我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。7、把文中横线上所缺的动词填在下面括号中，并说说这些动词的表达作用？（4 分） 动词：（ ） （ ） （ ） （ ） 作用：_。8、 “我的泪很快地流下来了”是因为 ；“我的眼泪又来了”
8、是因为 。透过“我”的泪水，你感受到了 。 （3 分）9、对标有横线的句子的正确理解应该是（） 。 （2 分）A、 “扑扑身上的泥土”是向儿子表示自己此行不容易，教育儿子要体会父亲的爱子之情。B、 “泥土”照应了前文在月台上的爬上爬下；“轻松”是因为橘子本身就没多重，为的是让儿子别为父亲的这点累担心，体现了父亲的一片爱子之情。C、 “泥土”照应了前文在月台上的爬上爬下；“轻松”体现一种踏实满足的内心感受，这是父亲一片爱子之心的自然流露。D、 “泥土”表明当时车站的环境很脏；“轻松”是说拍去了泥土后父亲感到浑身清洁的愉快。10、有人说，从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情感人了，因此，对父亲身材
9、和穿着描写实在有些多余，你对此有何见解？（2 分）（二）阅读雪地烤红薯 ，完 11-15 成题。 （共 12 分）雪地烤红薯周海亮男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。第一次做这种营生，男人的心里有点慌。（A）天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。有人停下来，看他的红薯。他立刻打起精神，从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。 “啪”的一声，两个红
10、薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心。现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。这时，有几个学生说笑打闹着，
11、走了出来。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个。 ”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错。 ”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子，
12、递给长脖子少年。天渐渐黑下来。 （B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车，慢慢往回走。他在一个街角停下来，就着昏黄的路灯，从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮，慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个，又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯，那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后，他不再剥皮，将烤红薯从烤炉里取出来，直接塞进嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被烫出了水泡，因为现在，那里钻心地痛长脖子少年回到宿舍，将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣，即使是白送，他们也不想吃上一口。终于，快熄灯的时候，留平头的少年打开了一个袋子，取出一个
13、烤红薯，托在手里，细细端详。长脖子少年提醒他说：“都烤糊了。 ”平头少年低头不理他，闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭，平头少年在黑暗来临的瞬间，将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴，狠狠地咬了一口。他没有剥皮，感觉到了红薯的微涩与甘甜。长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像。 ”黑暗里，平头少年偷偷流下了一滴眼泪。11、根据文中男人的行为，完成下面的填空。 （4 分）手忙脚乱（ ）红薯打起精神（ ）高声吆喝（ ）不声不响（ ）12、文中的男人对儿子（平头少年）的父爱表现在哪些方面？请举例说明。 （2 分）13、下列对文章的理解不恰当的一项是（ ） （2 分）A.第段儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字，反映了儿子对烤红薯的不屑一顾B.第段男人“眼睛盯住校门”中“盯”字，表现他盼着有人来买红薯，更盼见到儿子。命题人：宋烈涛 校对人：卢兰芝 审核人：宋烈涛
