八年级上册语文期末测试卷

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1、1八年级上册语文期末测试卷学校: 班级: 姓名: 得分: 一、基础知识(27 分)1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2 分)A溃退(ku) 提防(d) 箱箧(qi) 伎俩(li)B瓦砾(l) 门槛(ki) 荒谬(mi) 奔丧(bn)C寒噤(jn) 涎水(xin) 歼灭(jin) 仄歪(z)D闷热(mn) 绥靖(su) 模样(m) 文绉绉(zhu)2、下列词语中,没有错别字的一项是:( ) (2 分)A落弟 迁徙 诚惶诚恐 不可明状B牟取 哂笑 不容置疑 莫衷一是C沧茫 蓬篙 相形见拙 人劳人怨D酬和 萧色 囊荧映雪 合辙押韵3、下列句子没有语病的一项是 ( ) (2 分)A.为了防止这

2、类事故不再发生,我们必须采取有效措施。B.高考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C.自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然。D.考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。4、依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()(2 分)建筑是凝固的诗:_;_。诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,_,_。爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。或神采飞扬,透着现代的气息或庄重沉稳,带着岁月的沧桑压迫着人们的心灵改变着人生的

3、轨迹A B C D5、请你用一句话概括下面这则新闻的主要内容。 (不超过 15 字) (3 分)4 月 2 日,我国远洋科学考察船“大洋”一号在青岛港起航,开始执行我国首次环球大洋科学考察任务。这次环球大洋科考的总体目标是对相关的大洋中脊开展综合科学考察,对海底热液硫化物资源、生物资源和相关环境开展调查,为人类探索和认识大洋,为人类和平利用大洋资源作出中国应有的贡献。6、综合性学习。 (2 分)小明在一次综合性学习中,收集到了一个有关成语的谜语题,他只猜到其中的两条,还有两条不能猜出来,拿来问你,你能帮帮他吗?小明已猜出的两条:A独在异乡为异客(举目无亲) B丹桂飘香中秋月(花好月圆)小明请你

4、猜的两条:A千山鸟飞绝,万径人踪灭( )B蜀道难,难于上青天( )7、古诗文默写。 (10 分)(1)晴川历历汉阳树, 。 (崔灏黄鹤楼 )(2)气蒸云梦泽,。 (孟浩然望洞庭湖赠张丞相2(3)爱莲说中与“近朱者赤,近墨者黑”的意思相反的语句是:_,_。(4)从“ , ”两句诗中,可以看到诗人可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 (杜甫望岳 )(5) 桃花源诗中有诗云“童儒纵行歌,斑白欢游诣” , 桃花源记中意思与之相近的文句是, 。 (陶渊明桃花源记 )(6) 春望中,诗人通过刻画自己形象,表达忧国思乡之情的句子是 , 。 (杜甫春望 )8、古诗鉴赏(4 分)赤壁杜

5、牧 朝代:唐折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(1) 、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起?(2 分)(2) 、请你赏析一下“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔” 。 (2 分)二、阅读理解(43 分)(一)文言文阅读(11 分)陋室铭 刘禹锡山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?9、解释下面句中划线词的意义。(2 分)(1)谈笑有鸿儒 ( )(2)可以调素琴,阅金经 ( )(3)无丝竹之乱耳 ( )(4)无

6、案牍之劳形 ( )10、用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)(1)斯是陋室,惟吾德馨。译文: (2)苔痕上阶绿,草色入帘青。译文: 11、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )(2 分)A、本文托物言志,以“陋室”不陋,表达了作者对高洁情操的追求。B、选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C、文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D、作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。 12、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?(3 分) (二)现代文阅读(32

7、分)警惕啊,无声无息的土壤杀手(10 分)土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大众的关注,而土壤污染看不见,而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来。土壤污染不像大气或水污染物那样,可以直接进入人体,危及健康,而是间接地影响人体健康。因为土壤里的污染物是通过食物链,主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的,所以有的地方往往不重视对土壤污染的整治。然而,土壤污染比其他污染的危害时间更长,污染物质并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释,通过长期积累以后,其影响往往是区域性的,而且重金属污染基本上是一个不可逆转的过程,受其污染的土壤可

8、能要很长时间才能恢复正常。3近年来,由于人口急剧增长,工业迅猛发展,固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒,有害废水不断向土壤中渗透,大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中,导致了土壤污染。农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料,也是造成土壤污染的重要来源。此外,战争之后的炸药、重金属等化学残留物,也对战区的土壤造成严重伤害。陈同斌研究员指出,世界上 90的污染物最终滞留在土壤内。目前我国估计有 1000 多万公顷耕地受到污染,居然占全部可利用耕地面积的五分之一,其中矿区污染土地达 200 万公顷,石油污染土地约 500 万公顷,固体废弃物堆放污染土地约 5 万公顷。每年因土壤

9、污染减产粮食 1000 多万吨,因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计 200 亿元。土壤污染已经对人类的健康造成威胁。陈同斌研究员前后用了 3 年的时间对北京全市的土壤和蔬菜进行了大规模的取样分析研究,发现土壤污染问题已经比较严重,并且已经影响到蔬菜等农产品的质量。土壤污染会使污染物在植物中积累,并通过食物链富集到人体和动物体中,危害人畜健康,引发各种疾病。土壤污染还会导致其他环境问题。(选自自然与人 ,有改动)13土壤污染跟其他污染物相比有哪些不同的特点?(3 分)我的解答:_14土壤污染物有多种,下面列举了两种,请你从文中找出其他几种,仿照示例表述。 (3 分)示例:(1)播散在农作物上

10、的化肥、农药和不合格粪便。(2)残留在土壤中的炸药、重金属等化学物。我的解答:_15第 3 段中多处引用数据,你认为有什么作用?请结合具体内容加以简要说明。 (2 分)我的理解:_16读了这篇短文后,你对土壤污染问题一定有了新的认识,请你根据平时的观察和思考,提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。 (2分)我的标语:_总想为你唱支歌 (11 分)走一趟大西北,就像走在一块失去平衡的地块上。这是一个怎样倾斜了的世界啊!夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯

11、下,庞杂的根系一半裸露在地上,一半残留在地下。于是,残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽,每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。去民勤县拜苏武山,公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛,四周为浩输沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传:“民勤无天下人,天下有民勤人。”一日民勤之艰苦,外乡人都望而生畏,不肯前来安营扎寨;二日民勤人肯吃苦,敢于外出闯荡。在民勤,常常能见到这样的画面:一个农人,一匹骆驼,一辆小板车,在泥沙的路上躜躜走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着

12、,那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里,他们已无所谓大。由于生存这样一块没有生迹的土地上,他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个:要想活下去,只有向命运抗争。在戈壁上赶路,还能经常看到这样的情景:一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林,因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场,死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下,一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天,密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋,为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体,唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。4在戈壁大漠中赶路,满目

13、皆是巨大的悲壮。走一趟大西北,人会坚强几分;走一趟大西北,长不大的孩子会长大。在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄,谁也无法估出它的身价。它体不盈握,状若鹅卵,但通体的赤红中沁着几滴淡淡的乳白,红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我,从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它,珠圆玉润般生辉,沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视,静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉,那声音遥远而神秘,那声音从不可知的地方飘来,又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来,心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。也许有那么一天,大家会猛然醒悟:南方的天地太玲珑剔透了,太经不起摔打了。那里挤满了人,矗满了楼,停满了车。人们会发现,大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的,水是咸涩的,但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空,那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的,会有那么一天,大西北会像海市蜃楼一样美丽,到那时,倾斜了的世界会重新平衡。大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵,总想为你唱支歌。17.文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点?作者描写这两个形象的用意是什么?(4 分)_ 18.文章第五段运用了哪些

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