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1、教育局三严三实专题教育党课讲稿 教育局三严三实专题教育党课讲稿 同志们： 4月10日，中央办公厅印发关于在县级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案，4月29日，省委办公厅印发了关于在全省县级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案，明确要求把全面开展“三严三实”专题教育作为当前重大政治任务，作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。按照中央部署要求，4月30日和5月13日，省委书记周本顺同志、市委书记焦彦龙同志分别带头讲“三严三实”专题教育党课，以专题教育党课为标志，全
2、省和全市“三严三实”专题教育正式启动。 贯彻中央、省、市统一要求，根据市教育党委开展“三严三实”专题教育的总体安排，今天，我为大家讲“三严三实”专题教育党课，主要目的是联系教育系统工作，党员干部思想、工作、生活、作风实际，进一步阐释“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求,对专题教育进行安排。这次党课，既是一次集中学习，又是动员部署，以党课为标志，全市教育系统“三严三实”专题教育全面展开。 下面，我结合学习贯彻习 _系列重要讲话精神和中央、省、市关于“三严三实”专题教育工作要求，联系全市教育工作实际，谈谈对“三严三实”的认识和体会，和大家交流、共勉。 一、深刻理解“三严三实”的科学内涵 “三
3、严三实”，是 _ _在xx年3月9日十二届全国人大二次会议上参加安徽代表团审议时，就深入推进作风建设，对各级领导干部首次提出“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。“三严三实”是习 _对广大党员干部的谆谆告诫，是对古今正心修身之道的凝炼和升华，是新时期党的作风建设的新坐标，体现了道德与法规制度的统一，体现了做人与做事的统一，体现了谋大事与干实事的统一。我体会，“三严”是我们党的核心价值、独特优势和优良传统。我们党从1921年“一大”时的全国（ _省略1399字， _）性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，真正做到权为民所用。 第三句话，“严
4、以律己”。为政之要在于廉洁，廉洁之本在于律己，就是要廉洁自律。领导干部必须要守住廉洁的底线、不越纪律的红线。要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。对领导干部来说，律己能赢得尊重，树立威望；律己能凝聚民心，汇聚发展正能量。我们要经常审视自己，看一看自我要求严不严？对家人、亲属、身边的工作人员要求严不严？是不是谨慎交友、从善交友、择廉交友？公生明，廉生威，我们只有严以律己，以身作则，才能带出好队伍，养成好风气。 第四句话，“谋事要实”。就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。我们党从小到大、
5、从弱到强，历经苦难、走向辉煌，靠的就是“谋事要实”的品质和追求。党员领导干部要按照“谋事要实”要求，处理好长远利益、根本利益和个人抱负的关系，一切从实际出发，把远大理想和实现目标结合起来，从眼前做起，从群众期盼的实事做起，绝不能违背人民群众的利益，绝不能违反经济社会发展的规律，绝不能脱离实际，绝不能为眼前利益而留下无法弥补的后遗症。 第五句话，“创业要实”。就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。领导干部不管在什么地方，不管处在什么条件，只要一心为民，脚踏实地，就能造福一方百姓，成就一番事业。“创业要实”树立的是一种正确的
6、政绩观导向，体现的是一种责任担当意识，倡导的是一种改革创新精神。崇尚实干、敢于负责，立足实际，尊重规律，采取的每一个措施都要有针对性，实施的每一个行动都要着眼于解决问题，开展的每一项工作都要务求实效。 第六句话，“做人要实”。就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。73年前， _写下著名的改造我们的学习，严厉批评了“华而不实、脆而不坚”的风气。党员干部做人要实，就是要待人处世表里如一，大是大非面前站稳立场，矛盾问题面前迎难而上，面对歪风邪气坚决斗争。要以实立身、以实为守、以实行事，对组织忠诚老实、对同志诚恳实在、对工作负责扎实、对人民真情实
7、意，努力做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。 “三严”与“三实”相互联系、相辅相成、不可分割。“三严”是根本、是出发点，要守住严、防止松；“三实”是目标、是落脚点，要突出实、防止虚。贯彻落实“三严三实”，就是要从严上要求，向实处着力，真正把“三严三实”内化于心、外化于行，使清风正气一点点积聚起来，使党员干部的精气神昂扬起来，以“三严三实”的过硬作风推动党的事业发展。 二、正确认识把握开展“三严三实”专题教育的现实意义 在新的历史条件下， _ _提出“三严三实”的要求有着深刻的用意和战略思考，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。我
8、们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，要战胜前进道路上的各种风险和挑战，带领个族人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，关键是打铁还要自身硬。经过党的群众路线教育实践活动，“四风”蔓延势头得到有效遏制，党风政风出现新变化、新气象，但“不严不实”现象仍没有根除，作风建设正处在一个关键点上，需要乘势而上、持续用力。可以说，“三严三实”有其重要的现实意义，“三严三实”专题教育恰逢其时。 要从根上解决“不严不实”的问题，关键在于各级领导干部切实把自己摆进去，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干，形成风清气正、团
9、结拼搏、廉洁实干的良好 _。 （一）强化学习，补足精神之“钙”。当今社会是一个终身学习的社会，我们的党也要建成一个学习型的政党。如今，学习不仅是社会的要求，更是职业的要求。读书生灵气，学习筑底气，积淀养才气，只有不断学习，才能与时俱进，才能成为工作的行家里手。作为一名领导干部，如果平时不学习，空虚无聊，时间久了，难免会被歪风邪气所侵蚀，就会得“软骨病”，就可能导致政治上迷茫、道德上失范、生活上放纵。这几年发生的形形色色的领导干部违纪案例都充分证明了这一点。 习 _多次强调领导干部要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。他曾经回忆说，“我最大的爱好是读书”，“1969年我到农村插队后
10、，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。白天田间劳动间隙、晚上睡觉前都手不释卷，一点一点积累。”他在浙江主政时强调：要修炼道德操守，提升从政道德境界，最好的途径就是加强学习。去年接受 _电视台采访时他再次提到，即使政务再繁忙，“现在，我经常能做到的就是读书。”习 _言传身教，为我们各级领导干部学以修身做了榜样。有的同志可能会说，事务太繁忙，没有时间学习。但我觉得，学习不是没有时间，关键是要有强烈的事业心、责任心。 开展“三严三实”专题教育，首要的就是抓好学习教育、打牢思想根基。要切实用好思想建党这个传家宝，在学习教育上下足功夫，切实把严和实的要求立起来、树起来，以
11、思想自觉引领行动自觉。按照省、市委关于深入开展“三严三实”专题教育的实施方案要求，首先要明确学什么，最迫切的是要抓好以下五方面的学习：一是学习习 _系列重要讲话精神。要把深入学习习 _系列重要讲话精神作为这次学习教育的重中之重，领会核心要义，掌握精神实质，做政治上的“明白人”。开展“三严三实”专题教育，可以说是一次习 _重要讲话精神的系统学习武装。各级领导干部一定要原原本本学，逐篇精读，学深悟透，不断坚定共产党人的信仰追求、为民情怀和历史担当。二是学习党章。党章是我们立党、治党、管党的总章程，明确规定党员的权利义务和对领导干部的基本要求。各级领导干部要好好学习党章，弄清楚自己该做什么、不该做什
12、么，严守党的政治纪律和政治规矩，真正做到对党忠诚、爱党护党。三是学习法律法规。自觉学法尊法守法，善于运用法治思维和法治方式推动发展、深化改革、化解矛盾、维护稳定。四是学习传统文化的精华。习 _讲，“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”。我们应当从中国浩瀚的历史传统文化中汲取营养，增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑。五是向革命先辈学，向焦裕禄等先进典型学，激发内心的正能量，激发人性中的真善美，通过学习，给人以思想净化，给人以心灵励志。 学习是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。今年以来，我们在市教育局机关开展了干部读书活动，在全市中小学教师中开展“与好书为伴、与名师同 （未完， _10074字， _3638字， _。） 模板,内容仅供参考
