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1、教育局三严三实专题教育党课讲稿 教育局三严三实专题教育党课讲稿 同志们: 4月10日,中央办公厅印发关于在县级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案,4月29日,省委办公厅印发了关于在全省县级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案,明确要求把全面开展“三严三实”专题教育作为当前重大政治任务,作为党的群众路线教育实践活动的延展深化,作为持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。按照中央部署要求,4月30日和5月13日,省委书记周本顺同志、市委书记焦彦龙同志分别带头讲“三严三实”专题教育党课,以专题教育党课为标志,全
2、省和全市“三严三实”专题教育正式启动。 贯彻中央、省、市统一要求,根据市教育党委开展“三严三实”专题教育的总体安排,今天,我为大家讲“三严三实”专题教育党课,主要目的是联系教育系统工作,党员干部思想、工作、生活、作风实际,进一步阐释“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求,对专题教育进行安排。这次党课,既是一次集中学习,又是动员部署,以党课为标志,全市教育系统“三严三实”专题教育全面展开。 下面,我结合学习贯彻习 _系列重要讲话精神和中央、省、市关于“三严三实”专题教育工作要求,联系全市教育工作实际,谈谈对“三严三实”的认识和体会,和大家交流、共勉。 一、深刻理解“三严三实”的科学内涵 “三
3、严三实”,是 _ _在xx年3月9日十二届全国人大二次会议上参加安徽代表团审议时,就深入推进作风建设,对各级领导干部首次提出“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。“三严三实”是习 _对广大党员干部的谆谆告诫,是对古今正心修身之道的凝炼和升华,是新时期党的作风建设的新坐标,体现了道德与法规制度的统一,体现了做人与做事的统一,体现了谋大事与干实事的统一。我体会,“三严”是我们党的核心价值、独特优势和优良传统。我们党从1921年“一大”时的全国( _省略1399字, _)性原则、私人关系同人民利益相抵触时,必须毫不犹豫站稳党性立场,真正做到权为民所用。 第三句话,“严
4、以律己”。为政之要在于廉洁,廉洁之本在于律己,就是要廉洁自律。领导干部必须要守住廉洁的底线、不越纪律的红线。要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。对领导干部来说,律己能赢得尊重,树立威望;律己能凝聚民心,汇聚发展正能量。我们要经常审视自己,看一看自我要求严不严?对家人、亲属、身边的工作人员要求严不严?是不是谨慎交友、从善交友、择廉交友?公生明,廉生威,我们只有严以律己,以身作则,才能带出好队伍,养成好风气。 第四句话,“谋事要实”。就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。我们党从小到大、
5、从弱到强,历经苦难、走向辉煌,靠的就是“谋事要实”的品质和追求。党员领导干部要按照“谋事要实”要求,处理好长远利益、根本利益和个人抱负的关系,一切从实际出发,把远大理想和实现目标结合起来,从眼前做起,从群众期盼的实事做起,绝不能违背人民群众的利益,绝不能违反经济社会发展的规律,绝不能脱离实际,绝不能为眼前利益而留下无法弥补的后遗症。 第五句话,“创业要实”。就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。领导干部不管在什么地方,不管处在什么条件,只要一心为民,脚踏实地,就能造福一方百姓,成就一番事业。“创业要实”树立的是一种正确的
6、政绩观导向,体现的是一种责任担当意识,倡导的是一种改革创新精神。崇尚实干、敢于负责,立足实际,尊重规律,采取的每一个措施都要有针对性,实施的每一个行动都要着眼于解决问题,开展的每一项工作都要务求实效。 第六句话,“做人要实”。就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。73年前, _写下著名的改造我们的学习,严厉批评了“华而不实、脆而不坚”的风气。党员干部做人要实,就是要待人处世表里如一,大是大非面前站稳立场,矛盾问题面前迎难而上,面对歪风邪气坚决斗争。要以实立身、以实为守、以实行事,对组织忠诚老实、对同志诚恳实在、对工作负责扎实、对人民真情实
7、意,努力做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。 “三严”与“三实”相互联系、相辅相成、不可分割。“三严”是根本、是出发点,要守住严、防止松;“三实”是目标、是落脚点,要突出实、防止虚。贯彻落实“三严三实”,就是要从严上要求,向实处着力,真正把“三严三实”内化于心、外化于行,使清风正气一点点积聚起来,使党员干部的精气神昂扬起来,以“三严三实”的过硬作风推动党的事业发展。 二、正确认识把握开展“三严三实”专题教育的现实意义 在新的历史条件下, _ _提出“三严三实”的要求有着深刻的用意和战略思考,体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。我
8、们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,要战胜前进道路上的各种风险和挑战,带领个族人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,关键是打铁还要自身硬。经过党的群众路线教育实践活动,“四风”蔓延势头得到有效遏制,党风政风出现新变化、新气象,但“不严不实”现象仍没有根除,作风建设正处在一个关键点上,需要乘势而上、持续用力。可以说,“三严三实”有其重要的现实意义,“三严三实”专题教育恰逢其时。 要从根上解决“不严不实”的问题,关键在于各级领导干部切实把自己摆进去,用“三严三实”的戒尺规范自己的言行,真正“严”字当头、落到“实”处,进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干,形成风清气正、团
9、结拼搏、廉洁实干的良好 _。 (一)强化学习,补足精神之“钙”。当今社会是一个终身学习的社会,我们的党也要建成一个学习型的政党。如今,学习不仅是社会的要求,更是职业的要求。读书生灵气,学习筑底气,积淀养才气,只有不断学习,才能与时俱进,才能成为工作的行家里手。作为一名领导干部,如果平时不学习,空虚无聊,时间久了,难免会被歪风邪气所侵蚀,就会得“软骨病”,就可能导致政治上迷茫、道德上失范、生活上放纵。这几年发生的形形色色的领导干部违纪案例都充分证明了这一点。 习 _多次强调领导干部要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。他曾经回忆说,“我最大的爱好是读书”,“1969年我到农村插队后
10、,给自己定了一个座右铭,先从修身开始。一物不知,深以为耻,便求知若渴。白天田间劳动间隙、晚上睡觉前都手不释卷,一点一点积累。”他在浙江主政时强调:要修炼道德操守,提升从政道德境界,最好的途径就是加强学习。去年接受 _电视台采访时他再次提到,即使政务再繁忙,“现在,我经常能做到的就是读书。”习 _言传身教,为我们各级领导干部学以修身做了榜样。有的同志可能会说,事务太繁忙,没有时间学习。但我觉得,学习不是没有时间,关键是要有强烈的事业心、责任心。 开展“三严三实”专题教育,首要的就是抓好学习教育、打牢思想根基。要切实用好思想建党这个传家宝,在学习教育上下足功夫,切实把严和实的要求立起来、树起来,以
11、思想自觉引领行动自觉。按照省、市委关于深入开展“三严三实”专题教育的实施方案要求,首先要明确学什么,最迫切的是要抓好以下五方面的学习:一是学习习 _系列重要讲话精神。要把深入学习习 _系列重要讲话精神作为这次学习教育的重中之重,领会核心要义,掌握精神实质,做政治上的“明白人”。开展“三严三实”专题教育,可以说是一次习 _重要讲话精神的系统学习武装。各级领导干部一定要原原本本学,逐篇精读,学深悟透,不断坚定共产党人的信仰追求、为民情怀和历史担当。二是学习党章。党章是我们立党、治党、管党的总章程,明确规定党员的权利义务和对领导干部的基本要求。各级领导干部要好好学习党章,弄清楚自己该做什么、不该做什
12、么,严守党的政治纪律和政治规矩,真正做到对党忠诚、爱党护党。三是学习法律法规。自觉学法尊法守法,善于运用法治思维和法治方式推动发展、深化改革、化解矛盾、维护稳定。四是学习传统文化的精华。习 _讲,“学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”。我们应当从中国浩瀚的历史传统文化中汲取营养,增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑。五是向革命先辈学,向焦裕禄等先进典型学,激发内心的正能量,激发人性中的真善美,通过学习,给人以思想净化,给人以心灵励志。 学习是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。今年以来,我们在市教育局机关开展了干部读书活动,在全市中小学教师中开展“与好书为伴、与名师同 (未完, _10074字, _3638字, _。) 模板,内容仅供参考