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一年级语文下册语文园地四教学设计一、我会认。自由读，看谁读的准。2、指名读并组词。这些字的共同点是什么？二、我会读。本题是引导学生在生活中认字。自由读读这些标牌，看看你能不能读下来。2、谁会读呢？教室里墙上的字，你认识哪个？你在课外还认识了哪些字？三、比比写写。自由读一读，说说每组两个字的差别。2、四人小组互相交流。写一写。四、我会读。本题三个句式相同，用“越越”说明事物在发展、变化。这个句式在前面的课文中见过，通过再次练习，达到巩固、积累的目的。自由读一读，你发现这三句话有相同的地方吗？2、这种句子在哪课读过？你能不能再用这样的句式说话？五、本题是一首古诗。这首诗描写了农民非常辛苦，告诉人们要爱惜粮食。借助拼音读一读。2、你读懂了哪个地方？背一背。
