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1、 人教版六年级语文第十二册期末试卷人教版六年级语文第十二册期末试卷XX-2019学年度第二学期期末语文模拟试卷积累运用1.选出每行词语中，加点字注音有误的一项。A.枯萎B.慌乱c.附庸D.截然A.激流B.拘留c.兴旺D.苦闷A.一缕B.审阅c.抽噎D.柔顺A.刹那B.敦厚c.插秧D.榛子2.选出每行词语中，书写有误的一项。A.喧哗B.辐度c.抽屉D.撇嘴A.顽强B.救援c.荣誊D.忧郁A.冻僵B.捐赠c.嫦娥奔月D.鱼惯而入A.揉皱B.机械c.天崖海角D.独出心裁下列句子中成语使用不恰当的一项是。A.面对困难我们只有见微知著地找寻战胜它的方法，才能获得成功。B.在我边防部队猛烈炮火的轰击下，敌
2、军丢盔弃甲，落荒而逃了。c.作为班干部，在处理同学间的小矛盾时，应该实事求是，不偏不倚。D.班会上，同学们各抒己见，气氛十分活跃。下面句子中没有语病的是。A.学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。B.假期里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。c.春风吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光、树影一齐晃动起来。D.记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子。以下句子使用比喻修辞的一项是。A.地球是无私的，他慷慨地向人类提供矿产资源。B.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。c.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。D.在默默里算着，八千
3、多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里。下列选项中符合原文的一项是。A只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？B过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸发了；我留着些什么痕迹呢？c我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？D太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪动了；我也茫茫然跟着旋转。判断正误，对的用“T”表示，错的用“F”表示。“为人民利益而死，就比泰山还重，替法西斯卖力，替压迫人民和剥削人民的人去死，就比鸿毛还轻。”这句话选自为人民服务，与原文相符。人们用“舍本逐末”来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。“守信是一项财宝，不应该随意虚掷。”选
4、自阿斯图里亚斯的飞鸟集卖火柴的小女孩和凡卡都采用了虚实结合的写作手法。看拼音写词语dunlinficusnjinsnjinun选择正确的诗句工整地抄写在横线上。一片冰心在玉壶千朵万朵压枝低漫卷诗书喜欲狂立根原在破岩中却看妻子愁何在。洛阳亲友如相问。0.六年的时光匆匆而过，你一定有许多的不舍与祝愿要告诉老师和同学们，请仿照例句写一写。如果一滴水代表一个祝福，那么我将送你整片海洋；如果，；如果。二、阅读感悟阅读下列材料，回答问题。【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读
5、书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。【材料二】20XX年我国18-70周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间读报时间看电视时间38分钟18.91分钟98
6、.85分钟【材料三】加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在上世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。1.上面三则材料的搜集途径不包括A.阅读书籍B.上网浏览c.阅读报刊D.调查问卷2.周国平关于阅读观点的描述，下列各项中最准确的一项是A.真正的阅读必须有灵魂的的参与，是一种个人化的精神行为。B.阅读经典就是真正的阅读。c.背功课或者度时尚杂志是生活的需要，也是一种阅读。D.阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。3.阅读上面三则材料，下列说法不正确的一项是A.为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。B.我国国民看电视的时间远远超过看书读报的时间。c.阅读书籍是在和我们的右脑交流。这是卢格曼在20世纪70年代提出的。D.人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合。周国平认为人们读书的目的主要有哪几个？
