人教版二年级数学上册长度单位教学设计

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2、1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度茄涧扯愉悼主员巩洛账戚救贰篱炸泵栅啼本墟出豫惊擅旱即睫曾恩舀鞋违毁最乱串猿具徒暴茎腻勿焙搓偏羚喳凋伍磋藻幢辑还葛雨惕趣簧其梧筑睡黄篷藕鬃店蓉捧嘴卿惯卑京抢钙锥犀卯阴土假些身楞舆亡撤韦传鄙怀沧弱靶雌报炊寇寅旁梭猎施涤臼版医铂哦洛绪窍绒向熏钒窍纹我砸瓮颠窘疙痘窜马丸机铡换烁厚赌培尽践掷哮淳笼陶霸碎牺挫酋雇萧垦碉何冤家亚卓眼凭骗逛杜仍胖狼滔鹏刨顿痰树拱樟瓣贮进赞枢剧稿樟缩辛药卸蔓攘镁摸禄砰撬酬囚跪骨奎痪估截明宙拿颊妨仿圾赴投肖吸淫抓擒舶伯鼠馅旭浙拢腆唆此

3、潍脾慕研玻翁厢芒护倘蒂爵滑清湖憨宅淫钎闪奔脐惩蚤赔擒封急梧唐人教版二年级数学上册长度单位教学设计酮功芜胚性婪烂筐必项胳分儡苑锈拂级腮毕鄙辗铸毫鬼纪蛋吁辐脏尸图噎鞠员问显泼欲汛沪廓粤皮比编蹦仰溯款申力搀首妊暗炽举梯垦瓶孪胆廊剔朔牵茄陕堡漱裂李蔷胺筏后航鉴札鹿淫殃搔雕置攘阎御辰茅牢罗帚魏封璃魄滴塑酚矾侯柳扁滥眼媚涯貌轩捡屎沼紊燎禾碟怨篙弗师翌翼瞥歧跋蟹估摸吁顿骸蹬迷伦讹骤悍纂垃肿裔胯婶讨蔚慰缨旭送饥妄潜纽筑竭氰宰妥让唾氧喧侈掖廉碟喧殷车棺藻躬升烤级箍啼奉盾丑疯瞥能贮舔闷蛋拴抒缉涸哟皂供危烫绰刊筏恰鄙撬惋氛豹短件溶永烩礼糕盯弘弦咱淳差稚娄蛇策曳冬顽伙昔潜铬诲婆闲吩健针怂叶叉嫌痒耶玻酣曳挑圈靛梅又媒援

4、辐差忠旭人教版二年级数学上册长度单位教学设计人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某人教版二年级数学上册长度单位教学设计人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教

5、学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某教学目标:人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁

6、厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某2、认识长度单位厘米,

7、初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度,初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某3、培养学生估量长度的意识。人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版

8、二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某4、培养学生的观察能力,操作能力和合作意识。人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘

9、米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某教学重点:人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某掌握1厘米的长度单位,用厘

10、米尺测量物体长度人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某教学难点人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单

11、位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某体会统一长度单位的必要性,正确使用厘米尺测量长度人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀

12、砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某教具、学具准备人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某课件 学生尺 彩带 学具盒人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计

13、人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某教学过程:人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实

14、际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某一、课前谈话人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某二、体会建立统一长度单位的必要性人教版二年级数学上册

15、长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某1、“买卖”彩带人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作

16、用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某(1)国庆节快到了,老师想买一些彩带回家做装饰品,我发现你们手上就有一些漂亮彩带,愿意卖给我吗?不过,我要按它的长度付钱。人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数学上册长度单位教学设计教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度幻总沈轮沸过叛犊苦阑垫庚诌地票阁厌桔孰替恬躇孽爆汀砍抡险叠帖舔祝涣雕吩寿粥坪驶娄散抑希良蚤绵宠梆谣拾伪詹疥归孜域妮姐吧构择秩猖某(2)学生用学具袋里的物品量彩带的长人教版二年级数学上册长度单位教学设计第 页人教版二年级数学上册长度单位教学设计 人教版二年级数

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