幼儿园大班教师述职报告范本【三篇】(2020年11月整理).pdf

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1、 1 幼儿园大班教师述职报告范本【三篇】 转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来,有辛苦的付 出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中持续实 践、总结、更新,力求做到。孩子们各方面的水平都不同水准地提升 了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到 了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结: 一、政治思想方面 认真学习新纲要的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我积 极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体 会,努力提升自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志,热 爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、 求新。

2、以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。 爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面 我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好 每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在 实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发 展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇 到不懂的问题,即时积极想园长和老教师请教。 在展开区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动 材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动相关的区域活动 材料,做到有计划有目的地投放,并即时增减活动材料。引导幼儿积

3、 极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异, 兴趣、水平投放了不同难度的活动材料。 本学期我们增强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养, 提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼 2 儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提升幼 儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。 三、常规工作方面 从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身 体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫 生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。 提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。因为甲流疫情严峻,无 论在实行活动

4、时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检 查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针对现在的孩子 大都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩 子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事实行有 目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热 爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来,孩子们 都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。 四、安全教育方面 严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知 识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有 否存有安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到即时发

5、现,即时清 除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存有一些安全隐 患,如果有便即时清除,然后再带领幼儿实行活动。本学期我班未发 生安全事故。 五、家长工作方面 一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的 一致认可和表扬。平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心 得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法, 仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们 3 提供最新的幼教讯息。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给 予了的支持。 我还应增强业务钻研,即时反思,随时总结,持续改进工作中的 不足。并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,

6、努力做到 事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到,班上仍有个别幼 儿仍需有待提升,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努 力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。 【篇二】 转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是 有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然 更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可 爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,持续地学习进取,才 能更加进步。在这个个学期里,为了让自己的思想更上了一个新的台 阶,我们老师一起学习了纲要。并在

7、生活中实践:根据幼儿不同 年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法,坚持 正面教育,提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提升依法从教的水平, 并认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规 章制度。 二、保教工作。 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习, 观摩其他教师上课。以新纲要为指导,贴近幼儿的生活和年龄特 征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。 让他们凡事自己尝试动手,在行动中体验动手的快乐,改变他们 的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去 完成,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。 4 三、家园工作。

8、家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力, 我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友,为了让家长更了解 我们的工作,我们还通过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间 午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,主动 和家长们沟通,细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存有的问题,与 家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促动孩子的成长。让家 长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。 当然在我们的工作中还存有着不足,幼儿在操作活动中,协调性 和合作性还需要增强。所以我想在以后的工作中我会持续实践和总结, 努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,

9、提升自 己驾驭课堂的水平和遇事的应变水平。我将在新的学期里继续多学, 多思、多试,努力把工作做得更好。 【篇三】 岁末年初,又一个学期过去了,幼儿园教师最新年度述职报告。 回顾这学期,不能用碌碌无为总结,但并非硕果累累。回顾一年来的 工作,总结如下: 一、思想品德 本人始终以中小学职业道德规范严格要求自己,增强政治学习、 参加园内各项活动及教研活动,遵守纪律,热爱集体,服从分配,对 班级工作努力求真、求实、求新。以积极热情的态度去完成园里安排 的各项工作。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个 孩子。 二、本学期取得的成绩 1、在教育教学活动中,力求为幼儿创设良好的机会与条件,提供

10、充足的操作材料。后学期,我带的是大七班,在各方面比较特殊点: 5 孩子们层次不齐,开学初我就根据班上幼儿的年龄及发展情况,对孩 子们实行一一了解,首先抓孩子们的常规教育,让他们在最短的时间 内能养成良好的倾听习惯,充分调动各种感官感知事物,使之在参加 活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意 教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的水 平。 2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备 工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育 随笔,以提升自身水平与写作水平。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种 形

11、式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教, 因人施教,认真领会了新纲要精神。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己 是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同 伴,礼貌待人。对幼儿实行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、 有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家 时的表现,对幼儿实行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不 良的习惯,幼儿园园长述职报告幼儿园教师最新年度述职报告。 1、增强了幼儿一日常规的养成教育,增强幼儿各种行为习惯的培 养和训练。 2、强化幼儿健康意识,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼

12、儿 不同的破坏性行为,给予即时的制止,并实行随机教育。 四、安全工作 安全工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全, 是我们的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境 中生活、成长,我做到了以下几点: 6 1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护水平。 不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃 生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。 2、增强一日活动各个环节的管理,增强幼儿日常生活的管理,做 到了人到心到,谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作,认真填写班务日志内容。 五、家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和

13、放学的时间跟家 长交流,使家长了解自己孩子在园的情况,随时了解幼儿的发展状况, 并制定了适宜的教育措施,更好地做到家园同步教育。 3、与家长实行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育 儿知识,提升了家长、社会对幼教工作的了解与理解,配合幼儿园做 好保教工作。 总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不校在工作中我享受到 收获的喜悦,也在工作中发现一些存有的问题。在今后的工作中我应 持续地学习新知识,努力提升思想及业务素质,大胆地创新教学方法, 进一步增强学习教学经验。对幼儿增强德育教育,增强幼儿常规教育, 注重幼儿自身水平的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配 班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的 活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿 实行个别教育。并努力提升自己的思想及业务素质,积极地实行课题 研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!

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