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1、幼儿园大班2021班级工作计划2篇幼儿园大班班级工作计划范文一一、班级情况分析我们班共有幼儿50名,其中男生27名,女生23名。通过平时对幼儿的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析:(一)身体发展方面:在老师有意识的培养及不断提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、自理能力:幼儿的各项生活常规已大致形成,知道盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法。掌握筷子的正确使用方法,具有独立进餐的能力。能按顺序穿脱衣物并进行简单整理。能保持个人卫生及周围环境卫生。2、大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作,会玩多种体
2、育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。3、小肌肉动作:幼儿能正确的握笔进行书写,幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料,如剪刀等。4、自我保健:幼儿具备了初步的自我保护能力,知道一些处理日常生活中有可能出现的紧急情况的简单办法。能认识安全标志并能主动遵守教师及成人提出的安全要求。(二)认知发展:1、智力能力:会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有一定的形象思维能力。能积极参与各种认知活动,喜欢探究,喜欢问为什么?2、数概念:会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念,学会运用分类、比较、排序和测量等方法。3、语
3、言发展:喜欢听故事、看表演,会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去年实施的学习及区角活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。(三)社会性发展方面:本班幼儿大都懂事,有礼貌,初步能关心爱护自己的同伴,爱自己的集体,并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和创造力,来表现对周围生活的美好情感。但由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需培养。2、个别幼
4、儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。5、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育,将更好的开展各种丰富多彩的教育活动,继续抓好各科教学,锻炼意志,促进幼儿身心和谐发展,为进小学打好基础。二、班级工作主要目标:(一)幼儿生活管理目标1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。
5、5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。(二)身体发展目标:1、生长发育:了解身体器官及自身生长的需要,知道预防龋齿与换牙的有关知识。2、动作发展:积极参加各种体育活动,通过模仿、练习调整自己的基本动作,使动作正确、自然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的变化,对疾病有一定的抵御能力,知道一些预防常见病的知识。4、知道不同的食物有不同的营养素,身体需要不同的营养素的道理。5、学会处理日常生活中可能出现的紧急情况,有初步的自我保护意识和能力,知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能注意安全。6、能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动,充分活动身体,养成运动的习惯。各种基本动作协调
6、、准确、灵敏,有一定的耐力和速度,姿势正确。(三)认知发展目标:1、语言(1)能够用恰当的语言表达自己的情感,能讲述自己熟悉的故事,语言比较完整流畅,用词比较准确。(2)能围绕一个话题进行讨论,注意倾听对方讲话,敢于提出不同意见,会评价和补充别人的发言。(3)喜欢欣赏不同形式的文学作品,初步感知文学作品语言的丰富和优美。能够根据文学作品所提供的想象线索,联系个人已有的经验扩展想象,并创造性地进行表达。(4)能够正确掌握看书和写字的正确姿势,能与同伴合作制作图画书。2、艺术(1)能自然愉快的唱歌,随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等,以表达自己对音乐作品的感受和态度。(2)能够比较熟练地运用乐器进行演
7、奏出和谐、美好、有表现力的音响,在集体奏乐活动中,能使自己的演奏与集体相协调,与音乐相协调。(3)愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画,有初步的想象力和创新力,体会成功的快乐。(4)培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力,初步学会正确的评价美,培养幼儿积极主动参与欣赏活动,能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。3、科学(1)能积极主动参与数学活动,加深对数的概念的理解,了解现实生活中加减的实际意义,获得一些时间、空间概念。(2)能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数
8、学问题。(3)对事物变化发展的过程感兴趣,喜欢探究、操作、实验,积极尝试用多种认知方法发现问题,解决问题。(四)社会性发展方面:1、能感受成人的爱和周围环境中美的事物,爱周围的人并关心他们,会正确使用礼貌用语。2、能理解日常规则,遵守公共生活中的基本常规,能辨别是非,学会控制自己的情绪及不宜行为。3、在集体活动中能大胆发表意见,尊重和学习别人的长处,有一定的自信心,能克服困难完成任务。4、在成人指导下能遵守社会公共秩序,体验认识人与人之间相互交流的重要和快乐,能察觉到他人的情绪和需要,作出合适的反应。5、能主动和同伴交往,接受他人邀请,共同活动和游戏,为自己和别人的成功感到高兴。三、家长工作主
9、要目标:1、日常性的家长工作:(1)开展形式多样的家长工作,与家长增进友谊。(2)挖掘家长教育资源,鼓励家长参与幼儿园教育。(3)保证与家长经常沟通,向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。(4)请家长协助加强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时间。2、阶段性的家长工作:(1)家长会:对幼儿的在园情况做详细的总结;分析班级孩子所存在的不足,并介绍本学期将采取的措施,希望得到家长的积极支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小衔接方面的注意事项,希望得到家长的积极配合,使班级工作得以顺利进行。(2)家长开放日:请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直
10、接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。希望通过我们的努力,使幼儿在各方面能力有所提高,健康愉快地成长。幼儿园大班班级工作计划范文二一、教学计划具体目标加强幼儿阅读、书写潜力的训练,为幼儿进入小学打好基础。二、常规教育(一)、学习习惯1、学会独立学习阅读、清晰讲述资料,耐心倾听的良好习惯。2、引导幼儿大胆地在群众面前讲述;学会轮流交谈,坚持用普通话与别人交谈。3、引导幼儿在生活有必须的时间观念,学习自我监督与观察、自我控制等行为。(二)、卫生习惯1、做好卫生工作,以防病毒感染。2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性,培养幼
11、儿较强的生活自理潜力。3、加强幼儿的安全意识教育。(三)、家长工作家园相互配合,教师用心主动的利用时间与家长沟通,了解幼儿的状况,从而使用更有效的教育方式。三、具体措施(一)学习习惯1、透过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的潜力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯,为幼儿进入小学打好基础。2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话有潜力。3、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我监督、自我评价等,让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。(
12、二)、卫生习惯1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子,保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐,持续桌面、教室主题墙的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水,每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每一天针对幼儿生活各环节做了记录表,记录资料包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况,每周五下午发放给家长,让家长及时了解幼儿在园的学习、生
13、活状况。3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不留意摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。(三)、家长工作1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况,相互沟通提出合理推荐等。2、及时更新家园零距离、,透过发放活动资料、调查表、发信息等手段吸引家长用心参与,并透过与家长及时地沟通,更有效的了解到孩子在家的表现,促进家园合作,拉近家长与老师的距离,对孩子们的发展起着重要的作用。3、组织亲子活动,家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动,家长、幼儿、教师一齐活动,从而体
14、验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。四、本学期活动计划时间安排一二三月份:1、布置教室环境,迎接新的一学期。2、加强常规训练。3、制定班级计划,各学科进度。4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。5、进行每学期一次的家访工作。四月份:培养幼儿的生活自理潜力,并学会帮忙同伴。五月份:1、庆祝“五、一”劳动节,明白这是全世界劳动人民的节日,培养幼儿尊敬劳动人民的情感。2、继续进行常规培养。3、筹备“六、一”前期的工作。六月份:1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。2、开展下乡招生等一系列活动。七月份:1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。2、做好大班毕业生的一系列工作3、假期安全教育。4、做好期末工作总结,并注意班级安全问题。