湖北实验中学名师解读XX年高考大纲(物理)

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1、湖北实验中学名师解读XX年高考大纲(物理) 湖北实验中学名师解读xx年高考大纲(物理) 物理： 解读xx年高考大纲 调整力度不大选择题有新意 考点调整不多 今年，物理考试在能力要求和考试范围等方面，调整力度不大。 与xx年考纲要求相比，在力的说明中增加了“在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力”，其余同xx年考纲要求基本一致。 从形式上而言，今年的物理考纲提供的样题略有微调，即出现了多项选择题，且没有组合类题型，一道小题可能会有两个以上的答案。这一变化表明小题更注重知识点的融合。 尽管总体考查范围没有太大变化，但由于选择题出现了新的形式，且重点考查知识点的融合，因此，对部分考生而言，解题

2、难度可能会有所增加。 重视力、电知识综合 力学知识点包括：牛顿三定律及其应用、动量守恒定律、机械能守恒定律；电学知识点包括：电路分析与计算、电场、磁场、电磁场基本知识、与变化的磁场有关的电磁感应现象、带电粒子在电场、磁场中的运动等问题。 在复习过程中，可以按照知识归类,如以能的转化和守恒定律，构筑一条贯穿整个中学物理的主线，或者对物理模型的类型和特点进行归整，然后进行复习。 注重学科内知识的融合，主要是力学、电学和原子物理的综合，提高分析和综合能力。此外，要求考生掌握非重点知识，如热、光、波等知识点，逐一进行梳理，强化记忆和理解。 重视实验，规范解题 理科综合对考生实验能力提出了明确的要求，即设计和完成实验的能力。要求考生理解实验原理、目的和要求，掌握实验方法和步骤，会使用实验仪器、处理实验安全问题，同时，会分析、处理实验数据，得出合理的实验结论，并具备设计实验的能力。 规范解题，避免出现低级错误，提高得分率。即，针对题意作出必要的分析说明，写出每步解题的理论依据和物理原理的原始表达式，进而变形表达式，代数计算，得出正确的结论。 【湖北实验中学名师解读xx年高考大纲(物理)】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考