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1、整流滤波电路的应用,制作简易充电器,教材,教法,学法,教学反思,板书设计,说课要点,教学过程,高等教育出版社 张金华主编 第一章 二极管及其应用 第二节 二极管整流及滤波电路,整流滤波电路的具体 实践应用分析,桥式整流滤波电路 的作用,1、教材分析:,基础,延伸,2、学情分析:,3、教学目标:,4、教学重难点:,教学重点,桥式整流滤波电路的结构,教学难点,正确完成简单充电器制作,教,学,以教师为主导,以学生为主体,任务驱动：,卡片教学： 激发学生学习热情,小组合作,对比观察,分析归纳,手机热点，激疑激趣【约4分钟】,创设情境，理性分析【约15分钟】,动手实践，体验领悟【约35分钟】,回归生活，
2、拓展延伸【约5分钟】,测试评价，激励践行【约30分钟】,教学 过程,课前准备，服务课堂【约1分钟】,教师用：,学生用：,一、课前准备，服务课堂,任务单：,元件卡片：,一、课前准备，服务课堂,将每个小组确定为一个生产车间，指定生产组长，负责生产设备的管理,一、课前准备，服务课堂,手机热点 大家都“爱疯”,手机的发展史,二、手机热点，激疑激趣,手机电池电压多大？直流电还是交流电？,我的是三星的，电压3.7v 我的是苹果的，电压4.2v 我的是小米的，电压3.9v ,二、手机热点，激疑激趣,三、创设情境，理性分析,卡片识别,任务一：绘制简易充电器的电路图,三、创设情境，理性分析,小组拼图,任务一：绘
3、制简易充电器的电路图,三、创设情境，理性分析,任务一：绘制简易充电器的电路图,拼图改错,三、创设情境，理性分析,1 启发引导,2 卡片拼图,解决重点,难点不难,任务一：绘制简易充电器的电路图,拼图完善,三、创设情境，理性分析,任务二：简易充电器制作,四、动手实践，体验领悟,用万用表检测每个元器件的好坏,四、动手实践，体验领悟,安全提醒,元件布局合理,焊接时，导线横平竖直,四、动手实践，体验领悟,四、动手实践，体验领悟,工艺是否美观,四、动手实践，体验领悟,线路是否连通,四、动手实践，体验领悟,1、通电前，需教师、教学 助理检查正确后方可通电 2、注意元器件的正负极 以及变压器的一次侧,功能测试
4、,用12V风扇作为负载观察效果,风扇为什么不转,五、测试评价，激励践行,整流滤波电路 输出电压多大,突破难点,树立信心,五、测试评价，激励践行,小组互评,规范操作 加深掌握,五、测试评价，激励践行,教师点评,任务完成优良小组,工艺美观优良小组,守纪合作优良小组,安全操作优良小组,五、测试评价，激励践行,精彩瞬间,上传群空间共享,五、测试评价，激励践行,我们常见的手机充电器电路在这个电路上如何修改？,作业上交：我的微博,1、必做题,2、拓展题,上网查询目前比较先进的充电器资料，并整理归纳。,六、回归生活，拓展延伸,1、本次课教学，针对中职学生特点，将整流滤波电路知识的讲解，具体化、活动化、真实化、浅显化，寓教于动。,2、主要采用元件符号卡片教学法，带动学生热情，采用互助实践任务驱动教学法，使教学过程可控，分工协作。,3、实践过程中对于全班的掌控能力还有待进一步提高，尽可能的让内容更充实、新颖独特,谢谢,
