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1、托班美术活动教案范文（精选5篇） 托班美术活动教案范文（精选5篇） 作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是为大家收集的托班美术活动教案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。 1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识 2、激
2、发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。 3.培养幼儿对抽象事物的想象力。 1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画纸 2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。 一、绘画雨点。 1、启发谈话，引起兴趣 教师：今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴。可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的嘀答、嘀答下雨了，雨是从哪儿掉下来的?小朋友，你们见过小雨点吗?是什么样的? 幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。 2、操作演示，引出内容 (1)演示讨论，共同参与 A、油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来，直直
3、的，长长的。) B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论) (2)激发兴趣，尝试取名 A、演示用各种颜色的短线画小雨点。 雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。 B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等) 3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。 二、幼儿创作，教师观察指导 (1)引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等)，能将最喜欢的颜色雨先画出来吗? (2)老师给幼儿发画纸和油画棒。 (3)幼儿作
4、画，教师观察指导 1)观察幼儿调换颜色画的情况。 2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。 3)能否添加自己喜欢的东西。 三、以儿歌方法结束活动 幼儿听老师念小雨点的儿歌。 (小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。)五、教师点评教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。 1.感知苹果的外形，指导幼儿进行碎纸粘贴。 2.体验成功的快乐。 使用胶棒将纸片粘在苹果图形上。 能够在图形轮廓里粘，且能粘住。 知识经验准备：幼儿有粘纸的经验。 物质资料准备：活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图
5、形。 一、开始部分 1.教师引导幼儿回忆苹果的形状，激发幼儿的想象。 （1）教师：你们都吃过苹果么？苹果都是什么样子的？ （2）教师：今天老师带来了许多苹果，它们都是没有穿花外衣的白苹果，它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么？ 二、基本部分 1.先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量）。 2.然后从盘中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满。 3.注意：不要粘出去，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。 （1）幼儿操作，教师巡视指导。 幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。 提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。 对个别幼儿
6、提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。 三、结束部分欣赏作品。 教师：大家看苹果宝宝的花衣服粘好了，晚上放学后，请你们把它带回家和爸爸、妈妈一起欣赏好不好？ 体验不同作画方式的乐趣和颜色变化的奇妙。 1、白色油画棒人手一支。 2、大的水粉绘画纸每桌一张。 3、干稀适中的彩色水粉颜料每组一种，小排刷。 一、用白色的油画棒在图画纸上画些图案，如小动物或小花，请宝宝观察。然后用红色的刷子在纸上刷一下，变出画面，激发宝宝的兴趣。 1、师：看看这张纸上画的是什么？看不见吧？现在看老师把它变出来！ 2、鼓励宝宝自由猜想。 3、引导宝宝注意观察老师操作的过程。 二、分组请宝宝用白色的油画棒在绘画纸上自由创作
7、。 引导宝宝大胆地画出自己想画的东西。 三、引导宝宝用刷子在纸上刷出颜色，待颜色干后，欣赏自己的作品。 1、师：宝宝画的都是什么呀？我怎么什么都看不见呀！请宝宝用刷子把神奇的画变出来吧！ 2、引导宝宝在空白的地方刷。 培养对手指点画的兴趣。 学用不同的绘画方式画毛毛虫。 毛毛虫的卡通图片。 水盆、手巾、调色盘、水粉颜料和纸。 1、宝宝们看看这是什么啊?是不是可爱的毛毛虫啊?穿着绿衣裳的毛毛虫好看不啊? 2、宝宝们喜欢毛毛虫么?漂亮的蝴蝶就是毛毛虫变得，你们知道么? 3、我们美术课总是用笔画画，今天我们来学习新的绘画方法，用我们的手指来点画好不好?宝宝是不是没有用过手指点画啊? 4、那我们今天就
8、来学学，手指点画非常好学，就用我们的手指沾上颜料，往画纸上点出自己想要绘画的图案就行，现在就和老师点出一条绿绿的毛毛虫吧! 5、我们先认识点画要用的美术材料，再进行手指点画。 6、我们可以先数数毛毛虫身上有几节，按节数点出来，再给毛毛虫添上眼睛。 7、看看图片上毛毛虫的身体形状有好多种，我们也点出来不同的毛毛虫身体形状。 8、点完的宝宝们要把手洗干净，以免弄脏衣服，共同欣赏宝宝们的毛毛虫。 让幼儿发挥想象力，大胆点出自己想点的东西。 1、幼儿能沿着竖直的线条剪纸，体验剪纸的乐趣2.剪完后能卷纸，団纸等，发挥自己的想象和创造力活动准备： 2、画好简笔梳子的纸张若干2.塑料剪刀每人一把活动过程：
9、一、变魔术，教师做示范，引起幼儿兴趣。 指导语：今天，老师要教小朋友变一个魔术，看这是一张纸，等一下，老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。教师做示范，沿着直线剪纸。 二、幼儿操作，教师来回逡巡观察。 指导语：现在，小朋友来变魔术。看看那个个小朋友变得梳子最漂亮。教师发放剪刀，图纸。来回观察指导幼儿，提醒幼儿不要把乱挥剪刀。对个别需要帮助的幼儿进行个别指导。 三、引导剪完的幼儿卷纸，团纸。 引导幼儿把剪了的纸卷成扫把，花卷等。鼓励幼儿动脑，发展创造性思维和发散思维。 四、提醒督促幼儿将废纸扔进废纸篓，配合老师收拾剪刀等工具活动评析： 本次教育活动由变魔术引入，极大的调动了幼儿的积极性，使幼儿
10、对于用剪刀变出梳子有极大的尝试欲望。托班幼儿的手指肌肉未完全发展，使用剪刀还不灵活。所以，李老师把两线之间的间距画的较宽，要求幼儿尽量沿着宽线条剪就可以了。这个活动很好的练习了幼儿小肌肉的发展。 活动出彩的部分还在于，剪完纸后的废纸利用。让孩子们发挥自己的创造力和想象力卷纸，团纸。这不仅是孩子们的思维，想象都得到了发展，使他们觉得新奇有趣，还在剪的同时锻炼了揉，折，压等动作练习。像有的小朋友还把团好的汤圆花卷请我们和其他小朋友吃。这也引导了幼儿共同游戏，团结友爱，与同伴友好交往的情绪情感。让幼儿把团成团的纸扔进垃圾桶，也很好的保持了教室的清洁卫生。 活动从引入到结束，环环紧扣，节奏把握明确。教师的语言简练，富有童趣，语气活泼，夸张，动作形象自然，显示了教师较高的教学素质。教师很好的扮演了活动的参与者，幼儿的观察者和引导者，全面充分的体现了幼儿是活动的主体。 幼儿从始至终也表现出极大的热情和极高的积极性，在练习手指肌肉的同时得到了快乐的情绪体验。 【托班美术活动教案范文（精选5篇）】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考
