幼儿社会《现在时候》教案

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1、幼儿社会现在时候教案 幼儿社会现在是什么时候教案 时间与空间概念是非常抽象的，幼儿不好理解。如何让幼儿把这些抽象变为具体，让他们认识时间的存在是此教案的设计基点。我又结合多媒体，让幼儿通过有趣的、形象的动画来感知时间这一现象。知道早晨、白天、晚上、夜里，并能正确排序。 1. 能正确区分早晨、白天、晚上、夜里，并会排序。 2. 能正确熟练操作电脑鼠标。 1. 经验准备：幼儿对太阳、月亮的形象已熟知。 2. 材料准备： 太阳、月亮头饰各1个。 教师用早晨、白天、晚上、夜里的图片各1副。 幼儿用白天、夜晚的小图片若干（与幼儿的人数相等） 一、设计环节让幼儿进入情景。 通过太阳和月亮姐姐的争吵引出主题

2、。（他们两都想在白天出来玩，起争议）老师调解太阳与月亮，让它们与小朋友一起来了解白天和夜晚。 二、观察图片，区分不同时间： 1. 出示教师用图片，引导幼儿仔细观察图片中 主要内容。 图1；早晨，小朋友起床了； 图2：白天，小朋友在室外游戏； 图3：晚上，全家人在看 电视； 图4：夜里，小朋友在睡觉； 2. 让太阳姐姐和月亮姐姐与小朋友一起游戏，让幼儿讲一讲自己早晨、白天、晚上、夜里都在做什么事情。启发幼儿说出自己对时间的理解。 3. 通过小朋友的讲述，月亮姐姐知道自己错了，不应在白天出现。 4. 教师小结，并根据画面让幼儿知道四者之间的顺序：早晨过后是白天；白天过后是晚上；晚上过后又是早晨。

3、三、幼儿上机，通过在多媒体电脑上的操作了解白天和夜晚。通过与神气龟一起过周末，来更客观地认识时间的概念，并熟悉鼠标的使用，学习进退程序。 玩游戏：看谁分得对？ 目的：巩固幼儿对早晨、晚上的认识。 准备：将四张图片分为白天和夜晚，幼儿每人一张白天或晚上的小卡片，把幼儿分成两组，人数相等。 1. 请太阳姐姐和月亮姐姐分别站在黑板前的白天和黑夜的大图片前，老师问：“这两幅图哪 一张是白天，哪一张是夜晚？”要求幼儿集体回答。 2. 发给幼儿每人一张画有白天或夜晚情景的小图片，游戏开始，听到老师的发令，各组的第一个幼儿则根据自己手中卡片内容，将其送给相应的姐姐手中，并一边送一边说出是白天还是夜晚，然后跑回来拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿再去送，依次进行，直到各组幼儿送完为止，以送的又快又正确的一组为胜。 1. 待老师发令后，各组才能开始送。 2. 必须等前面的幼儿回来拍过手后，后面的幼儿才能去送卡片。 【幼儿社会现在是什么时候教案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考