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1、幼儿园节日彩球教案 幼儿园节日彩球教案 作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是为大家收集的幼儿园节日彩球教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。 2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3、培养幼儿想像力及创造力。 一、活动前准备： 教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。 二、一物多玩游戏 1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩? 2、幼
2、儿按自己的意愿进行自主游戏。 3、集体交流：你是怎么玩彩球的? 4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。 三、小组接力竞争游戏：运果子。 教师提出运果子的要求，不能用手可 _结组。看哪组运的果子最多。 四、结束， 集合进行做放松、 活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。 五、活动延伸： 继续探索彩球的多种玩法。 1、会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等。 2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。 1、幼儿自制彩球若干(数量多于幼儿人数)，可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧，也可在花布内包上棉花团扎紧。 2、绳子、球门、篮球筐。 3、音乐磁带。 1、准备活动。 幼儿手举彩球，在音乐声中沿场地四
3、周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。 2、自由玩彩球。 (1)启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛接、踢、滚、运等。 (2)鼓励幼儿与别人合作玩。 (3)交流多种玩的方法，如：抛、接、投、骑、顶、背等。 3、游戏：飞舞的彩球。 (1)幼儿分成两队，分别站在长绳两边，相互抛击彩球，不要让球落在自己场地上。 (2)游戏2-3遍。 4、传球接力赛。 (1)幼儿分成四组，每组一个球，从第一个幼儿开始将球传至最后一个幼儿手中，比比哪一组最快。 (2)可以改变传球的方法，如从头顶传，跨下传，腰两边侧传等。5、结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。 活动结束： 把彩球投放在区角中，让幼儿进一步寻觅彩球的多
4、种玩法。 1.能用身体各个部位大胆探索彩球多种玩法，且动作协调、灵活。 2.能尝试运用辅助材料玩彩球。 3.积极参与活动，体验合作游戏的乐趣。 1、内装小铃的彩色气球若干(数量多于幼儿人数)，预先放在活动室中间。 2、旧报纸、丝巾、纸棒、绳、等辅助材料分篮放在四周。 3、大鼓一只，幸福拍手歌伴奏带，一段轻松、活泼的音乐。 一、唱拍手歌，导入活动。 二、自选彩球，激发情趣。 师：今天。我们要和一群特殊的新朋友做游戏，是谁呢?让我一起进去看看吧! 师：你们发现了什么?(气球会响，里面有小铃) 师：真的会响!我们一起来摇一摇，上边遥遥，下边摇摇，左边摇摇，右边摇摇，前边摇摇，后边摇摇.。 三、节奏游
5、戏，体验乐趣。 1、彩球与大鼓“节奏对话” 师：你能不能让你的彩球发出有节奏的声音吗?老师请大鼓来和你们的彩球 玩一个“节奏对话”的游戏，彩球的节奏要和大鼓的节奏一样。 2、用彩球给幸福拍手歌配伴奏 师：我们一起来试着给幸福拍手歌配上好听的节奏吧!请在拍手的地方用彩球和我的大鼓一起来打节奏(师生共同随音乐演唱并表演)。 四、自由玩球，探索玩法 师：刚才我们用彩球玩了节奏游戏，小朋友想一想，彩球还可以怎么玩呢? 找一个空地方试一试吧。 1、用身体各部位独自或合作玩球。 2、用辅助材料玩球。 3、部分幼儿展示自己的玩法。 4、幼儿再次分散玩。 五、追逐踩球，推向高潮。 师：请将你的彩球系在脚裸上，
6、既要保护好自己的球不被踩，还要试着去踩破别人的球，最后，算一算你一共踩了几只球。 六、模仿动作，放松身心 师：彩球爆炸时是什么样的?谁能学一学? 师：我来给气球打气，彩球越来越大，彩球飞起来了，彩球落下来了，彩球飞走了!最后幼儿飞出活动室，自然结束游戏。 活动评议： 1、选材新颖，体现了新纲要的 精神，孩子的参与性较强，孩子感兴趣，能体现幼儿的合作 精神。 2、在让幼儿自由玩球的时候，应多启发幼儿，让幼儿想出好的、多的办法来玩球，活动组织者应热情饱满来带动幼儿，感染幼儿，我自己缺少玩球的积极性，所以未能引导幼儿发挥想象怎样玩球。 【幼儿园节日彩球教案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考
