三年级语文下册课外阅读指导《避读法》教案

《三年级语文下册课外阅读指导《避读法》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册课外阅读指导《避读法》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、三年级语文下册课外阅读指导避读法教案 三年级语文下册课外阅读指导避读法教案 课 题 5、避读法 课型 实践训练课 教学目标 1、指导学生了解避读法的要求和方法，在实践中体会避读法的作用。 2、初步掌握避读法的方法，激发阅读兴趣，培养阅读能力。 课前准备 回忆学过的阅读方法，搜集有关的阅读方法。 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 复习激趣 导入新课 1、组织交流阅读方法。 2、揭示新课避读法，指点方法概念及好处： 避读法是在阅读中对有些次要问题及无关紧要的内容，采用避而不读的方法。它可以保证阅读速度，培养从实际出发，抓拄主要矛盾，避轻就重的处理能力。 1.交流阅读方法： 画读法、朗读法、划读法

2、、议读法、摘读法。 2、初步知道避读法的意义。 尝试学习 明确要求 1.阅读课文，尝试避读法。 2.弄清避读法的基本要求：在阅读过程中，避开不必须解决的问题，留以后解决。 3.组织交流，明确方法。 1.个体自学，自己练习避读法。 2. 同桌讨论，班级交流，体会避读法的方法。 通读全文 抓住重点： 攻打钟楼 重点阅读：叶挺将军的表现 出示训练 感悟方法 1.出示训练，选自读课本邓世昌视死如归报时训练避读法。 2.组织交流读后体会。 3、总结读体会，讲述避读法好处。 1.学生试读，完成报时。 2.说说你读懂了什么。 本文描写了邓世昌在甲午海战中英勇奋战的情景，表现了邓世昌强烈的.爱国之情和宁死不屈的英雄气慨。 3.小组讨论交流避读法感受。 抓住邓世昌英雄行为，注意带点字的阅读。 4.总结摘读法的方法。 布置作业 巩固方法 要求学生在课外阅读中，要求运用避读法，并运用和总结避读法的方法的好处。 学生运用避读法阅读。并做好读书笔记 【三年级语文下册课外阅读指导避读法教案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考