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1、一、通信工程培养总体目标通信工程专业的主要培养目标是培养服务于社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的、“基础厚、口径宽、能力强、素质高”的、从事电子工程、通信工程等应用领域的研究、开发、生产、管理、维护和技术支持的高级工程技术人才。本专业培养的学生应具有一定的获取知识和综合应用知识的能力。能在电子工程、通信工程领域从事系统开发和系统运行、信息处理与分析、管理与维护等技术工作。工程教育要凸显工程理念、工程文化、工程安全、环境保护等方面的内容。本专业培养的学生应全面发展，素质、能力、知识协调统一，具有开拓创新精神。本专业培养的学生具有较扎实的基础知识、较好的管理科学基础、较好的人文社会科
2、学基础和外语综合能力。较宽广领域的工程技术基础、一定的专业知识和较强的工程应用能力。二、通信工程专业的人才培养规格人才培养应用在知识、能力和素质诸方面协调发展，尤其是要体现人才培养的应用型、复合型和技能型。以专业为主、兼顾通识。本专业培养的学生应具有扎实的自然科学基础知识、扎实的控制理论基础，良好的管理科学基础、人文社会科学基础和外语应用能力，具有网络技术、电子技术、信息处理、计算机工程技术知识和应用专业知识的能力。培养具有解决信息技术应用领域中实际问题的专门人才。基本素质：具有良好的工程职业道德、较强的社会责任感和较好的人文科学素养;现代工程意识：具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意
3、识;基础知识：具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识;专业知识：掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的发展现状和趋势;技术标准与政策法规：了解本专业领域的技术标准，相关行业的政策、法律和法规;学习能力：具有信息获取和职业发展的学习能力;分析解决问题能力：具有综合运用所学科学理论、分析与解决问题力一法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力;创新意识和开发设计能力：具有较强的创新意识以及进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力;管理与沟通合作能力与危机处理能力：具有较强的组织管理、交流沟通、环境
4、适应和团队合作能力，具有应对危机与突发事件的初步能力;国际交流合作能力：具有一定的国际视野和跨文化环境的交流、竟争与合作的初步能力。三、通信工程专业人才的素质要求素质应是包含知识、能力又高于它们的概念。素质教育不是对现有教育的补充，而是升华。(1)思想道德素质坚持四项基本原则，热爱社会主义；掌握社会发展及其规律的基础知识；树立正确的立场、观点和信仰；初步掌握辩证唯物主义的基本观点，善于从相互联系、发展和对立统一中去观察、分析、解决问题，树立积极向上的世界观、人生观和价值观；具有社会主义的道德品质和文明的行为习惯，具有敬业精神和职业道德；做合法的社会公民，具有很强的法制意识和观念以法律为准绳，按
5、法律办事；诚实做人、做事、做学问；具有团队精神和协调能力。(2)文化素质具有中华文化传统的道德美德，传承和弘扬伟大的民族精神。具有一定的人文科学知识，了解中国传统文化；具有一定的音乐、美术、艺术的奖赏和高雅的品味；具有创新意识、竞争意识；具有自我控制能力，理性地处理生活、工作和学习中发生的各项事情；富有合作精神，善于与人交往。(3)专业素质有较强的逻辑思维、辩证思维、形象思维的能力，有理性批判意识，尊重客观事物发展的、科学的、务实的思维方法；掌握通信工程相关技术的科学研究方法；具有一定的创新意识、创新精神；具有求实务实精神，有理性的批判意识，了解自然科学的重要发现和主要进展；具有工程意识、实践
6、意识、质量意识、节约资源和保护环境的意识，能从实际出发解决工程问题；具有较强的解决实际工程问题的能力，能较好地分析和处理实际工作中遇到的相关技术问题；在科技开发和工程实践中具有市场意识和价值效益意识；敢于革故鼎新，在实践中敢于且善于使用新技术、新理论、新观点和新思想。四、通信工程专业人才的知识要求(1)工具性知识具有一定的本专业外文书籍和文献资料的阅读能力，能初步撰写专业文章的外文摘要，能使用外文进行一般性交流；掌握本专业需要的各类计算机技术的相关知识；能够用互联网进行各种信息收集和利用，具备一定的综合文献资料的能力；了解科学研究的基本方法；能较好地掌握常用的计算方法，如:演绎推理方法、归纳法
7、等，在工作和研究中具备科学严谨的学术作风；能较好地总结和归纳实验、课程设计等教学环节中所做的工作，能撰写文献综述、毕业设计论文。(1)人文社会科学知识阅读一定数量的文学名著，了解一些中外著名的文学作家和代表作品。能提供文学著作品味人生、了解社会、提高文学知识水平；了解中华民族文明史，尤其是近代革命史，有很强的民族责任感和使命感。了解在世界科技发展史中发生的最大事件；系统地学习马克思主义哲学，掌握唯物辩证法的基本思想，具有从哲学角度看待世界、分析问题的视野，有马克思主义的立场、观点和方法；能系统地理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想的主要内容，并联系实际，深刻领会，自觉实践；了解基本的音
8、乐、美术知识；具有系统的法律基本知识，能做到自觉遵纪守法，不违法，同时也能利用法律维护自己的权利；具有基本的心理学知识，了解大学生的从本心理特征，能够基本进行白我心理调整。(4)自然科学知识具有必要的高等数学和工程数学等知识，基本概念清楚，推导演算熟练。在专业课程的学习中，能较好地运用所学的数学知识；具有必要的大学物理的知识，概念清楚，理论比较扎实，实验技能强；具有节约资源，保护环境的的意识和基本知识。(5)工程技术知识了解工程制图方面的基础知识，具有机械工程制图的基本知识，能读懂、绘制一般的工程图纸；具有电路理论、模拟和数字电子技术等系统知识，比较熟练地掌握常用电路的原理和分析方法，能分析较
9、复杂的电路，具有设计、调试电子电路的能力；具有较扎实计算机软硬件知识，掌握相关的程序设计技术，对单片机、DSP、嵌入式系统等相关技术有深入的学习，了解网络技术和数据库技术，了解利用计算机对系统进行控制和管理的初步知识；具有信号、系统与信号处理方面的知识，能够进行信号的分析，熟悉确定信号通过线性、非线性系统的基本特性，了解随机信号特征等方面的知识；熟悉有线通信技术、无线通信技术以及光通信技术，掌握电磁场与电磁波基础理论，熟悉静态和时变电磁场的分析，了解电磁现象在现代通信和电子信息系统中的相关应用知识。具有通信系统、通信网络等方面的知识，能够设计、规划、调试及运营维护各类通信系统与通信网络。(6)
10、经济管理知识基本掌握马克思主义政治经济学的基本概念、基本原理、基本方法，能正确认识社会主义市场经济体制下的经济规律；具有一定的管理学基础知识。(7)专业知识比较熟练地掌握电路理论、通信理论、计算机技术、电子技术、信息技术等核心知识。基础较扎实，动手能力强；比较熟练掌握电路系统、无线通信系统、光迁通信系统、波导通信系统、通信网络、嵌入式系统应用等专业知识。五、通信工程专业人才的能力要求(1)获取知识的能力、沟通交流能力与组织协调能力具备自主学习能力，高效科学的学习方法，具有终身学习的观念；具有良好的专业知识书面表达和口头交流能力；基本的外语交流能力；良好的社交能力和协调事务能力。善于与他人合作，待人谦和；具有基本的资料搜集、文献检索能力，善于从不同的渠道搜集、检索信息。(2)应用知识的工程综合实践能力基础理论较扎实，具有能运用所学的知识解决实际问题的基本能力；能熟练使用常用的实验仪器，具有实验原理的迁移能力和实验方案的设计和选择能力；在综合类实习、实验中具有较强的独立设计、分析和调试系统的能力。能综合分析实际工作中出现的间题，具备较强的解决实际工程问题的能力。(3)创新能力、创业能力思路较开阔，具有一定的创新意识和创业意识；能在实践环节中，探索、验证已有的结论，并具备一定的自主设计实验的能力；具有初步的应用技术开发能力，较强的钻研精神定的接受新理论、新知识和新技术的能力。
