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1、“八读法”快速读懂古诗词,古诗词鉴赏复习,先“懂”后“答”,古诗词鉴赏规律,一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；,考纲要求,写什么？,怎样写？,为何写？,即是从内容、形式、思想感情三方面入手解答题目,诗歌鉴赏三步走,能 读懂,会 鉴赏,精 表达,读懂是知识的综合运用， 读懂是鉴赏和表述的基础。,方法一：读标题,诗歌题目,表明诗歌体裁,表明写作对象 暗示写作手法,概括写作内容,揭示地点 诗歌类别,表明情感,书愤 征人怨 春夜喜雨,芙蓉楼送辛渐（王昌龄 ）,琵琶行 （白居易）,咏柳 （贺知章）,寻隐者不遇 （贾岛）,旅夜抒怀（杜甫）,表明时间、背景
2、,可知的信息,一、读标题,为什么要读标题？标题有哪些作用呢？,1、概括诗歌内容。,2、交代写作缘由。,3、奠定诗歌情感基调。,4、交代诗歌类型，表明诗歌体裁。,5、表明写作对象，暗示写作手法。,6、揭示写作时间、地点、背景、事件、主旨等。,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 这首诗表达了作者怎样的思想感情？,练习：,思乡,咏素蝶诗,1、交代写作对象（素蝶）2、点明诗歌的类别（咏物诗）3、暗示写作手法（托物言志）,鹊桥仙七夕,1、交代写作对象、内容（七夕）或写作缘由（因七夕而写）2、暗示写作内
3、容与情感（写夫妻相思相聚）,征人怨,1、交代写作对象（征人）2、点明诗歌的类别（边塞诗）3、奠定全诗感情基调（怨）,竹窗闻风寄苗发司空曙一诗，仅从标题上看，交代了哪些内容？ 【注】苗发、司空曙：都是作者的诗友。 “竹窗闻风”交代了写作缘起和本诗的主要描写对象。 “寄”交代了写作目的（怀念远方的人） 暗示了情感基调（思念及由思念而生的其它情愫）以及题材类别（怀人诗）,阅读下面一首唐诗，完成后面问题。 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 问：从思想内容看，这是一首什么诗？表达了作者怎样的情感？,拓展训练：,答：“送”字提示了我们，这是一首送别
4、诗。 诗中用“春江渺茫”“日暮”“何处泊”“断人肠”等词，表达了作者惜别哀伤之情。,方法二：读作者,我们应了解作者的哪些相关信息呢？,知人论世,1、思想性格,2、生活经历,5、时代背景（所处朝代的国势、朝政等）,3、风格流派,4、创作背景和目的,二、读作者,作者的身世、境遇、抱负、人生观等，往往决定了诗作的思想感情。作者的风格基本是相对稳定的。,知人：,九死不悔：漫漫长路的探索,世外桃源：疲惫灵魂的皈依,诗中有画：描摹景物的顿悟,笑傲公卿：傲岸人格的张扬,漂泊天涯：大唐衰微的见证,强者宣言：永不放弃的追求,明白晓畅：现实主义的革新,放浪形骸：盛事难再的挽歌,委婉隐晦：迷惘无助的宣泄,屈 原,陶
5、渊明,王 维,李 白,杜 甫,刘禹锡,白居易,杜 牧,李商隐,论世：诗歌作为典型的文学样式，思想内容不可能不打上时代的烙印。 北朝诗多写征战尚武。 南朝诗多写男女相思。 唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的，也有献诗以求引荐（干谒诗）的、离别思乡的，到唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频繁，生灵涂炭，文人悯之，于是悯农诗又兴起。总之，唐代是我国古代诗歌创作的颠峰时期。 北宋诗重义理。 南宋诗重抒爱国情，南宋偏安江南，中原沦于敌手，这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。 南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主中原，纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之
6、中多重忠义。,知作者，知人论世,如介绍诗歌是作者被贬某地时所作，则要考虑是否有怀才不遇、报国思用等情感；如介绍作者常年旅居外地，则要考虑羁旅愁思、思乡怀人之情；如介绍作者是南宋诗人（或朝代已灭亡），则要考虑收复失地之心,望洞庭湖 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 注：本诗写于被贬途中。 问：这首诗表达了作者什么感情？,表达作者对洞庭美景的喜爱，表现作者虽被贬，但并未屈服的乐观豁达的心境。,诗豪,练习：,（09四川）阅读这首宋诗，回答问题。 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 这首诗丰
7、富的感情蕴含在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。,拓展训练：,陆游（1125年11月13日-1210年1月26日）南宋诗人、词人。字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。12岁即能诗文，一生作品丰富，有剑南诗稿、渭南文集等数十个文集存世，存诗9300多首，是我国现有存诗最多的诗人。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，陆游毕生致力于抗金和收复失地，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋
8、一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。 词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。,（09四川）阅读这首宋诗，回答问题。 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 这首诗丰富的感情蕴含在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。,拓展训练：,这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄伟壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情做了铺垫；第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失
9、望与埋怨。,方法三：读注释,望江南 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上 苑，车如流水马如龙，花月正春风。 注：这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。 你读出了什么呢？（情感）,从表面看（特别是后三句），这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是表达梦醒后面临处境的无限凄凉。,联系作者注释,注释是诗歌鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容或感情基调；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或寓意；有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格或主旨；还有些是解释诗中的生僻字句，那是
10、在降低你阅读的难度。,三、读注释,典故,注 释,白居易说过：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”任何文章都是特定社会背景下的产物，都打上了一定的时代的印记。因此，欣赏古代诗歌不能不联系那个特定时代的社会背景、文化背景。命题者在编制试题时，往往会对一些影响诗歌内容理解的背景作简略注释。从“背景”入手，便于感受那个时代的风云变化，容易体会诗歌中的内容、主旨。,阅读下面这首诗，然后回答问题： 不见杜甫 不见李生久，佯狂真可哀！ 世人皆欲杀，吾意独怜才。 敏捷诗千首，飘零酒一杯。 匡山读书处，头白好归来。 注这首诗写于客居成都初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。世人：指统治集团
11、中的人。匡山：指李白少时读书的大匡山（今四川北部）。 问题：你认为作者在诗中对李白表现出怎样的感情？,这首表达了作者对李白的同情、担忧和思念，抒发了自己对李白怀才不遇的感慨，并期待李白结束飘零生活后，回到四川来。,练习：,10全国卷2 阅读下面这首诗，然后回答问题。 梦中作 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。 【注】本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽。 （1） 这首诗表现了作者什么样的心情？,这首诗表现了作
12、者因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；以及希望脱离官场返回家乡的心情。,拓展训练：,方法四：读意象,意象 “意”,就是诗人的思想、情感、意念。 “象”，就是物象、形象。 “意象”就是意中之象，是融入诗人主观情感的客观物象。,领悟“意象”中的寓意，就能把握诗歌的思想感情。,意象与情感,月亮,思乡 、思亲；人生的园满、缺憾；幽静、美好,杨柳,离别、留恋、伤感、春天的美好；,菊花,高洁、隐逸,梧桐,凄凉悲伤,浮云,漂泊,意象与情感,杜鹃,凄凉、哀伤,鹧鸪,旅途艰险、离愁别绪,寒蝉,悲凉,鸿雁,思乡怀亲之情、 羁旅伤感 、指代书信,谈谈下面一首小令所表达的情感。,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，
13、 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,作者选取枯藤、老树、昏鸦、西风、夕阳等意象，营造了一种萧瑟凄凉的意境，表达了浪迹天涯的游子思念故乡的悲苦情怀。,练习：,枯藤、老树、昏鸦：,夕阳：,西风：,孤寂凄凉,肃杀凄凉,萧索、清冷、寂寥,答：子规鸟是作者家乡“蜀国”的景物，由于作者在宣城看到杜鹃花，自然就联想到家乡的子规鸟，因此，子规鸟所起的作用是引发作者的思乡之情。,拓展训练：阅读下面一首唐诗，回答问题。 宣城见杜鹃花 李白 蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。 一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。 注： 【宣城】今安徽宣城县。 【子规】一名杜鹃，相传为古蜀帝杜宇所化，暮春而鸣，相
14、传子规鸟的叫声如蜀地方言 :不如归去。此时杜鹃花亦盛开。 【三巴】东汉末年置巴郡、巴东、巴西，合称三巴。泛指蜀地。 “子规鸟”在诗中起什么作用？表达了怎样的思想情感？,方法五：读典故,古代诗人创作时，有时借助一些典故来表现广泛而深刻的主题。如果我们关注这些典故，了解这些典故，无疑会有助于把握作品的主题。,古诗很讲究用典，典故是指诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语。用典既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。典故有正用和反用两种，正用就是取典故的原来意义入诗文；反用则在诗文中反用原典的意义。,五、读典故,例
15、： 遣怀杜牧 落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。,诗中“楚腰纤细”典出韩非子二柄：“楚灵王好细腰，而国中多饿人。”“ “掌中轻”典出飞燕外传，指汉成帝皇后赵飞燕，“体轻，能为掌上舞”。诗人借用这两个典故意在说明自己也曾沉湎酒色，放浪形骸。 诗中“十年”与“一觉”相对，给人以“很久”与“极快”的鲜明对比感，显示出诗人感慨之深。纵观全诗，可以发现诗人所遣之怀，不仅有忏悔之意，还有前程恍惚如梦之意。,练习：,于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵 江总 心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开？ 【注】江总：南朝陈诗人。陈亡，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中
16、。 思考：最后两句诗蕴含了作者怎样的情怀？ 诗中“故乡篱下菊”化用陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的典故，由此不难看出诗中流露出了诗人和陶渊明一样厌弃官场、归隐田园的情怀。,阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 梦中作 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。 【注】本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉。回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽。,这首诗表现了作者什么样的心情?,这首诗表现了诗人因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；希望脱离官场返回家乡的心情。“路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望
