《语文七年级上册《湖心亭看雪》优秀实用课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文七年级上册《湖心亭看雪》优秀实用课件（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,湖心亭看雪,张岱,湖心亭,位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。,湖 心 亭,湖心亭,这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。,【读文知意】,（一）请同学们根据 自己的理解朗读课文。 1、读准字音。 2、注意停顿和节奏，把握语速。 3、体会语气，初步读出情感。,毳衣( ) 沆砀( )( ) 雾凇( ) 更定( ) 铺毡( ) 张岱（ ） 崇祯（ ） 一芥（ ）,.,.,.,.,.,.,.,.,.,cu,hng dng,sng,gng,zhn,di,zhn,ji,谁来读一读:,湖中人鸟声俱绝,一童子烧酒炉正沸,
2、谁来试一试:,【读文知意】,（二）借助课文下面的注释以小组为 单位来疏通文意，圈出不理解的词句， 组内先解决，组内解决不了的提出来 一起解决。,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三 日，湖中人鸟声俱 绝。是 日更定，余 拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看 雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下 一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而已。,这,结束,撑，划,全白,白气弥漫的样子,只,痕迹,罢了,人称代词，“我”,都,无,理读：读懂句意,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧 酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更 有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而 别。问其姓氏，是金陵人，客此。
3、及下 船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴 似相公者。”,相对而坐,哪能,高兴,痛饮,酒杯,客居,等到,还,像,还,全,这,古代夜间计时单位,客居，名词作动词,哪能,小草，这里指像小草一样微小,谁来译一译：,余挐一小舟：,通“桡”，撑（船）,还,雾凇沆砀 : 余强饮三大白而别:,冰花一片弥漫,我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别,谁来译一译：,湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐(ro)一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，
4、一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,疏通文意,明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。连续下了三天大雪，西湖中人、鸟、声音都没有了。,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。,来到湖心亭，看见还有两个人铺着毡子，面对面坐着，一个小书童在温酒，酒烧开了。（他们）见到我，喜出望外，说：“湖中怎么可能还有这种人？” 拽着我一起喝酒。我
5、勉强喝下三大杯就告辞。问他们的姓名，他们说是金陵人，现客住这里。,及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,下船后，船夫自言自语地说：“不要说相公痴，还有像我们相公一样痴的人啊。”,.,翻译课文,【观雪赏画】,张岱为我们描绘了怎样一幅奇景呢？再读课文请同学们找出文中写景的句子。？,1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2、雾淞沆砀，天与云与山与水， 上下一白。 3、湖上影子，惟长堤一痕，湖 心亭一点， 与余舟一芥， 湖中人两三粒而已。,共有三句：,【观雪赏画】,大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,听觉,【观雪赏画】,雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。,雾 淞 沆 砀,是日，更定矣，余拿一小舟，
6、拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。,这一天，晚上八点了，我划一条小船， 抱着细毛皮衣和火炉，独自往湖心亭看雪。寒气弥漫，白茫茫一片，（只见）天和云、和山、和水，上下全是白色的。湖上映出出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。,雾 淞 沆 砀,雾 淞 沆 砀,雾 淞 沆 砀,惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,简练自然 不事雕琢,小结：,作者用”一痕”“一点”“一芥”“两三粒”这些简练朴素的文字，不加渲染，只用点
7、线组合,高度抽象, 构成一幅富有意境的艺术画面。,原是中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，只用墨线在白底上勾勒物象的画法。,作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。,白描：,白 描,渲 染,1、秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯， 2、 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强的一簇簇直竖起来的头发” 唐韬琐忆中的鲁迅先生,白描手法用于写人的范例: (抽象、概括),我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起绒
8、布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风土地的誓言端木蕻良,渲染的例子：（形象、具体）,1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2、雾淞沆砀，天与云与山与水， 上下一白。 3、湖上影子，惟长堤一痕，湖 心亭一点， 与余舟一芥， 湖中人两三粒而已。,写景句背诵比赛,【悟痴品雅】,天寒地冻之日却心怀雅兴，前往西湖赏雪景 之人绝非常人，用文中一个字概括，哪个字？,【痴】,清高孤傲 超凡脱俗,痴迷于天人合一的山水之乐， 痴迷于世俗之外的高雅之趣
9、。,满纸荒唐言， 一把辛酸泪。 都言作者痴， 谁解其中味!,课堂讨论：,独往湖心亭看雪：“独”反映出他怎样的情感？,充分展示作者与众不同的情趣，遗世独立、不随俗流的高洁情怀，也反映他内心深处的孤独与落寞。,思考： 1、 作者是在什么时间、什么环境、以什么方式前往湖心亭？（用原文回答）,“是日更定”,“大雪三日，人鸟声俱绝”，此时、此境，你会怎么做？,2、请从文中找一个字来评价作者的行为？,痴行,上下一白,一痕、一点、 一芥、两三粒,喜知己之乐,痴醉情自然,痴景 （奇景） （白描）,湖心亭看雪,痴人,痴情 （雅趣）,大雪独行,痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。,抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。,小结：,白居易钱塘湖春行春题湖上钱塘湖石记 苏轼饮湖上初晴后雨 杨万里秋山 林升题临安邸 唐寅题西湖钓艇图 宋濂湖上 张岱西湖七月半,3、搜索关于西湖的诗文。,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,杭 州 西 湖,最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 白居易,接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 杨万里,未能抛得杭州去 一半勾留是此湖 白居易,谢谢指导,
