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1、请你猜猜?,赵州桥,卢沟桥,南京长江大桥,九江大拱桥,斜拉桥,清明桥,乌镇石桥,乌镇石桥,云南竹桥,广西桂林的迎宾桥,虎门大桥,重庆长江一桥,南京长江大桥,康桥,泰顺廊桥,扬州五亭桥,克里斯顿悬索桥,座落于美国密执安州的麦基那克海峡大桥是工程师戴维.斯坦曼的杰作.悬索跨1158米,总跨2626米,共用49,500公吨建筑钢材,仅钢索就重达9900公吨。,澳大利亚悉尼 港桥,悬索桥,双曲拱桥,风雨桥,风雨桥,成都的清明上河图,同里古桥,吴门桥，清同治11年兴建， 跨度16米，为苏州最高的 单孔石拱桥。,寿星桥，建于宋淳宗5 年，原桥残破，重修后 焕发新姿。,南京长江大桥,浙江廊桥,风雨桥,四川大
2、渡河铁索桥,虎门大桥,说说文学作品中描写“桥”的诗词,枫桥，横跨古运河的著名单孔石拱桥，唐张继的枫桥夜泊诗后，名声大振。,枫桥夜泊 张 继,月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。,天净沙 秋思,枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 夕阳 西下 断肠人在天涯,马致远,寄扬州韩绰判官 杜牧 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？,轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇(xn)，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水
3、草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。,徐志摩,再别康桥,银花开火树铁锁启金桥 云汉桥成牛女渡春台箫引凤凰飞 蟾影浮光皓月交明花烛龙缠应律祥云直逼星桥 燕子漫疑钗作玉牛郎应悟鹊为桥 云汉鹊桥牛女渡秦台玉箫凤凰飞 路人桃源花灿烂桥横银汉水涟漪,对联,桥 之 美,吴 冠 中,吴冠中， 1919年出生于江苏省宜兴县。中国现代画家。 1942年，毕业于杭州艺术专科学校,是
4、当代在世界画坛具有巨大影响的画家,曾获得“法国文化艺术最高勋位的荣誉” 。,读一读，记一记,煞风景 弧线 纤细 颐和园 点缀 驻足 搏斗 险峻 孕育 笼统 前瞻后顾 关键 美感 史诗,听录音，理清段落：,全文共7个自然段，可以分为三大部分。,第一部分（1-3）：指出作者爱桥的原因是“缘于桥在不同环境中多种多样的形式作用。”这也正是本文要说明的中心内容。,第二部分（4-6）：举例说明桥在不同环境中所起的形式作用。主要说明了桥与周围环境的搭配，构成入画的美景。,第三部分（7）：总结全文，重申桥之美的实质。由实桥想到虚桥，即鹊桥，点出了“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也具备了桥之美”。,画
5、家喜欢桥的原因是什么？（找出文中揭示“桥之美”的文句。）,不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。,一、画家眼中的桥有什么特殊的美感呢?,桥在不同环境中，起着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果。,作者分别举了哪些例子来说明这个观点呢？,作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之 美”，而更着迷于桥在不同环境中所起的多种 多样的作用，从中领悟到桥除了具有实用功能 外，还具有审美功能，生活周围就存在着很多 饱含画意的景致。,第一个例子，是写石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。厚厚实实平面铺开
6、的苇丛使空间显得狭窄拥挤，令人产生憋闷感；间或出现的石桥轮廓简单鲜明，能使空间陡然显得疏朗开阔，令人觉得神清气爽。,第二个例子，是写石桥与细柳合作创造的动人景致。细弱的柳枝拂着桥身厚重坚硬的石块，这里有形体上的强与弱、轻与重之分，有动静之分，有颜色上的对比，还有变(柳枝年年发新芽)与不变(桥能历久不变)之别，种种不同，归结起来，其实是阳刚与阴柔这两种美的类型的不同，差距如此之大而仍能和谐统一，可能就在于桥有着经过精心设计的轮廓吧。,第三个例子，是写长桥之美。长桥一般建在比较宽阔的水面上，打破了背景的单调感。同时，如前所说，桥是人们劳动的成果，出现在苍茫水面上的长桥，是人类创造力的体现，从这个意
7、义上说，它似乎也具有了生命。,湖水苍茫，水天一色，,在一片单纯明亮的背景前突然出现一 座长桥，卧龙一般，,它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。,人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带 桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇 史诗似的满足。,第四个例子写的是形式比较独特的桥风雨桥。作者没有明言桥所起的作用，不过，我们不妨做一些揣测。如，从作者说风雨桥上的廊和亭是“古代山水画中点缀人物的理想位置”，再结合我们欣赏国画的经验，可以想像得到，桥面上盖有廊和亭的桥，给人安闲、自在的感觉，这种感觉恰好与险峻的山峰、桥下的急流给人的感觉形成对照。,风雨桥与苇丛配合给
8、人安闲、自在之感,石桥与细柳配合显得和谐统一,长桥与水面配合打破了单调感,石桥与苇丛配合显得疏朗开阔,乌镇苇丛上的石桥,苏州的宝带桥,形式独特的风雨桥,江南乡间的石桥,风雨桥与苇丛配合给人安闲、自在之感,长桥与水面配合打破了单调感,石桥与细柳配合显得和谐统一,石桥与苇丛配合显得疏朗开阔,联系课文，说说怎样欣赏一幅画？,石桥与苇丛相配合,舒畅,石桥与细柳 合作,销魂,长桥与水面配合,满足,风雨桥的廊与亭,驻足,联系 形象 重叠 交错,在不同环境中起着不同的形式和作用。,小结：以上四个例子中，桥或为主体，或为陪衬，或起着画龙点睛的作用，但都与周围景物成为和谐的一体，共同构成入画的景致。,随后，作者
9、比较概括地写桥普遍具有的形式作用：联系形象的重叠与交错。这是对作者眼里的“桥之美”的进一步补足。文章以清明上河图里的“虹桥”及乡间小桥为例，指出通过桥能构成丰富的画面。,清明上河图,为何又举长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的直线桥呢?,从反面说明桥的设计在注重实用的同时,也应注意美感, 要与周围环境搭配.,形式作用多种多样,和谐 不和谐,苇丛拱形或方桥 细柳石桥 湖水长桥 飞瀑流泉风雨桥 行人船只桥 水波水桥或石桥 山岩、树丛、急流索桥 点、线、面南京长江大桥 六和塔钱塘江大桥,对照反差,重叠交错,构成画面,不构成画面,为了说明桥之美，作者运用 了大量的描写性语言，充满诗情 画意，语意蕴涵丰富，
10、有着极其 鲜明的个性色彩。请找出文中有 关句子，加以品味。,语言品味：,体味下列句子的情味：,1.茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。,2早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!,3无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。,4田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。,1茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。,
11、其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是把人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。,2早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!,杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。,3无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。,这句话的意思是，桥横跨在水面上，与
12、桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。,4田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。,桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。,读过课文后，你觉得作者仅仅 就为了用极具画面感的文字向我们 展示桥之美吗？,凡是起到构成及联系之关键作用的 形象，其实也就具备了桥之美。,作者在文中巧妙地引用或化用了许多古诗文：,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月,失之毫厘，,谬之千里,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马,比较阅读：
13、,同是写桥的文章，本文和中国石拱桥在内容和写法上有什么不同？,内容上：桥之美是用举例子的方法点明桥在画家眼里美在何处， 中国石拱桥重在介绍中国石拱桥的特点。 写法上： 桥之美是一篇带有说明性质的小品文，描写抒情比较多， 中国石拱桥是较为规范的说明文，语言科学、平实。,介绍石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点。,从美学角度发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。,较为规范的说明文，用简明、科学、平实的语言向读者解说。,带说明性质的小品文，在举例时，或描写景物或抒发感情，语言极富表现力和感染力。,比一比“桥之美”：,介绍石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点。,从美学角度发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。,拓展延伸,吴冠中先生对“桥之美”的追寻对你有什么感触或启发吗？,生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,课后作业：,1、收集一些有意思的桥名的由来，如西湖的断桥名因何起。 2、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语成语等。 3、收集有关桥的故事与传说，如三国故事中的当阳桥。 4、请模仿桥之美的写法，写出你的“ 之美”。或根据作者的叙述，描绘一幅带有桥的画面。,
