有关活动方案汇总5篇

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1、有关活动方案汇总5篇 有关活动方案汇总5篇 为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们应该怎么制定方案呢？以下是为大家的活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。 1、春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。 2、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的

2、顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。 3、在举行放风筝活动过程中，让师生健脑益智、怡情养性。 （一）安全教育： 1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2、游玩安全： 不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木； 不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。 在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。 （二）文明教育： 1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程

3、中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。 4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。 1、各班分成若干组，指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。 2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。 3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。 4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。 5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。每人准备一个风筝。 如遇一些突发事件，发生意外时，要注意的处理原则： 1、保持镇静、沉着应对。 2、学生优先原则。 3、 就地抢救原

4、则。 4、报警、求援原则。 5、维持秩序、迅速疏散原则。 Xx中心小学少先大队 Xx中心小学体育部 Xx中心小学工会 20xx年4月8日 为响应关于安全“防火墙”工程的文件精神，大力推行消防安全“四个能力”建设。迎接“119”全国消防安全日,不断提高公司全员消防安全意识和灭火、逃生技能，预防遏制火灾事故发生，保障企业安全稳定发展，以“119”消防宣传日为契机，大力宣传消防知识，营造全员参与消防工作氛围，具体计划进行活动安排如下： 一、活动主题： 全民关注消防、生命安全至上 二、活动时间： 20xx年11月1日-11月15日 三、活动对象： 公司全体员工 四、活动计划： 1、针对生产及施工现场举

5、办联合大检查 时间：11月2日上午8:30 集合地点：综合办公楼一楼 参加单位：设备部、安生部、发电部、总经部、消防队、参加人数：每单位2人 检查内容：消防设施防寒防冻、消防报警系统、消防联动试验。 2、消防宣传 （1）消防图片及横幅悬挂宣传 （2）消防宣传小刀旗 （3）火灾案例警示录像（挂公司内网，请各单位积极观看） （4）消防知识宣传资料散发（11月9日当天利用员工上班时 间在厂区门口进行散发） 3、消防知识答卷 11月9日前，总经理工作部将印发消防知识答卷下发各单位，各部门领导组织员工进行答卷，并负责统一交回。根据答卷情况给予奖励。 4、应急预案演练 演练内容：综合办公楼模拟着火后紧急疏

6、散逃生。 演练目的：检验综合办公楼各部门员工在紧急情况下的应急能力，是否能相互照顾，在禁止乘坐电梯情况下沿安全出口逃生。 演练时间：不明确，以综合办公楼消防报警信号为启动演练时间，检验员工在应急突发事件反应能力，测试逃生速度。 详见附件1。 5、消防安全知识竞赛 详见附件2。 一、活动背景介绍： 乐高进入湖南邵阳，开课在即 二、活动目标 1.让人认识乐高，调动民众对乐高的兴趣 2.提升品牌的认知度及美誉度，对品牌形象的树立，市场开发有一定的积极影响 3.发展顾客 三、活动主题“小伙伴们，乐高来啦” 四、活动对象 此次活动由贝乐乐高湖南邵阳分校主办，一次针对3至12岁儿童的活动。 五、活动时间地

7、点 时间：20xx.11月15日 地点：邵阳市城南公园 六：形式：公园广场搭建舞台 七：活动项目流程设计 1：前期活动宣传（11月1日至11月15日） 方式：公交广告投放，宣传单页，朋友圈 2：活动前准备： 1）装饰、布置场地所需物资选购。 2）联系媒体及时将信息向社会 3）培训接待人员，统一服饰与动作。4）联系主持人与保安，保证活动当天会场的气氛与秩序。5）进行活动现场基本次序和要求的沟通。 6）安排接送车辆。7）安排人员在周边发放活动宣传单页。 3.进度安排物料准备 动阶段需要准备活动宣传资料、海报、横幅、热气球、拱门、活动背景等。照片存档箱，电脑系统存储。提供主持人服装，并提供拍摄道具。

8、筹备好活动所需物品，如舞台、服装、化妆用品、活动桌椅等等。并在现场设立专门的课程咨询区，供大家咨询。 4. _ 主持人：1名 咨询台：2名 课程顾问：6名现场（机动）物料安排：1名 舞台布置：全员 5.前期邀约 邀约当地电视台（社会），朋友圈（有小孩的家长） 八，活动主要流程： 项目一:律动操 时间：20分钟 主题：口香糖。主持人带一个小朋友示范，带动台下的亲子一起参与。 内容：“口香糖，粘哪里” 在台上的小朋友赠送乐高大礼包和试听课体验券。 项目二：踩气球 时间：30分钟 主题：亲子参与（开场后以吸引人群为目的，亲子参与，调动活动气氛）。选35岁亲子为主。 内容：请四队亲子上台，分队名。 亲

9、子两人三腿的形式比赛，哪对亲子在时间内，以最短时间踩爆规定数量的气球获胜。 获胜亲子将得到乐高大礼包和试听课体验券一张，其他参与者各得到乐高小积木和试听课体验券一张。 项目三：端盘向前走 时间： 20分钟 主题：小朋友分组游戏 ，持物走曲线。选6至8岁小孩为主。 内容：每组2人，分4组。起队名。 按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放乒乓球2个。 游戏开始，主持人发令后每队第一人手端盘子向前走，按设计好的曲线走至10米处，绕地上的标记返回，将盘子交由第二人，游戏继续进行，先做完的队获胜。 获胜亲子将得到乐高大礼包和试听课体验券一张，其他参与者各得到乐高小积木和试听课体验券一张。 九活动

10、后： 1. 优惠券的兑换。2、此次活动的成交率，后期接待。3，活动的现场的，把经验总结出来，便于以后开展活动吸取经验，做的越来越好。4，费用预算： 共：5000元 十.效果评估 通过此次活动，预计为校区的知名度和美誉度得到一定积极影响，打开邵阳市场。此次活动结束，将增加大量新会员。 十一. 突发状况 1. 防火。活动现场灭火器物要准备好准备好，物品堆放整齐，方便通行。不随便堆放物品。对所有活动现场的工作人员进行一定的安全知识培训。 2. 小朋友的安全。要安排人员专门注意小朋友的安全，防止其丢失或者绊倒弄伤。 3. 活动现场的物品。活动当天人太多的话尤其要注意财产的安全，比如小朋友不小心弄坏物品

11、等。 一、活动目的 为了迎接艺术节，丰富学生们的校园文化,促进学生的全面发展,为学生的自我展现,自我锻炼提供一个广阔的平台,特举办此次美术活动。 二、比赛相关事项如下： （一）、硬笔书法 1、报名方式：参赛者到各班主任处报名,(请各班主任组织好报名工作,确定 参赛人数并将给美术组)； 2、参赛对象：初一、初二、初三年级 3、比赛方式：比赛分为初赛、决赛。 （1）初赛: a、比赛时间：9月21日周一（各班级可以根据自己的时间提早完成。） d、比赛地点：各班教室； c、评比：班主任、语文老师评选出入选作品。入选作品控制在年级参赛总数的50%，其中20%的入选者参加总决赛，其余30%为优秀奖，并在9

12、月22日（周二）将入选者 _给美术组； （2）决赛： a、决赛时间： 9月22日（周二）下午两节课后； b、决赛地点：美术活动室 c、硬笔书法：A4纸自备，版面要求自己设计； d、评比办法：入选作品中评选出一、二等奖； （二）毛笔书法、绘画(国画 水彩画 版画 素描 卡通画等) 1、报名方式：班主任将参赛者 _在9月21日前,交到美术组，每班毛笔书法、绘画共5名； 2、比赛时间： 9月23日毛笔书法，初一、初二、初三 9月23日绘 画，初一、初二、初三 3、比赛地点：音乐教室 4、参赛对象：初一、初二、初三每班5名。 5、作品内容要求：健康向上的诗词、警句、格言，绘画内容不限； 6、作品规格：

13、 (1)毛笔书法、国画:4尺宣纸横对开； (2)其他画种：4开或2开两种形式自定 (备注: 工具、书写绘画内容自备)； 7、评选办法：按年级组评比,评出一等奖2人,二等奖4人,三等奖8人 (备注: 工具、书写绘画内容自备)。 美术组 20xx.9.7 现在的孩子对成人的依赖性日趋增强，独立生活的能力也越来越差，缺少劳动的概念，更缺乏对劳动的体验，于是，在“朋友见面真开心”主题中安排了一个社会活动“我给椅子洗洗澡”。目的是让幼儿在玩乐中，培养爱劳动的情感，让幼儿在擦干净小椅子后，体验到劳动的快乐，养成爱劳动的好习惯。 活动开始，以猜谜的形式引发幼儿的兴趣。谜面是“有腿不会走，有背不会弯，上课游戏

14、，我们少不了”，有的猜小乌龟，有的猜青蛙，有的猜黑板，兜了一圈，终于有小朋友猜到了小椅子。然后一起观察了小椅子的结构，认识了椅背、一个椅子面和四条椅子腿。还请小朋友们为自己的椅子朋友取了好听的名字，有的叫“小玲”，有的叫“贝贝”，有的叫“轩轩”，连自己的小名都送给了小椅子。 给椅子洗洗澡啦!我先来示范：“先抹椅子面，再抹椅子背，横档抹一抹，最后抹椅腿”。孩子们也手拿抹布，开始给自己的椅子朋友洗澡，一个个擦得可认真了，连角角落落里也不忘擦几下，一会儿功夫，一把把小椅子都变得更干净了，他们也更爱惜小椅子了，知道要轻轻拿、轻轻放，他们都把小椅子当成了自己的好朋友。 这样的实践操作活动，动手动脑，孩子们很喜欢。平时对于在家都衣来伸手、饭来张口的他们，简单的劳动更能激发孩子们的学习热情，动一动，学一学，我们都是爱劳动的好孩子! 【有关活动方案汇总5篇】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考