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1、感谢陪伴我一路走过的人们回到我的高中母校，昔日一直想逃离的地方，现在看到是那么的亲切，像一位好久不见的故人。一位哲人说得深刻“人们对母校的感情是难以割舍的，而且会起来萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。”是啊！上大学来，高中的一切像影子一样跟着自己。看到公告栏上有高三第五次模拟考试安排时，不禁的笑了。想想自己去年这时在干什么，想怎么又考试，然后就抱怨学校各种安排。而今天我已经毕业了。2008 年 9 月 1 日那天，我走进了高中校园。这一年是悲欣交集的一年，大悲，汶川地震，数万生命埋于断壁残垣之下。大欣，北京奥运，中国完满兑现了对世界的庄严承诺。这一年很长，长的已经记不清当初发生过什么。这一年很
2、短，短到什么没都没做就草草收场。这一年我学到很多，以前父母和老师都要唠叨安全从不当回事。汶川地震中死了多少与自己同龄的人。而自己还好好的活着。那是我第一次感受到生命的可贵，同时也感受到生命的脆弱。世界人看到中国受到如此大的打击，能否办好奥运会。中国完美的答卷不的不然世人佩服。同样小到人也是一样的，在挫折中进取，在挑战中进步。这一年为我后来的高中学习打下坚实的基础。更加坚强的面对一切，迎接一个有一个选择。老师说：“选择了高中，你就选择了奋斗；选择了高中，你就选择了挑战；选择了高中，你就选择了苦难。”人生最难忘的阶段就是高中，我深深的体会到了高中的酸甜苦辣。尤其是高三那年，高三的生活夹杂着很多的味
3、道，让每一个认真走过了得人无法再回首时说完其中的情感。一个个相似却不相同的日子在我现在的脑海里已经成为回忆：空气中恒久漂浮着的粉笔屑，擦了有些写了又擦不停更换的板书，班主任用来指点江山激扬文字的神棍，数学课上高考题 ，数学课上讲析一道题目 N 遍，我们还没弄懂时老师恨铁不成钢的郁闷表情，我和我的同学抱着彼此或大或小但都很遥远的梦想，每天近乎麻木的努力做做一个称职的没有一丁点歪思邪念的高三生。是的，没有一丁点杂念的高三学生。马上升高三时，数学老师读了一篇关于高三的文章我们都不是神的孩子，只是有梦想的孩子。其中这样一段话成为我高三一年的精神支柱：一颗心灵，是绝对不会因为追求梦想而受伤的。为学之路的
4、失落与得意，清晰与迷茫，最简单在于你拥有一个怎样的心境。努力中会有失败，会有失去勇气的时候，但我必须努力，我正在努力，我需要坚强，需要沉默，需要意志。一切都只是过程，成功与快乐才是我要的终点。生活可以是无趣的，但自己一定要快乐。我们都不是神的孩子，只是有梦想的孩子。在我最失意的时候就读一读，激励我高三那一年，直至今天我依然喜欢这段话。在我们有些对未来很迷茫的时候，会抱怨现在大学生那么多，没工作的照样没有。上学有什么意思。记得我们这样说时地理老师说了一话：正因为现在大学生多，你们更应该成为大学生。这句话很简单，却说的很在理。高三一学期马上就完了，大家都有些急躁了。老班兼语文老师给我们看了一个小短
5、片老男孩。这个电影当时听火的，看完后老班说：梦想是梦想，现实是现实。但是想实现自己的梦想，就必须努力为此付出。付出不一定有回报，但不付出一定没有回报。还有一起奋斗的同学们，尤其是我的同桌，我们俩定了许许多多的高考计划，每天还相互听写单词并签字。程序很正式，晚上学不进去了就发短信鼓励鼓励。元旦过后，我就停了半个月准备艺术生统考。统考那天我一个人去的，前一天收到很多同学对我的鼓励，感到自己很幸福。第二天考试很淡定的面对考试，因为有他们给我的力量，一点都没有紧张。这次考试给我的高考奠定了坚实的基础。不惧怕任何考试，淡定的面对一切。虽然后来我没有上成那专业，但我不后悔，它让我学到了很多，遇见了很多人，
6、经历了大大小小的考试。我可以更加坦然的面对高考。距高考 100 天那天，各科老师都会说上几句话的。老班说这样一句口号：安踏Keep moving李宁Nothing is impossible鸿星尔克To be number one奋斗一百天！就这样我们一路走到高考前夕，面对高考我们都是第一次，不喜欢现在被关注，不喜欢现在被特殊化，不喜欢现在被关心。总之就是要一切平常化就好。自己只是去考试而已，没什么打不了的。高考那天我不让家人去，一个人面对这次人生的洗礼。考完那天下午，看见有家长送一束花给他孩子。我不禁笑了，有这个必要吗。是自己太淡定，还是别人太紧张。不经历高考的人生是不完整的人生。是的，经历后，不管考的好不好都会变的成熟。当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。而今我已经毕业了，走进了大学。开始人生另一个启程，在更遥远的未来，继续我无趣的生活，用微笑做面纱，像蜗牛般成长。走到今天，我要谢谢这一路来陪伴的亲人，老师，同学，朋友。有你们一路上潜移默化的教导，熏陶，鼓励。才有今天的我
