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1、第一课 文化与社会2.1 感受文化影响靖宇一中 于桂玲 2011-12-7学习目标（一）知识目标1、能够评述文化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。 2、理解文化对人的影响的特点，懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果。 （二）能力目标 培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。 2、接受优秀文化，促进自身全面发展。 教学重点 文化对人的影响的特点教学难点 文化对人的影响的特点学法指导1、本框题一共包括三目：第一目“文化影响面面观” ，主要讲述了文化对人们的交往方式和交往
2、行为、实践活动、认识活动、思维方式等方面的影响；第二目 “潜移默化的影响” ，主要讲解了人主动接受健康向上文化活动的原因；第三目“深远持久的影响” ，主要阐述“三观”是人们文化素养的核心和标志。2逻辑顺序：（1）文化影响面面观：文化对人影响的来源文化对人影响的表现。（2）潜移默化的影响：人们在一定的文化氛围和文化活动中受到潜移默化的影响要主动参加健康向上的文化活动。（3）深远持久的影响：文化对人的影响是深远持久的“三观”对人的发展具有深远持久的影响。教学过程一、基础知识预习（一）文化影响面面观1、文化对人影响的来源？文化对人影响，来自于特定的 和各种形式的 。2、文化对人影响的表现？（1）文化
3、影响人们的 和 。（2）文化影响人们的 和 和思维方式。（二）潜移默化的影响1、文化对人影响，具有 的特点，一般不是有形的、强制的。2、人们接受健康向上的文化影响，往往是 、 文化熏陶的过程。（三）深远持久的影响1、文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是 的。2、世界观、人生观和价值观是人们文化素养的 和 ，一经形成，就具有确定的 ，对人的 和 产生深远持久的影响。二、课堂探究探究一、 （图片对比）这些画面中你发现了哪些中西方文化上的区别?你还能举出更多的事例吗?由此可见，文化对人的影响来自何处？探究二、P14 页 你知道这些礼节的意义吗?你还知道哪些不同民
4、族的礼节?探究三、你能谈谈在校园中的文化体验吗?探究四、P17 页 材料说明了文化对人影响的什么特点？三、构建知识体系三、同步检测1台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间，到湖南省时用地道 的湖南话说：“各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客回来了” 。在这件事表明（ ）A世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志B经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响C文化对人具有潜移默化的影响 D文化影响人的实践活动2在红楼梦中的元妃省亲时，贾母作为长辈也要对自己的孙女跪拜。从交往方式中的文化影响来看，这是取决于（ ）A人们交往方式的差异 B所遵循的礼教C风俗习惯 D不同时代占统治地位的价值观念3成语“耳濡目
5、染”表达的是文化对人的影响的（ ）A潜移默化的特点 B深远持久的特点C相对独立性的特点 D差异性的特点4巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他儿时背诵的古文观止里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生” 。这段材料主要表明（ ）A文化影响着人们的交往行为和交往方式B文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式C文化是人创造的，文化来源于人们的灵感D文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量5下列交往方式和思维方式能体现文化影响的是（ ） 握手是中国人常见见面礼，拥抱是欧美常见的见面礼节 中国人的名字是姓在前名在后，欧洲人的名字一般是名在前姓在后互换礼物时
6、中国人一般不会立即打开礼物，美国人会立即打开礼物并表示感谢中国人写信封，地址都是从大到小排列；欧洲人写信封，地址都是从小到大排列A B C D6 钢铁是怎样炼成的一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出( )A世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志B世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的C世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果D世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响7 （2007 年高考政治试题，海南卷）中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人” ；西方人聚餐时各付各的帐，往往被东方人视为吝啬小气；东西
7、方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明（ ） A文化的差异影响人们之间的交往 B文化的差异体现民族文化的优劣 C文化的差异是不同意识形态的反映 D文化的差异是交往不可逾越的障碍8遍种菊花献哀思，轻点白烛暖故人2009 年 5 月 12 日， “汶川地震周年祭”成网上最热门搜索。在不同的网络平台上，国内网民不约而同地自发参与网上“512 周年祭” ，用虚拟的网络语言表达真实的民族大爱。网络语言成为人们的交流工具，这体现了（ ）A文化影响人们的交往方式 B文化影响人们的实践活动C文化影响人们的认识活动 D文化影响人们的思维方式96 月 17 日人民日报报道，首届北京青少年读书节日前在北京
8、图书大厦正式启动。本届读书节以“文明读书”为着眼点，围绕“倡导读书文明、共建和谐社会”的主题，通过开展适合青少年阅读特点的丰富多彩、形式多样的文化活产品的基础正式启动，在北京市几百万青少年学生中树立文明读书、礼貌待人的新风尚。由材料可以看出，文化对人的影响来自于（ ）特定的文化环境 人们的交往方式人们的交往行为 各种形式的文化活动A B C D10阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是（ ） 文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制性的 文化对人的影响是通过一定的文化形式来实现 文化氛
9、围看不见、摸不着，但无时无刻不在影响人的思想和行为 文化消极地影响人的思想A B C D11 （2008 山东高考）某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是（ ）A文化对人的影响来自特定的文化环境 B文化建设是思想道德建设的中心环节 C文化决定人的交往行为和交往方式 D文化是人类全部精神活动及其产品122005 年 6 月 7 日人民日报报道，13 岁的初中生小艺，在一个平静的早晨，以网络游戏中的“飞天”造型，沉醉而安详地从 24 层高楼坠落，飞进他神往的虚幻世界。小艺的悲剧说明( )A人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的B文
10、化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式C文化对人的影响是有形的、强制的 D优秀文化能够增强人的精神力量13 （2008 广东高考）一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。 ”这表明（ ） A中国人与美国人的思维方式基本相同 B美国人对中国文化正确认识C中国人与美国人的思维方式完全不同 D文化背景差异影响人的认识活动14营口市的脑瘫女孩李雅楠，从小喜欢读书。直到今天仍念念不忘鲁滨孙漂流记和钢铁是怎样炼成的这两本书，而她最欣赏的人，则是张海迪。她以顽强的毅力用脚趾握笔，写下了三部小说和大量的散文。李雅楠的事迹说明 ( )文化对人的影响具有潜移默化的特点 文化对人的影响具有深远持久的特点 世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，会对人的综合素质和终生发展产生持久的影响 世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，决定着人的终生发展 A B C D15、
