《【部编】浙江省温州市2021届九年级上学期语文教学质量检测（一）试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】浙江省温州市2021届九年级上学期语文教学质量检测（一）试卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 浙江省温州市2021届九年级上学期语文教学质量检测（一）试卷一、语文知识积累 （共4题，共0分）1.阅读下列诗句，根据拼音写出相应的汉字。世界在踌（ch）1之心的琴弦上跑过去，奏出忧（y）2的乐声。使生如夏花之（xun）3烂，死如秋叶之静美。安静些吧，我的心，这些大树都是（q）4祷者呀。2.古诗文名句默写。(1)寂寂江山摇落处，1。（刘长卿长沙过贾谊宅）(2)1，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）(3)云横秦岭家何在？1。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）(4)1，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）(5)1，2，此事古难全。（苏轼水调歌头）(6)古诗词中常常借用典故来表达自己的情感。如李白的“1，2”一句中
2、，借吕尚与伊尹的故事表达人生的遇合无常；刘禹锡的“3，4”一句中，借向秀和王质的故事表达对友人的思念和对世事沧桑的感慨。(7)李明同学因为在校运动会中没有取得好成绩而感到沮丧，小张选用了岳阳楼记的名句“1，2”来安慰他，与他共勉。3.解释下列句子中的划线词。去国怀乡1春和景明2名之者谁3上下一白44.不少汉字富有深意。仿照示例，从备选字中任选一个，写出你的理解。【示例】：愧心中有鬼，所以感到惭愧。备选字：舒、信、伐二、阅读理解 （共5题，共0分）5.阅读下面水浒片段，回答后面的问题。 乐和唱这个词，正唱到望天王降诏早招安，只见武松叫道：今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！黑旋风便睁圆
3、怪眼，大叫道：招安，招安，招甚鸟安！只一脚，把桌子踢起，颠做粉碎。宋江大喝道：这黑厮怎敢如此无礼!左右与我推去，斩讫报来！众人都跪下告道：这人酒后发狂，哥哥宽恕。宋江答道：众贤弟请起，且把这厮监下。众人皆喜。有几个当刑小校，向前来请李逵。李逵道：你怕我敢挣扎？哥哥杀我也不怨，剐我也不恨，除了他，天也不怕。说了，便随着小校去监房里睡。宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲：我在江州，醉后误吟了反诗，得他气力来，今日又作满江红词，险些儿坏了他性命!早是得众兄弟谏救了。他与我身上情分最重，因此潸然泪下。便叫武松：兄弟，你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？鲁智深便道：只
4、今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。宋江道：众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，青史留名，有何不美!因此只愿早早招安，别无他意。(1)从选文看，宋江对同是反对招安的李逵、武松、鲁智深的态度是各不相同的：对李逵是呵斥，是“斩讫报来”；对武松是责备；对鲁智深是解释、安抚。为什么？请结合你阅读水浒传的体会，说说你的理解。(2)对于宋江，鲁迅认为他“终于是奴才”，毛泽东斥责他是个“投降派”。你同意他们的看法吗？请结合你阅读水浒传的体会，谈谈你的看法。
5、6.阅读下文，回答问题呼兰河传（节选）萧红【片段一】 呼兰河这小城里边住着我的祖父。 我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。 我家有一个大花园，这花园里蜂子，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛 祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里边。祖父戴一个大草东一脚的，西一脚的瞎闹。有的把菜种不单没被土盖上，反而把菜子踢飞了。帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一
6、个地溜平，哪里会溜得准，祖父铲地，我也铲地，因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。【片段二】 我睡在祖父旁边，祖父一醒，我就让祖父念诗，念完一首，又念一首。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？ 春天睡觉不知不觉地就睡醒了，醒了一听，处处有鸟叫着，回想昨夜的风雨，可不知道今早花落了多少。 是每念必讲的，这是我的约请。 祖父说：起来吧。我说：再念一首。祖父说：再念一首可得起来了。 于是再念一首，一念完了，我又赖起来
7、不算了，说再念一首。 每天早晨都是这样纠缠不清的闹。等一开了门，到院子去。院子里边已经是万道金光了，大太阳晒在头上都滚热的了。太阳两丈高了。 祖父到鸡架那里去放鸡，我也跟在后边，祖父到鸭架那里去放鸭，我也跟在后边。 我和祖父回到屋里，摆上小桌，祖父吃一碗饭米汤，浇白糖，我则不吃，我要吃烧苞米。祖父领着我，到后园去，趟着露水去到苞米丛中为我擗一穗苞米来。 祖父让老厨子把苞米给我烧上，等苞米烧好了，我已经吃了两碗以上的饭米汤浇白糖了。苞米拿来，我吃了一两个粒，就说不好吃，因为我已吃饱了。 街上，在墙头外面，各种叫卖声音都有了，卖豆腐的，卖馒头的，卖青菜的。 卖青菜的喊着，茄子，黄瓜，豆荚和小葱子。
8、 一挑喊着过去了，又来了一挑。这一挑不喊茄子，黄瓜，而喊着芹菜，韭菜，白菜 街上虽然热闹起来了，而我家里则仍是静悄悄的。 满院子蒿草，草里面叫着虫子。破东西东一件西一样的扔着。 看起来似乎是因为清早，我家才冷静，其实不然的，是因为我家的房子多，院子大，人少的缘故。 哪怕就是到了正午，也仍是静悄悄的。 每到秋天，在蒿草的当中，也往往开了蓼花，所以引来了不少的蜻蜓和蝴蝶在那荒凉的一片蒿草上闹着。这样一来，不但不觉得繁华，反而更显得荒凉寂寞。【尾声】 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。 我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了，我还没有长到二十岁，祖父就七八十
9、岁了。祖父一过了八十，祖父就死了。 从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。 那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜒，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。 大黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。 这一些都不能想象了。 听说有二伯死了。 东邻西舍也都不知怎样了。 至于那磨坊里的磨官，至今如何，则完全不晓得了。 以上我所写的并没有什么优美的故事，只因他们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。（有删改） (1)选文中哪些事体现了祖孙情深？请简要概括。(2)【片段二】第17段“哪怕就是到了正午，也仍是静悄悄的”中划线词语“静悄悄”有何妙处？结合内容简要分析。(3
10、)【片段一】与【尾声】画线句反复描述“呼兰河与祖父”有何作用？结合内容简要分析。(4)茅盾在萧红的小说呼兰河传中说：“萧红写呼兰河传的时候，心境是寂寞的。”茅盾为什么会这样认为？结合具体内容，简述理由。 7.阅读下文，回答问题丰富的安静周国平 我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。 当然，安静不是静止，不是封闭，如井中的死水。曾经有一个时代，广大的世界对于我们只是一个无法证实的传说，我们每一个人都被锁定在一个狭小的角落里，如同螺丝钉被拧在一个不变的位置上。那时候，我刚离开学校，被分配到一个边远的山区，生活平静而又单调。日子仿佛停止了，不像是一条河，更像是一口井。
11、后来，时代突然改变，人们的日子如同解冻的江河，又在阳光下的大地上纵横交错了。我也像是一条积压了太多的能量的河，生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏，把我的成年岁月变成了一条动荡不宁的急流。 而现在，我又重归于平静了。不过，这是跌荡之后的平静。在经历了许多冲撞和曲折之后，我的生命之河仿佛来到一处开阔的谷地，汇蓄成了一片浩淼的湖泊。我曾经流连于阿尔卑斯山麓的湖畔，看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚蓝的神秘之中。我知道，湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜。 我的日子真的很安静。每天，我在家里读书和写作，外面各种热闹的圈子和聚会都与我无关。我和妻子儿女一起品尝着普通的人间亲情，外面各种寻欢作乐的场
12、所和玩意也都和我无关。我对这样过日子很满意，因为我的心境也是安静的。 也许，每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的。那时候，饱涨的生命力需要向外奔突，去为自己寻找一条河道，确定一个流向。但是，一个人不能永远停留在这个阶段。托尔斯泰如此自述：随着年岁增长，我的生命越来越精神化了。人们或许会把这解释为衰老的征兆，但是，我清楚地知道，即使在老年时，托尔斯泰也比所有的同龄人，甚至比许多年轻人更充满生命力。唯有强大的生命才能逐步朝精神化的方向发展。 现在我觉得，人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。泰戈尔曾说：外在世界的运动无穷无尽，
13、证明了其中没有我们可以达到的目标，目标只能在别处，即在精神的内在世界里。在那里，我们最为深切地渴望的，乃是在成就之上的安宁。在那里，我们遇见我们的上帝。他接着说明：上帝就是灵魂里永远在休息的情爱。他所说的情爱应是广义的，指创造的成就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超越于世俗的争斗，处在永久和平之中。这种境界，正是丰富的安静之极致。 我并不完全排斥热闹，热闹也是可以是有内容的。但是，热闹总归是外部活动的特征，而任何外部活动倘若没有一种精神追求为其动力，没有一种精神价值为其目标，那么，不管表面上多么轰轰烈烈，有声有色，本质上必定是贫乏和空虚的。我对一切太喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑，
14、它们总是使我想起莎士比亚对生命的嘲讽：充满了声音和狂热，里面空无一物。(1)议论性文字需要说服力，请分析第7段论证的思路，说说作者是如何做到的。(2)选择下列的一个人物，结合所学过的相关文章，分析他是否达到了人生最好的境界“丰富的安静”。A伏尔泰 B刘禹锡 (3)下列说法与文意不符的一项是（ ）A.作者的人生经历过“静止封闭喧闹动荡重归平静”三个阶段。B.作者喜欢的安静具有两个特点：一、心境是安静的，生命是精神化的；二、安静是丰富的。C.托尔斯泰比同龄人甚至许多年轻人更充满生命力，因为他的生命具有精神化的特征。D.作者对一切太喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑，因为这些必定都是贫乏和空虚的
15、。8.阅读古诗，回答问题见梅【宋】何应龙云绕前冈水绕村，忽惊空谷有佳人。天寒日暮吹香去，尽是冰霜不是春。诗人见梅的情感有怎样的变化？请结合诗句内容，简要分析。9.阅读文言文，回答问题 贞观十五年，遣使诣西域立叶护可汗，未还，又令人多赍金帛，历诸国市马。魏征谏曰：今发使以立可汗为名，可汗未定立，即诣诸国市马，彼必以为意在市马，不为专立可汗。可汗得立，则不甚怀恩，不得立，则生深怨。诸蕃闻之，且不重中国。但使彼国安宁，则诸国之马，不求自至。昔汉文帝有献千里马者，曰：吾吉行日三十，凶行日五十，鸾舆在前，属车在后，吾独乘千里马，将安之乎？乃偿其道里所费而返之。又光武有献千里马及宝剑者，马以驾鼓车，剑以赐骑士。今陛下凡所施为，皆邈过三王之上，奈何至此欲为孝文、光武之下乎？又魏文帝求市西域大珠，苏则曰：若陛下惠及四海则不求自至求而得之不足贵也。陛下纵不能慕汉文之高行，可不畏苏则之正言耶？太宗遽令止之。（选自贞观政要纳谏，有删节）【注释】赍（j）：把东西送给别人。蕃：我国古代对西域各少数民族和外国的称呼。鸾舆：天子所乘之车。(1)用“/”给文中画横线的句子断句，限断3处。若 陛 下 惠 及 四 海 则 不 求 自 至 求 而 得 之 不 足 贵
