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1、1高三语文教学设计GAOSAN YUWEN JIAOXUE SHEJI正确使用词语之实词虚词辨析一、教学目标（一）知识目标：、识记、理解正确使用词语知识及考试大纲对该考点的要求。、掌握高考对该考点的考查方式、设题方式。（二）能力目标：培养解答该考点试题的基本能力。（三）情感目标：培养学生理解字词的良好习惯。二、教学重难点 1、教学重点： 通过实例，掌握实词，虚词辩析的方法。学会“同中求异” 。2、教学难点： 解题能力的培养。三、思路及方法： 引导学生大声朗读字词，进而识记、理解；掌握考点、设题方式；对高考真题进行体验，通过师生共评，把握解题的基本规律；当堂训练，检测运用。【导】 、此考点要求学
2、生能理解词语在具体语境中的意义，主要考查学生根据语境选用恰当的词语。一、实词，虚词的具体辨析方法参看听 P12 和听 P14。 （这两处的方法概括很好，学生自己朗读。 ）【思】 、学生做练习 13 题。【议】 、 【展】 、 【评】 。二、例题：1、(2014 年山东卷)3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广， 之强烈，出乎意料。有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势 。这几年虽然很艰难，但我的付出 没有白费，经过刻苦的学习和长期的实践我练就了比较过硬的本领。A反映 曼延
3、 总算 B反应 蔓延 总算C反映 蔓延 终于 D反应 曼延 终于2、 （天津卷）3.下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是中国文人对审美具有 感知力，他们可以再安然怡悦中 鸟翼几乎无声的浦东，还有灰板簌簌飘落的声音，他们喜爱“ ”那种让静寂更显清幽的氛围。A.精细 用心倾听 星垂平野阔，月涌大江流 B.精细 凝神谛听 明月松间照，清泉石上流C.精确. 凝神谛听 星垂平野阔，月涌大江流 D.精确 用心倾听 明月松间照，清泉石上流3、 （2014 年江西卷）3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（1）时下，概括中国教育病症最流行的 莫过于“应试教育” 。 （2）你们这样对待远道而来的
4、客人， _太不礼貌了吧。 （3）外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动 。A、词语 不免 无可厚非 B、词汇 不免 无可厚非C、词汇 未免 无可非议 D、词语 未免 无可非议（2014 浙江卷）3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A从小到大，母亲一直是你的守护天使，当母亲需要你的时候，不要推托工作繁忙，久不回家，哪怕是一句问候，也是给母亲最好的安慰。B社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空话，赞同这种观点的，远不只一个人。C相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。D解决问题一般有两
5、种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。5、 （2014 年江苏卷）1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分）编辑：高三语文备课组审核： 高三语文备课组课时： 1 课时 时间： 20147162最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的_。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，_：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而_的点睛之笔。A用心 别树一帜 浑成 B匠心 别树一帜 饱满C匠心 别有洞天 浑成 D用心 别有洞天 饱满常用现代汉语易混实词辨析
6、（90 例）1、暴发与爆发：一位暴发户骄傲地说：“混到今天不容易，其间我暴发过疾病，目睹过革命的爆发，脱险于山洪暴发和火山爆发。 ”2、包含与饱含与包涵：小朋误解了朋友话中包含的意思，事后眼里饱含热泪，请求朋友包涵。3、不和与不合：这位过门不久的小媳妇，与婆婆感情不和，与丈夫性格不合，处境极为艰难。4、度过与渡过：我们即将度过了严寒的冬季，渡过黄河，这样也就渡过了危机，就可以欢度春节。5、灌注与贯注：老叶把那种革命加拼命的干劲逐渐地灌注进小方的心田，使之把全部精力都贯注到革命事业中。6、贯穿与贯串：团结互助的精神贯穿（或贯串）在我们队伍里，因此，能够提前修建好这条贯穿本省十几个县的公路。7、核
7、算与合算：钱咪干个体一年，经过年终考核算赢利甚少，发觉这样经营很不合算，便和妻子合算明年该怎么办。8、化妆与化装：这位女演员化妆起来，淡妆浓抹总相宜，回头率极高，化装后上台演出，演谁像谁，技高一筹。9、简捷（截）与简洁：改病句应针对原句的症结，在尽量保持原意的条件下采取简捷的方法，不走弯路，把句子改得通顺、简洁。10、界限与界线：正误之间有是非（界线） ，国与国之间有国界线，但学无止境，永无界限。11、棘手与辣手：今天，法官小王遇到了一个棘手的难题：他想宽贷罪犯，可这家伙好辣手，反而给了他一枪。12、考察与考查：省长到各县进行实地考察，发现这些地方对县长的年度考查不够全面，严肃。13、历程与里
8、程：四十四年的历史记录了中国足球队的战斗历程，如今，中国他出线了，又踏上了新的里程。14、考察与视察： “考察”着重批观察、调查研究。适用范围比“视察”广。多用于对山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等方面进行调查研究，以取得具体材料，弄清事物的真相或问题的本质。 “视察”侧重于负有责任地、有指导地察看，多用物上级对下级的地区、部门、单位等工作情况的具体检查察看。15、牟取与谋取：小商小贩不能用欺诈手段牟取暴利，而应合法经营，谋取利润。16、曼延与蔓延：我们沿着曼延曲折的羊肠小道行走，发现蚕食的现象在进一步蔓延。17、勉励与勉力：老师经常勉励我们不要畏惧困难，要勉力求学。(勉力，尽力)18、
9、墙脚与墙角：建国初期，不法资本家大搞“五毒”,挖社会主义墙脚,而他常常精心地把残砖破瓦和整砖整瓦分开摆摞在墙脚下,然后转过墙角,走向试验田.19、误解与曲解：而且看看对我的批评文字，得了一种经验，好像评论做得太简括，是极容易招得无意的误解，或有意的曲解似的。20、施行与实行：新规定将于明年一月一日开始施行，任何单位都要依照新规定衽改革。21、实足与十足：这个阔少，实足年龄不满十六岁，却傲气十足，戴着十足黄金的戒指和耳环。22、退化与蜕化：作为干部，随着官龄的增长，感官功能退化无可非议，但若蜕化变质，则为人们所不齿。23、推托与推脱：在抗洪抢险面前，他推托有病不能参加，这是典型的推脱责任的做法。
10、24、违反与违犯：中学生要提高文化修养，不违反校规校纪，更上一层楼要违犯党纪国法。25、辛酸与心酸：说到过去被骗子拐卖的辛酸经历，这位姑娘心酸落泪。26、已经与一经：美国“9。11”事件发生后，英国首相布莱尔表示：“我们已经做好了攻打塔利班的准备，具体时间一经决定，我们就行动。 ”27、淹埋与掩埋与湮没：无情的泥石流淹埋了前抗险的战士小颜，战友们忍痛掩埋了他的尸首，但他的英名永不会湮没。28、原形与原型：作家高明是这部小说主人公的原型，他善于揭露贪官，使之原形毕露。29、沿用与延用：制药的方法可以沿用，无需改变；但病人的药品不能延用，以免耽误病情。30、正规与正轨：这所民办学校初建时并不正规，
11、经过两年的改善，现已步入正轨。31、华裔与华人：美国华裔英语女作家汤婷婷描写了在美的华人早期移民修建横亘美国的大铁路的情况。还有一些电影表现了早期华人淘金者。 （华裔指的是华人的后代。 ）32、暴露与败露：在金钱面前某些人贪婪的本质暴露在光天化日之下。骗局终会败露。 （暴露是中性词，可适用于具体事物，也可以用于坏的事物；败露是贬义词，一般适用于坏的事情或阴谋）33、推崇与推重：我推重他的作品，更推重他的人品。那时候有个意在利人马可波罗来过中国，在他的游记里，十分推崇这座桥，说它是“世界上独一无二的” 。 （表示尊敬用推崇，表示重视，钦佩用推重；推崇多同“备至、3十分、深受”等词搭配， “推重”
12、常与“著作、学术界、民明”等词语配搭）34、 “诞生”与“诞辰”：“诞生”意为出生，是动词。这是个中性词，对任何人都可使用。而“诞辰”意为生日，是名词。这是个褒义词，多用于值得尊敬的人，除诞辰外，还有华诞、寿诞，都用于值得尊敬的人。35、一齐与一起：一齐，从人或事物的每个个体出发，动作可以是同一时间同一地点发生的，也不一定。一起，侧重于从整体出发，动作常在同一时间同一地点发生的。36、接待、招待：均为动词，都含有“招呼应接”的意思，他们的主要区别是：“接待”是指接受来访者并给以招待，着重表示交接、接洽或接纳，使用范围广泛；“招待”是指对宾客或主顾表示欢迎并给以应有的照顾，着重表示招呼、照应或款
13、待。37、配置、安置：“配置”：配备布置， “安置”：使人和事物有着落。38、申辩、申诉：“申辩”：对受人指责的事申述理由，加以解释；“申诉”：诉讼当事人或其他公民对已发生的效力的判决不服时，向有关部门提出重新处理的要求。39、脆弱、软弱：“脆弱”：禁不起挫折， “软弱”：不坚持。40、委屈、委曲：“委屈”：受到不应该有的指责或待遇，心里难过；“委曲”：事情的底细和原委41、抚养、扶养：“抚养”指爱护并养育，用于长辈对晚辈的教养， “扶养”指养活，用于法律关系，可用于平辈；42、消失、消逝、消释：“消失”表示事物从存在到不存在，强调过程；“消逝”含有一个事物随时间的过去而不复存在的意思，强调结
14、果；“消释”指疑虑、嫌怨、痛苦等消失解除。43、氛围、气氛：氛围：周围的气氛和情调。气氛：周围环境中的一种精神表现或景象，不包括情调。44、刻画、刻划：“刻画”用文字或其它艺术手段表现；“刻划”指一种具体的雕刻式动作；45、间隙、间歇：“间隙”指空隙，空闲的时间，事物间的空间或时间距离；“间歇”指停止、中止，时断时续，两段时间之间的间隔或运动、变化之间间隔一段就休息一会儿；46、侵害、侵犯：“侵害”指“侵入而损害” ，而“侵犯”是非法干涉别人，损害其权利，47、变迁、变革：“变迁”指情况或阶段的变化转移，多用于“人事” “时代” ，而“变革”指“改变事物本质” ，多用于“社会制度” ；48、引
15、见、引荐：“引见”是引导、介绍；“引荐”指一方向另一方推荐；49、体验、体会：“体验“指亲身在生活实践中的经历、感受、偏重于感情；“体会”透过现象对事物的精神实质的领悟，偏重于理性50、 “功夫” “工夫”：这两个词的区别在于：“工夫”表示时间， “功夫”不表示时间，指人的本领。51、 “交代”与“交待”： “交代”主要有三层意思：移交、接替，如交代工作：嘱咐、吩咐，如领导一再交代我们要按政策办事；说明、解释，如交代问题、交代政策。而“交待”也有三层意思：交际接待，如交待无礼；吩咐、说明，如他话也没交待一句就走了；交账、应付，如把这些事做完，一天工作就交待了。其中， “交代问题” “交代政策”的“交代”也作“交待” ，不过习惯用“交代” ，也就约定俗成了。52、 “做客” “作客” “做客”指访问别人，自己当客人。而“作客”是指寄居在别处，是常用的书面语。53、 “成见” “意见”都有“见解、看法”的意思，在句子里虽都作宾语，但不能互相替换。 “成见”着重指“先入为主，不愿改变”的死看法，多用于人，适用范围较小，贬义词。 “意见”泛指一定的看法，包括正确的、错误的、不满的，用于人也用于事物，适用范围较广，是中性词。54、 “袒护” 、 “偏向”：都是贬义词，表示出于私心不公正地向着某一方。根据日常生活中这两词的使用情况看，这两个
