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1、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电子工艺操作技能训练 （2001 年 9 月版） 课程代码：4011 第 1 页 共 9 页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电子工艺操作技能训练 课程代码：4011编 写 弁 言中华人民共和国高等教育法第二十一条规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或其它学业证书。 ”高等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会发展的需要设置。当前，中国高等职业技术教育正处于发展时期。发展职业技术教育是促进经济、社会发展和社会主义精神文明建设的重要途径。作为高等教育事业的重要组成部分，高等教育自学考试开展职业技术教育，对调整
2、教育结构、广开成才之路，对普及义务教育、提高教育整体效益，对促进素质教育、增强教育与经济的紧密结合都具有重要的作用。高等职业技术教育培养的是活跃在生产、管理、服务第一线，掌握专业知识、成熟技术和管理规范，具有完成职业任务能力的应用人才。高等职业技术教育的专业设置与社会需求密切结合，强调知识、技能、态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境中的应用。其课程是依据社会经济发展对劳动力的需求，在以职业为导向的整合能力本位思想指导下开发的。高等职业技术专业的课程标准(大纲)是职业活动、学科知识和学习经验的综合反映，在课程内容和课程内容的构造方式上，具有针对性、应用性和综合性的特点。1999 年 4 月全
3、国高等教育自学考试指导委员会批准天津市开展高等教育自学考试职业技术专业的试点工作。尔后，又批准了应用电子技术等十二个职业技术专业的专业考试计划。天津市高等教育自学考试委员会根据全国高等教育自学考试指导委员会关于天津市开展高教自学考试职业技术专业试点的批复(考委19997 号)、 关于天津市申请开设计算机技术与应用等高职专业的批复(考委199924 号)的意见和天津市高等教育自学考试职业技术专业课程考试大纲编写要求组织编制了试点专业有关课程的考试大纲。这些课程考试大纲尽力体现了前述特点。今后，还将继续修订，以臻完善。电子工艺操作技能训练自学考试大纲由孙大涌、孟刚、孙凤桐等编写，由孙大涌执笔。 电
4、子工艺操作技能训练自学考试大纲经应用电子技术专业委员会审定，天津市高等教育自学考试委员会批准，自 2001 年 9 月起试行。天津市高等教育自学考试委员会2001 年 9 月第一部分 课程性质与目标一、课程的性质与特点电子工艺操作技能训练是高等教育自学考试应用电子技术专业的技能训练课程。本课程着重介绍电子电路中的应用知识并培养学生的动手能力对学生提高分析解决实际的能力，起到十分重要的作用。二、课程目标与基本要求本课程的目标是：通过本课程的学习，了解和掌握一般电子工艺知识技能，培养一定动手能力。课程要求如下：1、熟练掌握电子装焊工艺知识，掌握手工电子焊接技术并焊接一至二种电子产品。2、了解常用元
5、器件及材料的类型、符号、规格、主要性能及一般选用原则。了解各类元器件的简单测试方法。天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电子工艺操作技能训练 （2001 年 9 月版） 课程代码：4011 第 2 页 共 9 页3、熟练掌握万用表、高频信号发生器、低频信号发生器、通用示波器、交流毫伏表和直流稳压电源的使用方法。4、了解印制电路板的制作工艺和生产流程。学会印制电路板手工设计和制造的方法。5、了解安全用电知识，学会安全操作本领，培养严谨的科学态度和良好的工作作风。三、本课程与相关课程的关系通过本课程的学习，了解和掌握一般电子工艺知识和技能，培养一定的动手能力。本课程的先行课程为模拟电子电路
6、 、 数字电子电路等。本课程是电类等级工训练的先行课。第二部分 课程内容及考核目标第一章 焊接技术一、学习目的和要求本章的基本任务是学习和掌握手工电子装焊技术。二、知识与技能考核目标了解：有关电烙铁、焊料、焊剂的知识及工业生产中的焊接过程。掌握：电子装焊技术及焊接质量的鉴别。三、实验说明1、要求在印制电路板上装焊电阻器 6 只(立式安装 3 只、卧式安装 3 只)，电容器 3 只(其中一只为电解电容器)，二极管 2 只、三极管 2 只。2、装焊考核时间为 20 分钟。3、工具为偏口钳、尖嘴钳、镊子、20W 内热式电烙铁、烙铁架、小刀等。四、成绩评定标准1、装焊质量标准好：引脚和焊盘浸润良好，无
7、虚焊、空洞或堆焊现象。焊点光泽好、无裂纹、桥接、拉尖现象。焊盘无翘起、脱落现象。差：浸润不良，有虚焊、空洞或堆焊现象。焊点无光泽或有裂纹。有桥接或拉尖，焊盘有翘起或脱落现象。2、评分标准全部焊点中 60%以上为好或基本良好、元器件成型安装合理者为及格，否则为不及格。第二章 万用表一、学习目的和要求了解万用表的基本结构和工作原理，熟练掌握万用表的使用方法。二、知识与技能考核目标了解：指针式万用表表头、测量电路的工作原理，表盘刻度线的特点、读法及表盘图形、符号、字母的意义，数字式万用表的特点及数字万用表与指针式万用表的区别。掌握：指针万用表、数字万用表测量交流电压、直流电压、直流电流和电阻器阻值。
8、三、实验说明1、考核时要求使用指针式万用表和数字式万用表分别测量 3 个交流电压、3 个直流电压、3 个直流电流和 3 个电阻的阻值，将结果填入下表中。考核时间为 15 分钟。测量内容 使用指针式万用表 使用数字式万用表天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电子工艺操作技能训练 （2001 年 9 月版） 课程代码：4011 第 3 页 共 9 页交流电压（V） 1 2 3 1 2 3直流电压(V) 1 2 3 1 2 3直流电流（mA） 1 2 3 1 2 3电阻 1 2 3 1 2 32、考核在特制的测试板上进行，测试板应分别给出供指针万用表、数字万用表测量所需的 3 组交流电压、3
9、 组直流电压、3 组直流电流的测试点和 3 个不同阻值的电阻。供测量用电阻的阻值标识应用油漆涂掉。四、成绩评定标准1、测量精度标准测量结果与标准值相比误差不超过以下范围者为准确，否则为不准确。交流电压：10% 直流电流：8%直流电压：8% 电阻值：10%2、评分标准测量结果 60%以上准确为及格，否则为不及格。第三章 常用元器件一、学习目的和要求本章的基本任务是了解常用元器件的符号、种类、规格、主要参数和选用知识。掌握元器件的标注方法，了解或掌握常用元器件的简单检测方法。二、知识与技能考核目标1、电阻器了解：电阻器、电位器、微调电位器的符号、种类、用途、主要参数及选用原则。掌握：电阻器的标注方
10、法及使用万用表测量电阻器、电位器及微调电位器的方法。2、电容器了解：固定电容器、可变电容器的符号，了解电容器的种类、用途、主要参数及选用原则。掌握：电容器的标注方法，掌握使用指针式万用表粗测电容器好坏的方法。3、电感器了解：电感器的符号，色码电感的参数、范围和用途。掌握：使用万用表粗测电感器的方法。4、变压器和继电器了解：变压器的符号，变压器中铁芯、磁芯的作用，变压器的种类和用途。掌握：使用万用表粗测变压器的方法。5、二极管了解：整流二极管、检波二极管、稳压二极管、发光二极管的符号、参数及用法。掌握：使用万用表判断各种二极管正负极的方法。粗测各种二极管好坏的方法和分辨锗管硅管的方法。6、三极管
11、了解：PNP、NPN 三极管的符号及作要参数，锗管、硅管、大功率三极管、小功率三极管、高频三极管、低频三极管的区别。掌握：使用指针式万用表区分三极管 e、b、c 极、NPN、PNP 管，锗管、硅管的方法三、实验说明1、考核是在特制的测试板上进行的。测试板上应有 3 只电阻(种类、瓦数、标注方法不天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电子工艺操作技能训练 （2001 年 9 月版） 课程代码：4011 第 4 页 共 9 页同)、3 只电容器(种类、标注方法不同)、2 只二极管(分别为锗管、硅管)、2 只三极管(分别为 NPN、PNP 管)、一只电感器、2 只变压器(1 只为中频变压器、1
12、 只为低频变压器)。考核使用指针式万用表。2、要求测量电阻器的阻值、读出电阻器标注值、说明电阻器的种类。读出电容器的标注值、说明是哪种电容器、用万用表粗测其好坏，注明使用的是万用表的哪一档。读出电感器的电感量，用万用表测其通断。用万用表测量二极管的好坏，说明是锗二极管、硅二极管。测三极管辨别 e、b、c 极，说明是 PNP 三极管、NPN 三极管。测量变压器的好坏，注明绕组的端头，说明是何种变压器。考核时间为 20 分钟。四、成绩评定标准1、6 项考核内容所占的比例实验说明中的项各占 20 分；项占 5 分；项占 15 分；项各占 20 分2、考核标准实验说明中的项要求中(测试、读标注值、说明
13、)每错一处扣 2 分。实验说明中的项(读、测电感器)每错一处扣 3 分。实验说明中的项(二极管好、坏，材料种类)每错一处扣 4 分。实验说明中的项(好、坏，绕组端头)好坏出错扣 7 分，绕组端头错扣 10 分、说明错扣 3 分。(测中频变压器时由于抽头与一端之间电阻值较小，允许该端与抽头位量颠倒不扣分)。各项成绩满分 100 分，60 分及格。电阻器、电容器测量记录电阻器 电容器序号 标注值 测量值 种类 标注值 测量结 种类 档位123电感器测量记录标注值 通、断二极管测量记录序号 测量结果（好、坏） 判定锗管或硅管12三极管测量记录管脚极性序号1 2 3 判定 NPN 管或 PNP 管12
14、变压器测量记录天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电子工艺操作技能训练 （2001 年 9 月版） 课程代码：4011 第 5 页 共 9 页1、判定 T1、T 2是低频变压器还是中频变压器。2、判定变压器绕组端头，将绕组及端头画在下边。T1 T2第四章 印制电路板的制作一、学习目的和要求学习手工制作印制电路板的方法，初步掌握布线规律。二、知识与技能考核目标了解：设计印制电路板的一般规律和工业生产过程。掌握：手工绘制、腐蚀印制电路板的方法。三、实验说明要求独立设计手工绘制印制电路板。元器件数 1520 只。考核时间 4 小时。腐蚀过程和钻孔过程由老师组织统一进行。四、成绩评定标准印制电
15、路板设计基本正确(与电路图比对)、元器件排布合理、线条较流畅、焊盘大小基本一致为及格。印制电路板设计出现两处或两处以上错误、元器件排布不合理、线条严重不均匀、焊盘不规范为不及格。第五章 常用电子仪器的使用一、学习目的和要求学习和掌握高频信号发生器、低频信号发生器、通用示波器、交流毫伏表、直流稳压电源的使用方法。二、知识与技能考核目标1、高频信号发生器熟练掌握：高频信号发生器的使用方法，调出所需信号的频率和电压(有调幅度调节的高频信号发生器要求调出调幅度值)。2、低频信号发生器熟练掌握：低频信号发生器的使用方法，调出所需信号的频率、电压。3、示波器熟练掌握：示波器面板上各旋钮的使用方法，能将输入信号的波形稳定地显示在屏幕上，能读出信号的频率和电压(V - )值。4、交流毫伏表熟练掌握：交流毫伏表的使用方法，快速、正确地测量出交流信号的电压值。 5、直流稳压电源掌握：直流稳压电源的使用方法。根据需要选择正确的电压范围、调出所
