《部编二下《传统节日》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编二下《传统节日》教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编二下传统节日教案 部编二下传统节日课文原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。部编二下传统节日教案教学目标【知识技能】1、指导学生认识传统等11个认读字，会写贴、街等9个会写字。 能听写课后6个词语。2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘内容联系起来，凭借图画理解词语意思。【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日和民间风俗。重点
2、难点【教学重点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中结构把字写端正、匀称。【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情。第一课时（一）激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗？板书课题：识字1（齐读）今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。（二）初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音。2、指名读，评价。3、自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。4、认读生字，读准字音。5、（课件出示）填空：本课讲了_种传统节日，分别是_。6、拍手、齐读小儿歌。（三）识记生字，指导书写。1、识记生字：（1）（课件出示）ti ji so zhu i zhun tun
3、r no贴街扫舟艾转团热闹（2）认读生字，重点认读儿歌中方法记住它们。如：扫是扌+彐，转是车+专，团是口+才，热是执+灬，闹是门+市，街是行+圭 。还可以用换一换方法记住它们：丹心一点到白头是舟，苗头不对是艾。2、指导写字：（1）（课件出示生字田字格课件）贴、 街 、扫 、舟 、艾、 转、 团 、热、 闹学生看笔顺图，指导书写生字字。（2）看生字笔顺表，记忆生字笔顺。（3）教师讲解笔画名称和笔顺，扩词。（4）在田字格中范写，讲解每个笔画在其中中间第七笔是撇折撇，从上面一笔写下来。闹里面是市字。另外，贴、扫左右结构，左窄右宽。（5）老师范写生字，学生描红。仔细观察生字在田字格中拼音帽子摘掉了，你
4、还能认识它们吗？（课件出示：不带拼音图，看看图上画活动，人们在这些节日里做些什么。2、自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。（三）合作分享，反馈点拨1、出示第一幅图，观察说话。（1）小朋友，图上画活动？他们正在干什么？（春节 贴春联、放鞭炮）（2）过春节了，人们还干什么？拜年、吃饺子2、出示第二幅图，观察说话。（1）图上画民俗活动？（吃元宵、放烟花、小孩子挑灯笼）3、出示第三幅图，观察说话。（1）图上画心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是扫墓。（4）除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。4、出示第四幅图，观察说话。（1）人们正在干什么？这是什么传统节日？相机出示：赛龙舟、端午节教师介绍
5、端午节。（2）端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么？（吃粽子）5、出示第五幅图，观察说话。（1）人们正在干什么？这是什么传统节日？相机出示：乞巧 七月七教师介绍七月七，讲牛郎织女少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为乞巧。乞巧乞巧方式不尽相同，各有趣味。近代装饰品等亦是乞巧风俗是什么节日？你知道吗？教师介绍中秋节。（2）中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么？赏月、吃月饼（3）同学们看图上是什么节日？你知道吗？（重阳节）（2）教师介绍重阳节。重阳节，农历九月初九，二九相重，称为重九，民间在该日有登高这些传统节日都是比较熟悉传统节日还有很多，要想知道更多资料。部编二下传统节日课文内容分析传统节日是第三单元课文。课文按时间顺序介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节和重阳节这七大中国传统节日。这延续了数千年文化内涵，是传承优秀历史文化语言向学生展现了七大传统节日尊重。课文共八句话，前七句话每一句分别介绍了一个传统节日节日；端午节、乞巧节是夏天里节日。第八句话与第一句话前后呼应，表示新春节又来了。全文语言三字一顿，七字一停，读起来长短不一，很有韵律感，朗朗上口，学生乐读易记。配合课文内容，文中安排了两幅插图：一幅图是几位小朋友欢天喜地贴窗花，一幅是几位小伙子锣鼓振天赛龙舟。那喜庆颜开手臂，淋漓尽致地描绘了热闹、喜庆节日氛围。
