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1、德育总结(1篇) 德育总结 第1篇：（一）：德育是学校的灵魂，是学生健康成长和学校工摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工。一、完善德育机制，构成工是学校工的制度化，使学校的德育工人员做到分工不分家，既团结协，做到德育机制网络化。德育处在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，采用德育干事、值日教师以及值日生同步检查制，每一天对学生的日常行为、班级常规管理等进行检查评比，做到天天检查公布，周周小结考核，月月汇总奖评，收到了较好的效果。二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，学校的校风、
2、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我部在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学部在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了班级量化管理细则以及班主任量化评价方案等有关德育管理制度，根据学校实际，制定德育常规一日查操纪律等纳入量化考评之中，经过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率培训，取得了较好的效果。三、狠抓班级管理，强化学部德育工的核心，是实施德育工。开展的具体工用，协助班主任做好班级管理工落到实处，具体工是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工，尽一切所能减少学校安全事故的发生。（1）严格贯彻
3、落实博雅学校安全管理制度，落实班主任安全职责状；（2）成立了以校长为组长，以德育安全副校长、德育主任、德育干事、少先队辅导员为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工（1）学部要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学部反馈后进生转化情景；（2）召开后进生转化专题经验交流会，经过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；（3）对极少数严重违纪的学生，德育处进取配合班主任做好他们的思想工（1）认真组织各种健康知识讲座，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为构成率。（2）做好学校内外环境整治工。学校充分利用学校广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对
4、学生做好健康宣传工，切实把学生的心理健康工用，强化学科渗透俗话说：十年树木，百年树人，不仅仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的构成会起着潜移默化的渗透在教学之中，经过课堂教学来加强学生的思想品德；此外，学部还充分发挥少先队活动室、升国旗仪式、德育园地等德育阵地的实效性学校文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的学校文化氛围，德育处组织年级长、班主任更新了楼道特色展示牌，力求做到一楼一特色，楼楼各不一样，二楼礼貌礼仪篇，三楼传统美德篇，四楼感恩励志梦想篇。力求让墙壁说话，让树木育人。自从开展文化进学校活动以来，
5、我校学生的思想道德素质有了明显提高。七、组织体验活动，强化育人实践本年度，我部根据不一样时期的不一样特点及要求，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，经过开展各种活动来加强学生的思想品德，力求德育活动多样化。1、为了激发学生勤奋向上，提高管理工增添了新的活力。2、本学期，从第一天起，进取开展新学期、新要求、新面貌、新期望活动，从学生的仪容仪表、路队、做操等各方面不断进行规范，取得了较好的成绩，学生整齐的路队，行云流水般的动中，我部将把提高学生的思想品德、提升教师的师德修养来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。为
6、学校的发展贡献应有的力量。（二）：本人拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱事业，热爱学生，认真贯彻党的方针，乐于奉献，有高度的事业心和职责感，服从组织安排，认真履行岗位职责，进取参加教学改革，认真开展德育科研活动，尽心尽力完成工中，我处处以身，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质。工有布置、有措施、有检查，学生关心团体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。3、培养学生不自私、关心他人的好习惯。此刻的许多独生子女心中仅有自我，比较自私。为此，我开展了讲雷锋的故事；列举班上助人为乐的事例开展心中有他人活动；表演我应当做等一系列活动。这些活动
7、胜过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了二、转化后进学生，提高整体素质。有了良好的思想品质，学生是不难的。可是，班上的后进生要么性格古怪，要么学习较差。他们要取得成绩，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们：带着四心，真诚以待。四心就是爱心、细心、耐心、诚心，这就是做好他们工，能够让他们觉得你是真心地关心他们，能够缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就容易理解你的，很快加以改正。这种爱，有对学生思想构成、学习知识的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如二年级的梁樟荣同学，是个单亲家庭，父亲因车离开了人世，随母生活，而母亲又忙于工中还要细心观察，及时
8、反馈学生的变化，坦诚地和学生交谈，学生必须会理解并被感化的。三、严格遵守制度，措施灵活得当。严是爱，松是害，我除了要求学生严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、礼貌团结制度等，师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动。从团体活动、班级荣誉等方面，激发学生与别班比赛，互相竞争；在班内对学生个人和小组定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增强警惕性和进取心。根据班级实际，措施灵活实用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人平等对待，大家心服口服，风气自然构成。对学生进行家访，密切与家长联系，了解学生的家庭环境和在校外的情景，定期向家长反映在校表现，互相交
9、流，统一观点。我也进取参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工中，我校按照起初制定的德育工中把德育放在首位，切实把德育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将学期德育工的首席执行官。落实班主任培训工的一大重点。组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来；多组织教师小组讨论，在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。班主任是德育工的主体。一个是在学校班级起主导用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校经过固定的家长会，定期与家长沟通，及时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一齐为了孩子的欢乐成长而努力。也鼓励家长多到学校来与教师进行应对
10、面交流，或者是电话交流，及时了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示信息往往也能起到很好的效果。二、善抓住契机，德育有效果1、班会、少先队活动是我们德育的主阵地。我校充分利用这一主阵地，构成了每月每周固定的一个主题，班主任教师结合本班级的实际情景，充分调动学生的进取性，共同完成一堂成功的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校举行法制主题活动，各中队经过自我独到的形式，把法制意识深入推广。2、卫生和纪律评比是我们德育工的重点，片刻都不能放松。平时各班充分利用机会，宣讲安全出行，安全用电等一些十分基本的知识，帮忙学生树立安全意识。结合教委办和局开展的活动，再次突出了安
11、全的重要性。清查火患、疫苗接种等等我们认真组织，细心工绝大多数得到了落实，也取得了必须的成绩，下学期，我们将吸取本学期工，争取使学校的德育工思路：1、认真履行局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实情出发，做好德育工。一年来我在班主任工。一、以强化常规训练带动教学工，指点他们工则，力求从各方面给全班起到模范带头的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。其四、鼓励他们既要大胆工方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异常是在工则团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工的
12、基础。俗话说：情不通则理不达。需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与秘密，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本。首先承认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。学生需要学习也需要休息和欢乐，需要受也需要别人的理解与尊重。其次承认学生发展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭、环境影响的不一样，以及理解同样的但内化过程的千差万别，所以，在学生中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性。第三承认学生的主体，人人都为团体的
13、成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的，已成为不可忽视的重要的手段。在班级管理中我还注意以赏识的思想为核心，树立自尊和自信的心理基础，班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在简便愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。尽量从学生的心理需要出发解决问题；当然，学生中存在的问题也还很多。如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离严而不死，活而不乱有必须的距离，学生的本事发展方面，礼貌礼貌方面都有待今后继续努力。（五）：时间就像是指尖沙，顺着指尖的缝隙悄然的流逝，我们能感觉到手指间流失的重量，还有，流逝过后，留在皮肤纹理里的尘埃。
14、可是，当我们想握紧它的时候，它反而流逝得更快了，最终，洒落一地。想说，时间过得真快，我的大学，两年的时光，就这样快结束了。最近总是忍不住这样感慨一下，也许只是心底的一声叹息。走进六月的学校，感觉总是笼罩着些许伤感的气氛，弥漫着几分离别的味道。而我，一向都不习惯告别。因为想到离开的那一刻，心里总有莫名的恐惧和无端的失落，仿佛夜深人静的时候，突然被噩梦惊醒。可是，还有一个月，最终的一个月，我们不得不离开学校，告别这熟悉的一切。这样一所学校的上空，又一次吹过初夏时节微温的风，一些伤感的调子和着远行渐行渐远的脚步再次响彻心扉。我们常常在离别的背后黯然神伤，在这样一个六月的午后，看着窗外阴沉的天空，回忆
15、着逝去的日子。我在试图用缄默的思考和内敛的文字在时光流逝中诠释大学于我的意义。于是，离别在此刻不再是一场流泪的情绪。手指在键盘上不停的敲打出这些文字，脑子里也不断的涌现出许多记忆，可是我不明白如何把这些零零碎碎的记忆串联成一部流畅的电影能够在我脑子里放映，好让我能够清晰的观看我的大学生活。我永远都不会忘记大一刚刚入学的第一天，走在学校南园的林荫路上，看毓秀园里绿树成荫，小亭子里那一张张兴奋的脸庞，充满着兴奋与欢乐，那是何等的幸福啊！步入大学学校的第一天，心想，必须不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。一入学校门，一个大二的师姐就语重心长地我们说，大学和高中不一样，在那里并不只学习成
16、绩是最重要的，有很多的事情能够去做，要锻炼自我的各方面本事；她说，如果要锻炼自我的话，你们最好做一名班干部，因为班干部在班里面管的事情最多并且和教师接触的也是最多的，这样对于锻炼你们的交际本事，组织协调本事都是很有帮忙的；她还说，在大学四年里，必须要进取地参加各种活动。经过参加活动能够锻炼自我与人交往的本事，更能够丰富自我的生活阅历，使自我的生活更趣味。另外她还说，要和宿舍人好好地相处，在那里宿舍就是你的家，宿舍人就是你最亲的人，你们要在一齐吃饭，上课，下课，上自习，开卧谈会，一齐共同生活四年。当有人遇到不顺心的事情心境不好的时候，我们耐心的听她的倾诉，开导她。当有人遇到困难不知怎样办的时候，我们和她一齐分析问题，寻找解决方法。当有人在某些比赛中获奖，取得成绩的时候，我们和她一齐庆祝，好像是自我取得了成功一样开心。大学的友情不一样于其他学生时代的情谊，因为它是经过朝夕相处培养出
