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1、2015年徐州市新师资招聘笔试试卷一、单项选择题：（20分）1、我国新课改“三围目标”指的是（ ）A、知识、能力、品德 B、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 C、认知、技能、情感 D、德、智、体发展2、教育规划纲要指出，把 作为教育工作的根本要求。 A、以学生为主体 B、以教师为主导 C、充分发挥学生主动性 D、育人为本3、人民教师的基本任务是：（ ） A、热爱学生 B、教书育人 C、为人师表 D、搞好教学4、“视其所以，观其所难，察其所安”这句话反映了德育的（ ）A、导向性原则 B、疏导性原则 C、尊重学生与严格要求相结合 D、因材施教原则5、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展
2、的特点，面向全体学生，讲德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学工作中，注意培养学生（ ） A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B、团队合作能力、创新能力和实践能力 C、沟通能力、创新能力和实践能力 D、独立思考能力、创新能力和实践能力6、在新课程的教学过程中，教师与学生之间的关系是（ ） A、主体客体 B、客体主体 C、交互主体 D、主导主体7、教学工作的中心环节是（ ） A、备课 B、上课 C、布置作业 D、课外辅导8、教学方法是指为完成教学任务（ ） A、教师教育学生的方法 B、教师指导学生学习的方法 C、教师讲授课程的方法 D、师生共同活动的方式答案到Q群128O56#922
3、9、实施“因材施教”的目的是为了让 学生得到发展。 A、特长学生 B、优秀学生 C、后进学生 D、每个学生10、“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行。”这句名言指的是要重视（ ） A、实际锻炼 B、陶冶教育 C、榜样示范 D、品德评定11、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中 特性。 A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情景阶段 D、关注生存阶段12、智力的核心成分是（ ） A、观察力 B、记忆力 C、抽象思维能力 D、创造力13、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘发展进程是（ ） A、 先快后慢B、先后匀速 C、先慢后快 D、没有规律14、学生由自己的学业成就而获得相应的声
4、望和地位的需要是（ ） A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、欲望内驱力 D、自我提高内驱力15、人格的核心是（ ） A、能力 B、智力 C、性格 D、气质16、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ） A、学习计划 B、学习策略 C、学习方法 D、学习规律17、在国家教育考试中作弊的行为属于（ ） A、刑事违法行为 B、民事违法行为 C、行政违法行为 D、一般违纪行为18、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（
5、 ） A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅19、我省制定的第一个关于中小学规范管理的法规性文件是（ ） A、中小学幼儿园安全管理办法 B、中小学常规管理 C、中小学管理规范 D、教育监督暂行规定20、在我国，教师任用的三项制度是（ ） A、资格制度、职务制度、聘任制度 B、职务制度、考核制度、奖惩制度 C、资格制度、培训制度、聘任制度 D、资格制度、聘任制度、退休制度二、判断题：（15分）21、个人社会化过程中的“危险期”是指青年期 （ ）答案到Q群128O56#92222、教师继续教育是对在职教师进行的教育和培训 （ ）23、目标教学方法的实质是：在整个教学过程
6、中紧紧围绕预定的教学目标进行教学 （ ）24、复习程度达到150%，记忆效果最好 （ ）25、提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是陶行知 （ ）26、某个学生测出的智商是99，表明其智力发展水平优秀 （ ）27、教学常规是以法规等表现的学校师生员工必须遵守的日常教学规范 （ ）28、在典型的四种气质中，多血质气质类型最好 （ ）29、错觉是可以通过主观努力加以克服的 （ ）30、课外活动的特点是自主性、差异性、实践性 （ ）31、教师教学计划主要是学期教学进度计划、单元教学计划和课时教学计划 （ ）32、苏霍莫林斯基的代表作大教学论奠定了近代教育学的基础 （ ）33、小
7、学一年级数学教师布置一小时左右的家庭作业是不符合相关规定的 （ ）34、复习的次数越多，掌握知识的效果就越好 （ ）35、教案是教师某一节课的上课方案 （ ）三、?简答题：（20分）36、最近，市主管教育的领导就说另外一个学校缺编，在李老师既没有犯错误，工作也一切正常，更没征得本人同意的情况下，强行将其调入另一所学校工作。李老师认为自己有困难，难以接受这次调动。 请简要回答上级领导这种做法有没有违法之嫌，李老师该怎么做37、前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“不要使知识和能力之间的关系失调” 你怎样理解这句话请作简要回答。38、有一位老师，十分热爱自己的的职业，既关怀备至的爱护全班学生，
8、又兢兢业业的工作，孩子们都清楚老师的为人处事，并发自内心爱戴他。但对于许多孩子来说，学校的时光有种度日如年之感，而这位老师有时能察觉到孩子们的这种感受，但经常浑然不觉。 孩子们都知道自己的老师教学非常认真。但有时，准确说许多时候，看起来她只是在教课而已，而不是学生，有时她几乎把全班同学看成一个人了，有时在老师眼里，他们等同于一个个分数。孩子们在想，学校学习就像为别人定做的鞋子，不适合自己的脚。 根据以上学生反映，请简要回答这位老师教学工作的问题出现在哪里，你认为应怎样帮助她改进工作答案到Q群128O56#92239、某学校领导在开学的一次全体会议上提出要求，每位教师都要积极参加教科研，做到人人
9、有课题。但有的教师却有不同看法，认为教师平时教学工作量大、负担重，还要搞教科研、做课题、写文章，加重教师负担；同时搞教科研也不是教师分内的事，对提高教学质量也没有多大帮助。 请简要回答你对以上观点的看法。四、案例分析：（7分+8分）40、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有xxx收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为老师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育
10、和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”答案到Q群128O56#922请你依据有关的法规及条款谈谈吴老师的做法有哪些地方不正确。并对吴老师的解释作出分析。41、由于学生知识基础的差异和个性品质的不同，对课程有许多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有许多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。根据教师分析，在研究性学习过程中那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上，在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者，这种情况很容易导致学生出现两极分化。 对于新课程实践中遇到这个问题，你认为应如何调动全体同学的积极性，使用何种方法，才能使所有学生在教改中受益。五、作文题：（30分）42、人类已迈进21世纪。科技的高度发展，为人类提供了丰富的物质财富。但作为有血有肉有感情的恶人，在物质生活之外，日益关注自己的精神生活，如文明修养、道德伦理、亲情友情、文学艺术、等等。请你以“精神家园”为话题，写一篇不少于800字的议论文（要求字迹工整，卷面整洁。）
