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1、备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分全效学习 学案导学设计专题提升一 探究生物的结构备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分1细胞的分裂、生长、分化(1)细胞分裂特点：在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时染色体会进行复制，在细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样新细胞与原细胞所含有的染色体形态和数目就一样了；结果：细胞数目的增多。(2)细胞生长的结果：细胞体积的增大。(3)细胞分化的结果：组织的形成。备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分2生物体的结构层次(1)动物体的结构层次细胞：细胞
2、分化形成组织；组织：a定义：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群；b分类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的、具有一定生理功能的结构；系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的顺序排列在一起构成系统。备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(2)植物体的结构层次(1)主要组织：植物的主要组织中，分生组织终生保持分裂能力；保护组织具有保护功能；输导组织具有运输物质的功能；营养组织能储藏营养物质，含叶绿体的还能进行光合作用；机械组织具有支撑和保护植物的作用；植物的各种组织都是由分生组织分化形成的；
3、(2)器官：绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之一 理解细胞的分裂、生长、分化有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是( )A每个新细胞的染色体数比原来细胞的少B两个新细胞含有一样多的细胞质C每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多D两个新细胞大小完全一样类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 细胞核分裂时，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，这样新细胞与原细胞所含有的染色体是一样的。细胞分裂过程中染色体平均分配到每个子细胞中。备考基础 归类探究
4、当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述，正确的是 ( )A细胞分化导致细胞数目、种类增多B细胞分化是形成不同组织的根本原因C分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长D细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。【 点悟 】 细胞分化的关键在于不只是细胞的形态、结构发生了改变，而细胞的功能也发生了改变，这样才能产生出不同的细胞群，就是我们所
5、说的组织。备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之二 了解生物体的结构层次如图 所示是植物体的不同组成层次图，请据图回答：图 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(1)将下列供选答案填在图中的相应括号内。植物体 植物细胞 植物组织 植物器官(2)植物体由小到大的结构层次是： _ _。细胞 组织 器官 植物体备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 西红柿是器官，玉米是一个完整的植物体，细胞分化形成组织。植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和
6、分生组织。不同的组织再组成器官，绿色开花植物有六大器官，分别是根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞 组织 器官 植物体。备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分类型之三 掌握用显微镜观察生物的结构2015潍坊 如图 所示是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是 ( )1 2备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分A按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是 B若观察过程中没有更换目镜，则观察视野 时用的物镜比观察 时用的物镜短C观察到视野 后，该同学
7、向右上方移动装片可观察到视野D要使视野 的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 使用显微镜，该同学先后看到的视野依次是 对光、 视野不理想、 将物像移到视野中央、 换高倍镜、 调节细准焦螺旋，使物像更加清晰； 到 ，细胞变大，若观察过程中没有更换目镜，则观察视野 时用的物镜比观察 时用的物镜长；显微镜呈倒像，观察到视野 后，该同学向左下方移动装片可观察到视野 ；要使视野 的亮度增加，可选用大光圈和凹面镜。备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分请回答下列与实验有关的问题。(1)从植物体的结构层次来看，洋葱鳞片叶
8、属于 _。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要用 _进行染色。(2)从人体结构层次来看，口腔内侧壁表层属于 _。制作人的口腔上皮细胞临时装片时应加入生理盐水，其主要目的是防止细胞 _ 。(3)口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和 _。器官稀碘液组织变形叶绿体备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(4)如图 所示， A、 果由图 ，细胞将变大，视野中的亮度 _ _。变小 (或变暗 )A 1 3备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分如图 为显微镜的结构模式图，请回答下列问题。图 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设
9、计练出高分(1)能够使标本放大到一定倍数的结构是 和 _。(2)能反射光线的结构是 _。(3)转动时，使镜筒的升降范围增大的是 _ 。(4)玻片标本应放置在 _上。载物台备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分(5)在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞( )【 点悟 】 不同的细胞具有不同的形状。 C 类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分不理解生物体结构层次致错2015滨州 下面是关于生物体结构或功能的描述，请据图 所示找出错误的一项是 ( )甲 乙 丙图 备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分A是细胞生命活动控制中心B乙由种皮和胚组成
10、C丙属于植物的营养组织D从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲 丙 乙【 错解 】 A、 D【 错因分析 】 不理解细胞核是生命活动的控制中心；不能从图中分析植物体的结构层次致错。【 正解 】 类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分1下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是 ( )A动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B人体内担负着运输任务的组织属于输导组织C心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成D系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分【 解析 】 分布于植物体表、具有保护作用的组织是保护组织，分布于动物体表、具有保护
11、作用的组织是上皮组织，动物没有保护组织；血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能，它担负着运输任务；心脏作为输送血液的泵，主要由肌肉组织构成；植物体的结构层次为：细胞 组织 器官 植物体。动物体的结构层次为：细胞 组织 器官 系统 动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次。备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分2如图 所示是切开的苹果，从结构上可以判断这种植物属于 ( )A藻类植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物【 解析 】 种子有果皮包被，属于被子植物。1 6备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分3 2014鄂州 下列是对细胞、组织有关知识的叙述，你认为不正确的一项是 ( )A细胞的控制中心是细胞核B植物的所有细胞都含有叶绿体C植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂、分化形成的D西瓜、蔬菜细胞质中有液泡，所以不能放入冰箱急冻室保鲜【 解析 】 植物体内的细胞并不一定有叶绿体，如叶表皮细胞、根尖细胞等都没有叶绿体。叶绿体主要位于叶肉细胞内。类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分备考基础 归类探究 当堂测评全效学习 学案导学设计练出高分
