高效课堂展示课型备教策略预案授课年级 三年级 授课人 学科 语文 授课日期 9、4/5教材解析课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱团结，通过朗读讨论文中重点词句，了解我国各民族、儿童团结友爱在情感朗读中，体会贯穿全文的自豪、赞美之情，最后通过感情朗读，背出文中描写窗外的安静和小动物们凑热闹的句子，体会小动物是羡慕各民族儿童的快乐生活，才前来看热闹，理解作者巧妙的表达方式突出难点目标定位1、认识“坝、傣”等 5 个生字会写 “坪、坝”等 12 个字能正确读写 “坪坝、穿戴、打扮”等 19 个词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情3、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子重点、难点、疑点1、认识 5 个生字，学会写 12 个生字，能正确读写 19 个词语2、了解课文大致内容设计思路及流程谈话导入、揭示课题——初读课文，解决字词——再读课文，感知课文内容——当堂反馈当堂反馈选择预案游戏读文日日清三类题的预案字词的摘抄及其听写学科长（签名）：督学室（签名）：教学反思督 查质控组（签名）：高效课堂展示课型执行性课案板块流程结构 情境创设·导学策略 学生学习行动期望谈话导入、揭示课题语文活动一：初读课文，解决字词语文活动二：再读课文，感知课文内容当堂反馈1、师：在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。
不同民族的孩子们也在一所学校共同学习就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？2、板书课题：我们的民族小学，读题3、由请语文课代表带领我们大家进入学习目标 （认识“坝、傣” 等 5 个生字会写“坪、坝 ”等 12 个字能正确读写 “坪坝、穿戴、打扮”等 19 个词语语文活动一：初读课文，解决字词学法指导一：先自由读课文，将不懂的字词多读几遍，再同伴互读，要求读准字音，读通句子展示预案：1、 生自由读课文，再同伴互读生字、词语2、坪坝（bà） 绒球花 傣（dǎi ）族 景颇（pō）族 阿昌（chānɡ）族德昂（ánɡ）族 绚丽多彩 蝴蝶 孔雀舞 摔跤（jiāo ） 山狸 凤尾竹 摇晃（huànɡ）3、重点指导 “戴 ”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑 “蝴” 左中右结构，相互要靠近些 “蝶”字要注意右旁的构成 “雀”字“小 ”字下边的撇（丿）要长些 “舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折4、理解词语5、小火车赛读过渡语：同学们表现的真不错，老师期待你们在语文活动二中有更精彩的表现。
语文活动二：再读课文，感知课文内容学法指导二：默读课文，思考：课文是按照什么顺序写的？再组内交流，8分钟后推荐代表展示展示预案：1、 生默读课文，思考问题2、 我知道课文是按照上学的路上——来到学校——上课——下课——文末点题的顺序来写的下面进入当堂反馈游戏读文加深和记忆生字的理解和应用培养学生的理解能力、概括能力、表达能力，加强学生的读书能力板书规划1、 我们的民族小学坪坝（bà） 绒球花 傣（dǎi ）族 景颇（pō）族 阿昌（chānɡ）族 德昂（án ɡ）族 绚丽多彩 蝴蝶 孔雀舞 摔跤（jiāo ） 山狸 凤尾竹摇晃（huàn ɡ）。