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1、六年级学生情况分析 学生现状分析 1、六年两个班的情况类似，都是班里女生基本上比较认真也很活泼，但是 男生普遍比较沉默，不沉默的就是捣蛋的两三个，所以男生的学习氛围比较差。 班里优秀的有不少， 如许芷轩，许婷等，基本功很扎实； 但是也有一些基础过差， 在五年级我接班时连字母都不认识，上课根本听不懂， 这已经导致他们缺乏学习 英语的兴趣。加上六年级本身英语难度就加大了很多，许多学困生学习难度加大， 一些学生无法跟上班级的学习水平。两极分化的情况在班级很严重。 2、部分学生的学习成绩参差不齐，学习目的不够明确，思想懈怠、溜号严 重；还有一些课堂上经常搞小动作， 故意引起其他学生的注意力， 扰乱课堂
2、纪律； 学生缺少学习的主动性、积极性。 3、许多同学学习方法不得当，不会英语发音，有不积极主动的学习，勤奋 度很低，布置的听说作业回家基本不会去读去背。 4、我身兼 4 个班的英语，每天所要批的作业就有四大摞，而且每个班都有 那么几个特别操心的学生， 没办法一一拉到身边辅导， 很多作业上的问题都是在 课堂上集体讲解，效果没有那么好。 改进措施 1、改进课堂教学方式，让学生们的注意力放在学习上，寓教于乐，让师生 之间的课堂活动形式更加多样化，提升学生的学习兴趣和学习积极性。 2、多读，采用各种教学手段锻炼学生的读的能力，而且要读准，读连贯， 从单词发音做起，扎实基础。 3、作业布置上根据学生的实
3、际情况，实施分层作业， 使不同的学生都能找 到合适自己的课后巩固方法，更好完成学习任务。 4、抓好课堂纪律，严抓学生的作业效率。 场口镇小东图校区徐柳旦 2015-9-18 小学二（ 2）班班规 一、 安全方面 1、 每天课间不能追逐打闹。 2、 中午和下午放学要结伴回家。 3、 公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。 4、不能在上学路上玩耍、逗留。 二、学习方面 1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。 2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。 3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回 答问题。 4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作
4、业，保 证字迹工整，卷面整洁。 5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。 三、升旗排队和两操方面 1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐 地排队走出课室门，班长负责监督。 2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。 3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。 四、卫生方面 1、每组值日生早晨7：35 到校做值日。 2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放 整齐。 3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己 的值日工作外，还要做好记录。 五、 一日常规 1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。 2、劳动委员组织检查卫生。 3、
5、 每天负责领读的学生要督促学生学习。 4、 上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。 5、 做好两操。 6、 放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。 7、 如果有人违反班规，要到老师处说明原因。 班训： 坐如钟站如松快如风静无声 班规： 课堂听讲坐如钟，精神集中认真听； 排队升旗站如松，做操到位展雄风； 做事迅速快如风，样样事情记得清； 自习课上静无声，踏实学习不放松； 个人努力进步快，团结向上集体荣； 我为领巾添光彩，标兵集体记我功。 加分 标准 序 号 考核项目加分值备注 1 单元考试满分+2 2 单元考试 85 分以上+1 3 课堂小测满分+1 4 期中、期末考试满分+3 5 在红领
6、巾广播站投稿 一次 +2 6 在校级活动中获奖+5 7 作业十次全对得一颗 星 +3 8 课堂上得到表扬+1 9 班干部工作认真负责+1 10 做好事、 有利于班集体 和学校的事 +2 11 进步比较明显+2 12 连续一周该组值日卫 生达标 本组值日生 每人加 2 分 扣分 标准 序 号 考核项目扣分值备注 1 没交作业、不做晚作业-1 2 忘带书本、学具-1 3 迟到-1 4 在课堂上被老师点名-2 5 不穿校服，不戴红领巾-1 6 吃零食、带钱、带玩具-2 7 说脏话、打架-3 请家长，写保证书 8 座位周围有垃圾-2 9 课间操、 眼保健操不认 真做 -1 10 升旗时违反纪律-2 11 来学校不进教室，在走 廊聊天打闹 -1 12 体育课打闹说话、排队 不整齐 -2 注：每人基本分60 分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。
