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1、教师资格证笔试常考人物汇总教育学1.孟子最早提出“教育”一词（首次将“教”和“育”连用），内发论代表人2.生物起源说利托尔诺、沛西能3.心理起源说孟禄4.劳动起源说米丁斯基、凯洛夫5.孔子论语；因材施教、启发6.苏格拉底产婆术（问答法）7.柏拉图理想国，寓学习于游戏8.亚里士多德首次提出“教育遵循自然”原则9.昆体良论演说家的教育；西方最早教育著作、世界上最早研究教学法10.培根首提出，纽斯来实现，康德首讲授，巴特去规范，杜威来改变11.夸美纽斯级智夸大独立；教育学之父12.赫尔巴特现代教育学之父、科学教育学奠基人、传统教育代表人；1234（1教育性教学原则；3教师在课堂上教教材）13.杜威现
2、代教育代表人、进步教育代表人、实用主义哲学创始人；345（3儿童在活动中学经验；4教育即生活、学校即社会；5步教学法）14.卢梭卢梭的爱儿很自然；个人本位论（有关教育目的的理论）15.洛克绅士洛克在白板上画漫话16.斯宾塞“课程”专门术语；科学知识最有价值；教育预备生活说17.裴斯泰洛奇慈爱的儿童之父；最早倡导“教育心理学化”；西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合“这一思想付诸实践的教育家”；个人本位论（有关教育目的的理论）18.马卡连柯集体主义教育、平行教育原则19.凯洛夫教育学世界上第一部马克思主义的教育学著作；劳动起源说20.杨贤江新教育大纲我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作
3、21.姆有掌握目标，纳来发现结构，瓦根找范例，高度赞发展，巴班最优化，全面和谐好斯基22.内发论（个体身心发展的动因理论）孟子复活迅高歌23.外铄论（个体身心发展的动因理论）外婆寻找落花生24.个人本位论（有关教育目的的理论）啰嗦一路无人陪25.社会本位论（有关教育目的的理论）那社会恐吓图涂26.泰勒目标评价模式27.斯克利文目的游离评价模式28.克伯屈设计教学法29.伯克赫斯特创立“道尔顿制”30.特朗普创立“特朗普制”31.班级埃拉斯莫斯心理学1.巴普洛夫经典性条件作用理论；第一信号与第二信号；泛化与分化2.桑代克尝试错误说；准备律、练习律、效果律；共同要素说3.斯金纳操作性条件作用理论；
4、正强化、负强化、惩罚、消退；程序教学4.班杜拉社会学习理论；观察学习；直接强化、替代性强化、自我强化；自我效能感（学习动机理论）5.布鲁纳结构主义；发现学习6.奥苏贝尔有意义接受学习；先行组织者；成就动机分类（认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力）7.人本主义马斯洛、罗杰斯（罗马人）8.马斯洛需要层次理论9.韦纳成败归因理论10.贾德水下打靶实验（经验类化说/概括说）11.皮亚杰认知发展阶段理论（感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段）；道德发展阶段理论（前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段、公正阶段）12.维果斯基最近发展区（“跳一跳，摘个桃”）13.埃里克森社会化发展阶段理论（人格8阶段学龄期、青年期）14.科尔伯格道德发展阶段论（三水平六阶段）15.艾宾浩斯遗忘曲线16.苛勒完形顿悟说17.波斯纳教师成长公式：经验+反思=成长18.布鲁巴奇提出教师成长的四种反思方法：反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究
