《【部编】人教版物理八年级下册第八章第2节二力平衡同步检测卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】人教版物理八年级下册第八章第2节二力平衡同步检测卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教版物理八年级下册第八章第2节二力平衡同步检测卷一、单选题（共15题，共0分）1.如图，汽车在平直的公路上做匀速直线运动，则下列为一对平衡力的是（） A. 汽车的牵引力和汽车对地面的摩擦力B. 汽车所受的重力和地面对汽车的支持力C. 汽车所受的重力和汽车对地面的压力D. 汽车对地面的摩擦力和汽车所受摩擦力2.甲、乙两队进行拔河比赛，甲队拉绳子的力为F1，乙队拉绳子的力为F2，比赛结果是甲队胜，那么，甲、乙两队拉绳子的力的大小关系是（）A. F1 F2B. F1F2C. F1=F2D. 无法确定3.下面哪两个力是平衡力（）A. 用钓鱼杆把钓到的鱼从水里加速拉上来时，拉力和鱼的重力B. 汽车在
2、平直道路上作匀速直线运动时，受到的牵引力和阻力C. 用很大的力气推箱子，箱子终于被推动了，人的推力和箱子受到的摩擦力D. 放在桌面上的电视机，电话机受到的重力和桌面受到的压力4.书放在水平桌面上，下列几种情况属于平衡力的是（）A. 书受到的重力和书对地球的吸引力B.书受到的重力和桌面对书的支持力C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力D.书对桌面的压力和书受到的重力5.在一光滑的水平面上有一重200N的物体，以1m/s的速度做匀速直线运动，那么维持这个物体运动状态不变的力是（）A. 100NB. 200NC. 300ND. 零6.某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力（）A. 人的重
3、力与磅秤对人的支持力B. 人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力C. 磅秤的重力与磅秤对人的支持力D. 人的重力与人对磅秤的压力7.物体在平衡力的作用下（）A. 一定是静止状态B. 一定是匀速直线运动状态C. 运动状态一定不会发生改变D. 运动状态一定会发生改变8.起重机臂下吊一个重为5104N的重物，下列情况中钢丝绳对重物的拉力T为（）A. 重物静止时，T= 0NB. 重物匀速上升时，T5104NC. 重物匀速下降时，T5104ND. 以上三种情况下，T都等于5104N9.学校升国旗时，当国旗匀速直线上升时，下列正确的是（）A. 旗受到的重力和绳对旗的拉力合力为零B. 旗对绳的拉力和绳对旗的拉力是
4、一对平衡力C. 旗受到的重力和旗对地球的引力是一对平衡力D. 旗对绳的拉力和旗受到的重力是一对平衡力10.一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为（）A. 火车没有受到外力的作用B. 火车受到的牵引力大于它受到的阻力C. 火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力D. 火车没有受到阻力11.如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有（ ） A. 重力和支持力B. 重力、支持力和水平向右的摩擦力C. 重力、支持力和水平向左的摩擦力D. 重力、支持力和斜向上的摩擦力12.木块A紧贴在墙上竖直向下做匀速运动，F为加给它的水平力，下列说法正确的是（ ） A. F和木块的重力
5、是一对平衡力B. 木块的重力和它受到的摩擦力是一对平衡力C. 若减小F，则木块还有可能做匀速运动D. 木块对墙的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力13.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ） A. 0NB. 2NC. 4ND. 8N14.如图，原来静止的物体A在水平拉力F作用下沿水平面做直线运动，速度逐渐增大，则拉力F（） A. 一定大于阻力fB. 一定等于阻力fC. 可能等于阻力f;D. 可能小于阻力f15.物块P和Q叠放在水平地面上，如图所示，下列各对力中属于平衡力的是（） A. Q对地面的压力和地面对Q的支持力B. Q对P的支持力和P
6、对Q的压力C. Q受到的重力和地面对Q的支持力D. P受到的重力和Q对P的支持力二、填空题（共5题，共0分）16.飞机停在飞机场上，且只受到两个力的作用，这两个力一定1(填平衡不平衡)，判断的依据是因为2.这两个力作用在一个物体上，且大小3，方向4，并且在5。17.如图，用手握着一个质量为1kg的烧瓶静止不动。瓶子受到的摩擦力为1N，方向为2。 18.放在地面上的木箱重l00N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，地面对木箱的摩擦力是1N，当水箱受到20N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到的摩擦力是2N。19.如图所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起。甲重10N放住地面上；乙
7、重5N被吊在空中，它们均保持静止。若不计弹簧及细绳的重量，弹簧受到的拉力为1，甲物体受到的合力为2 20.如图所示，两个重20N的相同物块A、B曰叠放在一起，受到l0N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时A受到的摩擦力为1N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2 2F1(填“”“”“=”) 三、实验探究题（共2题，共0分）21.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图14所示是可供选择的两种探究方案。(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ；(2)小明选择了
8、图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响；(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。(4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？22.在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装的实验装置如图所示：(1)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变F1和F2的大小。(2)实验时发现，当F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是，改进该小组的实验方案是。(3)保
9、持F1与F2相等，用手将木块扭转到如图所示的位置，松手后瞬间，木块不能保持平衡状态实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是。四、计算题（共3题，共0分）23.质量为2吨的汽车，载了5吨的货，匀速行驶在平直公路上时，所受摩擦力为重量的0.2倍，求汽车的牵引力？24.某跳伞运动员，体重700牛顿，降落伞的质量是10千克，当伞和运动员在空中匀速下降时，所受到的空气阻力是多大？25.如图所示，重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。(1)如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大？(2)如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f大小为多大？(3)若将水平向右的推力F增加到15N，物体受到的合力F合为多大？
