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1、 人教新课标（标准实验版）六年级下册 第5课 手指 同步测试一、我能看拼音写汉字。 （共1题，共0分）1.看拼音，写汉字。z tixng gm zhso yngyo tio12345f zwi xinji chmio xioni ku678910 二、我能比一比再组词。 （共1题，共0分）2.比一比，再组词。纽1 扳2 烫3 搔4扭5贩6 汤7 骚8涕9憎10 渺11 拳12梯13增14 沙15 卷16三、我能为下面的句子选择恰当的词语。 （共2题，共0分）3.给下面的句子，选择恰当的词语。简单 简陋简要 简朴(1)周总理的生活十分1。(2)这家人住在村子里一座1的小屋里度日。(3)这道题的要
2、求是，让我们1地说出这段话的含义。(4)有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很1。4.给下面的句子，选择恰当的词语。陈设 摆设陈列(1)这件屋子里1了很多装饰物。 (2)博物馆里1着许多珍贵的文物。 (3)在一个家居设计中，家居1在整个设计中起着画龙点睛的作用。 四、我能回忆课文内容，概括出五个手指的特点。 （共1题，共0分）5.学习了手指，请回忆课文内容，概括出五个手指的特点。拇指：1。食指：2。中指：3。无名指和小指：4。五、我能阅读短文，回答问题。 （共1题，共0分）6.阅读短文，回答问题。 “盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到
3、新诠释。这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？” 那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。” 有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。 他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面的光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些丧命黄泉。后来我才觉悟到，开车灯是
4、给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了” 世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何出来，又往何出去。 假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。 (1)“盲人提灯笼”是歇后语，其下句是：1。(2)下词中的字在文中具体指的是什么？请写下来。借花献佛花：1。佛：2。为善至乐善：3。乐：4。(3)用文中的句子说说为善至乐的意思1 。(4)文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释？请简要回答。(5)根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，在下面三项中选一个恰当的做标题。_A.照亮别人B.盲人提灯笼C.保护自己，方便他人
