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1、关于历史战争教案范文合集大全 下面是为大家准备了第二次世界大战的爆发教案，希望对你们有所帮助、 【教学目标】 基础知识 了解：慕尼黑协定，德军闪击波兰，法国投降，德军闪击苏联，莫斯科保卫战的胜利，珍珠港事件。 掌握：绥靖政策的实质和影响，第二次世界大战的 全面 爆发和扩大。 情感态度价值观 唯物史观：通过慕尼黑协定认识到 _国家以牺牲小国的利益是一种绥靖政策，最后是自食其果，身受其害。 _国家扩大侵略，促使世界反 _同盟的形成。它是第二次世界大战走向胜利的重要保证。 人文素养：第二次世界大战初期，德、意、日 _进行的是 _的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国， _的残暴本性得到充分暴露。二战
2、交战各国的人民是战争的受害者，各国人民为反对 _战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争。 【 教学 重点与难点】 重点：慕尼黑阴谋，二战全面爆发的标志，莫斯科保卫战，太平洋战争的爆发，珍珠港事件。 难点：绥靖政策，德日 _在第二次世界大战初期连战连捷不可一世的原因。 【课程讲授】 复习提问? _专政建立后，它们对世界和平的威胁主要表现在哪些方面?(学生回答) 教师归纳：德意日先后建立起 _专制统治，疯狂扩军备战，形成欧亚战争策源地。 1938年以前，德、意、日 _进行过哪些侵略活动(学生回答) 教师归纳：1931年，日本发动“九一八”事变，1937年发动全面侵华战争。 导入新课 在德意日 _的扩张活动
3、中，英法美等国扮演了什么角色?(纵容 _的侵略。) 由于德意日 _的侵略行为得到英法美等国的纵容， _国家，尤其是德国的侵略愈发嚣张，得寸进尺，变本加厉。战争的乌云笼罩在整个欧洲的上空。 出示内容标准： 1、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响 2、简述德国进攻不波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。明确本课学习的要点。 讲授新课 一、慕尼黑阴谋 1938年，德国兵不血刃吞并奥地利，冲破了凡尔赛体系对德国的束缚，竟然没有受到英、法、美的干涉。希特勒便把侵略矛头指向捷克斯洛伐克，以武力威胁，要求割占苏台德区。(提示，苏台德地区在捷克斯洛伐克的重要地
4、位，一旦失去苏台德地区，捷克斯洛伐克就无险可守，任人宰割) 教师提问：对于希特勒试图侵占苏台德区的行动并进而占领整个捷克斯洛伐克的罪恶目的，作为捷克斯洛伐克盟友的英法采取了什么态度? 他们这样卑鄙无耻，目的是什么? 这样做的后果是什么? 学生自读34-35页， 小组讨论，代表发言。 (小结)一是自身经济地位、政治地位经一战的打击受到巨大削弱，统治集团内部 _谈战色变，不敢与 _国家的侵略行径针锋相对。二是因为他们视社会主义苏联为洪水猛兽，希望祸水东引，让德国去攻打苏联，德、苏互斗，自己坐收渔翁之利。在这种背景下，一个暗地宰割捷克斯洛伐克的阴谋出笼了。为解决捷克斯洛伐克问题，英、法、德、意四国在
5、德国的慕尼黑召开会议，而当事国捷克斯洛伐克被排斥在会外。会议签订了慕尼黑协定。(提醒学生注意“慕尼黑协定”签订的时间、地点和主要国家。) 慕尼黑阴谋从狭义上讲，是指1938年，英法等国把捷克斯洛伐克的苏台德地区出卖给德国的慕尼黑协定是一个大阴谋。从广义上讲，人们把 _大国为了自身利益，纵容侵略，出卖其他国家的阴险行径，统称之为慕尼黑阴谋。慕尼黑阴谋是英法美等国对德意日 _侵略的纵容的延续，是绥靖政策的顶峰，它助长了 _的侵略扩张。希特勒看到英法等国对侵略的纵容，便得寸进尺，与1939年3月吞并了整个捷克斯洛伐克。德国在较短的时间内增强了自己的经济和军事力量，在战略上处于更有利的地位，随即把侵略
6、的矛头指向了波兰，最终导致了第二次世界大战的全面爆发。英法所推行的纵容政策，不仅损坏了弱小国家，也是搬起石头砸自己的脚。 练习：同步95页，4题 强调：绥靖政策的实质是? ?纵容 二、战争的爆发和扩大 1.德军突袭波兰(1939.9) 英国首相张伯伦 参加 完慕尼黑会议回到伦敦后曾自鸣得意地称自己为欧洲带来了和平，但怎么也没料到，不足一年，慕尼黑协定墨迹未干，德军就在1939年9月突袭波兰，华沙陷落。德国悍然入侵波兰，和波兰有盟约的英法此时作何反应? (小结)面对 _德国的侵略，英法走投无路，被迫对德宣战。第二次世界大战全面爆发。 尽管英法对德宣战，但是，英法既不在德国西线发动攻势以减轻波兰的
7、负担，也不进行其它任何援助措施。他们的优势兵力隐藏在坚固的工事中，按兵不动数月之久，这场战争因此也被称为“静坐战争”。波兰人民孤军奋战，在德国闪击战的打击下，仅20多天波兰就灭亡了。波兰人民惨遭 _的践踏，在整个战争中，被杀害的波兰人多达600万。 教师 提问：英法既然已经对德宣战，为什么坐视自己的盟友波兰灭亡呢? 教师 归纳：这一行径是英法纵容政策在新的历史阶段的应用。波兰灭亡了，按照原来的设想和希特勒的宣传，英法满心以为德国 _会继续东进攻打苏联，可德国却把战火烧向北欧和西欧。 2.德国进攻西北欧和法国的溃败 英法的绥靖政策没能避免战争，反而更迅速地把他们拖入战争的深渊。1940年四五月间
8、，又向欧洲北部和西部发动了大规模进攻，很快占领了丹麦、挪威、荷兰、比利时，直逼法比边境。这里有一条被法国政府誉为固若金汤的马其诺防线(简介马其诺防线的资料)。? 3.英国坚持抗战 法国投降后，德国准备大举进攻英国，为取得制空权，德军对英国实施猛烈空袭，英国军民在新任首相邱吉尔的带领下，顽强抗拒，德国入侵英国本土的计划无限期地搁浅了。 教学目标 一、知识与能力 通过本课的学习，使学生了解慕尼黑阴谋， _德国吞并捷克斯洛伐克。德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。很多法国人坚持抗击侵略。英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的号召下，英国
9、人民坚决同 _战斗到底。德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利。日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。 二、过程与方法 通过思考讨论二战的战争性质，培养学生用 _的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。 三、情感态度价值观 认识慕尼黑阴谋是 _大国英、法牺牲小国，以达到祸水东引的目的的一次大阴谋。英、法等纵容 _侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在 _国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。第二次世界大战初期，德、意、日进行的是 _的非正义的战争，其目的是瓜分和掠
10、夺别国， _的残暴本性得到充分暴露。二战中交战各国的人民是战争的受害者，了解各国人民为反对 _战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争，中国等进行的是反 _的民族解放战争;苏联进行的是反 _的卫国战争。理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。我们要确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。 教学重点和难点 重点和难点：第二次世界大战爆发的原因，大战初期欧洲许多国家败亡的原因。 教学设计思路 本教科书前一课介绍了有关意、德、日 _政权建立和 _轴心国形成的情况，而本课教材介绍的第二次世界大战正是由 _轴心国挑起的，是人类历史上规模空前的一次大战，也是一次世界性
11、的反 _战争。战争初期主要由于西方大国长期推行绥靖政策，使以德国为首的 _势力占据上风，猖獗一时。教材随后介绍了丘吉尔就任首相后，英国作为欧洲战场的主力，顶住了德国的压力。莫斯科保卫战的胜利，是第二次世界大战开始以来德国 _在欧洲大陆上的第一次大失败。太平洋战争的爆发，使第二次世界大战的规模进一步扩大。 教学媒体 视频、幻灯片 教学结构和过程 【导入新课】 (讲述)经济大危机，席卷了整个资本主义世界。面对如此破坏力如此之大的 _，各国出现了不同的应对措施。有两个国家是代表，一个是美国，一个就是德国。大家还记得这两个国家是如何应对 _的吗? (学生回忆前面学习的知识，回答) (讲述)德国走上了军
12、事独裁，和它相同的国家还有意大利和日本，并且这三个国家还通过一系列的军事协定达成了共识。结成了军事同盟，形成了三国轴心。三国轴心的形成，也就是战争策源地的形成，今天，我们就来学习这场世界大战是如何进行的。 【讲述新课】 一、慕尼黑阴谋 1.慕尼黑阴谋 (讲述)希特勒上台以后，德国大肆进行扩军备战。他早就蠢蠢欲动，进行了一系列的带有侵略性质的战争。它吞并了奥地利，可是这时的国际社会给与的是什么反应呢? (学生回答) (讲述)国际社会对德国这种侵略活动的不闻不问，这更加让德国有恃无恐。这时，它又把矛头对准了那个国家呢? (回答) (讲述)德国入侵捷克斯洛伐克，进一步暴露了德国的侵略野心。可是这时候
13、的老牌资本主义国家英国、法国，他们对于德国这种危害他们利益的侵略活动，采取了什么措施呢? (回答) (讲述)英法两国他们面临德国的贪得无厌，他们没有想办法去制止，而是一味的纵容。他们宁可牺牲自己一个个盟国，来满足德国 _的欲望。这次，他们又决定牺牲捷克斯洛伐克的利益，来换取一时的太平。他们之间是怎么达成妥协的呢? (回答) (讲述)在1938年的慕尼黑会议上，德、意、英、法四国首脑签订协议，他们四个国家，在捷克斯洛伐克没有代表参加会议的情况下，私自签订了损害捷克斯洛伐克利益的协定。尽管捷克斯洛伐克的利益遭受到了严重损害，但是英国首相张伯伦却很高兴。可是另一方面，希特勒在得到捷克斯洛伐克的同时，
14、却在酝酿更大的阴谋。这一事件在历史上就被称为“慕尼黑阴谋”。 2.绥靖政策 (讲述)英法等西方大国对于德意等国的侵略活动，所采取的这种避而让之的措施，被称为什么措施呢? (回答) (讲述)这个“绥靖”政策的具体内容是什么呢? (回答) (讲述)“绥靖”政策就是“把自己的欢乐建立在人家的痛苦之上的”。这里的“人家”，就是指那些弱小国家。英法等国为了自己的利益，牺牲着一个又一个小国来满足德意 _的侵略欲望。而“慕尼黑阴谋”就把这种政策推向了顶端。 (结合“动脑筋”，讲述)20世纪30年代， _国家在世界各地不断进行侵略活动，这些侵略活动使西方大国的利益受到一定损害。可是，它们却没有进行反抗，而是一味纵容，这是为什么呢? (回答) (讲述)这些狡猾的西方大国，它们一方面对 _的行进表示不满;另一方面，却又对这些国家的战争讹诈感到恐惧。不难看出，在英、法、美等 _国家看来，苏联的成长壮大，比 _势力更可怕。 _德国正是利用了英、法、美与苏联之间的矛盾，气焰日益嚣张起来。西方大国以为他们只要最大限度的满足德意等 _国家的侵略欲望，并且不损害自己的利益，同时还能消灭自己最大的敌人苏联。反正损害的
