《高中生物二轮复习课件遗传的细胞基础（必修123）（）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物二轮复习课件遗传的细胞基础（必修123）（）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元,遗传的细胞基础,书利华教育网精心打造一流新课标资料,减数分裂,过程,概念：,特点：,结果：,精（卵）原细胞,初级精（卵）母细胞,次级精（卵）母细胞,精（卵、极体）细胞,联会、互换、同源染色体分离,染色体复制,着丝点分裂、染色单体分开,受精作用,概念：,过程：,结果：,意义：,知识网络,考点2、细胞的减数分裂,本考点主要考查学生对减数分裂的相关概念的理解。包括减数分裂、同源染色体、四分体、联会、配对、姐妹染色单体、精（卵）原细胞、初级/次级精（卵）母细胞、极体等。 除考查相关概念外，本考点还可结合减数分裂的研究过程，考查相关的科学史，以体现新课标中关于“重视科学史学习”的理念，这在以往
2、的命题较为少见，但很可能成为命题的新亮点，因此应予以重视。,在减数分裂的概念中，应该掌握：,1、范围：进行有性生殖的生物； 2、场所：花药、胚囊、精巢、卵巢等； 3、时期：产生成熟的生殖细胞； 4、染色体变化：复制一次，分裂两次； 5、结果：配子中染色体数目比原来减少一半。,与减数分裂相关的几个概念,1、原始生殖细胞：一种特殊的体细胞，能进行有丝分裂，又具有减数分裂的能力； 2、成熟的生殖细胞：如精子、卵细胞，习惯上称为生殖细胞； 3、体细胞、原始生殖细胞、成熟生殖细胞间的关系：体细胞（2）经过有丝分裂形成原始生殖细胞（2），原始生殖细胞经过减数分裂产生成熟的生殖细胞（）。,巩固练习,2下列关
3、于减数分裂的叙述,正确的是( ) A.染色体复制一次,细胞分裂一次 B.染色体复制一次,细胞分裂两次 C.染色体复制两次,细胞分裂一次 D.染色体复制两次,细胞分裂两次,考点1、配子的形成过程,配子的形成过程，即减数分裂的具体过程，其内容包括：减数分裂过程中染色体的行为变化；染色体、染色单体、DNA的数目变化和比较；减数分裂的图象判断；精子与卵细胞的形成区别等。由于涉及的内容比较微观，命题往往是高考中的难点内容，针对本考点，命题的形式主要有根据示意图或曲线图、模式图分析减数分裂的过程；图形判断；染色体、DNA或配子种类计算；将减数分裂与其他的知识点综合进行考查（如减数分裂与基因、减数分裂与生物
4、变异、减数分裂与有丝分裂等），因此应认真理解、掌握减数分裂的有关内容。,细胞减数分裂染色体、DNA分子等的数目变化（详见夺冠云梯P40）,精子和卵细胞形成过程的异同点,配子中染色体组合的多样性,同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合,同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换,巩固练习,1下图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例),图中代表染色体相对数量变化的曲线是_； 图中代表DNA相对数量变化的曲线是_；,考点3、受精过程,本考点的命题点有5个，分别为：受精作用的概念；受精作用的过程（实质）；受精卵的特点；卵细胞受精前后的变化；减数分裂与受精作用的意义。教材均有详细的介绍，但由于该内容基本上属于识记性内容，考生容易忽视阅读而出错。所以大家应该对此多加注意。,受精作用的意义主要体现在三个方面：,1、使后代呈现多样性； 2、有利于生物在自然选择中进化； 3、维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。,巩固练习,3一母亲生了一男一女的双胞胎，此双胞胎来源于 （ ） A一个受精卵 B一个卵细胞与两个精子结合 C两个受精卵 D两个卵细胞与一个精子结合,
