《高中生物二轮复习课件遗传的细胞基础(必修123)()》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物二轮复习课件遗传的细胞基础(必修123)()(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元,遗传的细胞基础,书利华教育网精心打造一流新课标资料,减数分裂,过程,概念:,特点:,结果:,精(卵)原细胞,初级精(卵)母细胞,次级精(卵)母细胞,精(卵、极体)细胞,联会、互换、同源染色体分离,染色体复制,着丝点分裂、染色单体分开,受精作用,概念:,过程:,结果:,意义:,知识网络,考点2、细胞的减数分裂,本考点主要考查学生对减数分裂的相关概念的理解。包括减数分裂、同源染色体、四分体、联会、配对、姐妹染色单体、精(卵)原细胞、初级/次级精(卵)母细胞、极体等。 除考查相关概念外,本考点还可结合减数分裂的研究过程,考查相关的科学史,以体现新课标中关于“重视科学史学习”的理念,这在以往
2、的命题较为少见,但很可能成为命题的新亮点,因此应予以重视。,在减数分裂的概念中,应该掌握:,1、范围:进行有性生殖的生物; 2、场所:花药、胚囊、精巢、卵巢等; 3、时期:产生成熟的生殖细胞; 4、染色体变化:复制一次,分裂两次; 5、结果:配子中染色体数目比原来减少一半。,与减数分裂相关的几个概念,1、原始生殖细胞:一种特殊的体细胞,能进行有丝分裂,又具有减数分裂的能力; 2、成熟的生殖细胞:如精子、卵细胞,习惯上称为生殖细胞; 3、体细胞、原始生殖细胞、成熟生殖细胞间的关系:体细胞(2)经过有丝分裂形成原始生殖细胞(2),原始生殖细胞经过减数分裂产生成熟的生殖细胞()。,巩固练习,2下列关
3、于减数分裂的叙述,正确的是( ) A.染色体复制一次,细胞分裂一次 B.染色体复制一次,细胞分裂两次 C.染色体复制两次,细胞分裂一次 D.染色体复制两次,细胞分裂两次,考点1、配子的形成过程,配子的形成过程,即减数分裂的具体过程,其内容包括:减数分裂过程中染色体的行为变化;染色体、染色单体、DNA的数目变化和比较;减数分裂的图象判断;精子与卵细胞的形成区别等。由于涉及的内容比较微观,命题往往是高考中的难点内容,针对本考点,命题的形式主要有根据示意图或曲线图、模式图分析减数分裂的过程;图形判断;染色体、DNA或配子种类计算;将减数分裂与其他的知识点综合进行考查(如减数分裂与基因、减数分裂与生物
4、变异、减数分裂与有丝分裂等),因此应认真理解、掌握减数分裂的有关内容。,细胞减数分裂染色体、DNA分子等的数目变化(详见夺冠云梯P40),精子和卵细胞形成过程的异同点,配子中染色体组合的多样性,同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合,同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换,巩固练习,1下图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例),图中代表染色体相对数量变化的曲线是_; 图中代表DNA相对数量变化的曲线是_;,考点3、受精过程,本考点的命题点有5个,分别为:受精作用的概念;受精作用的过程(实质);受精卵的特点;卵细胞受精前后的变化;减数分裂与受精作用的意义。教材均有详细的介绍,但由于该内容基本上属于识记性内容,考生容易忽视阅读而出错。所以大家应该对此多加注意。,受精作用的意义主要体现在三个方面:,1、使后代呈现多样性; 2、有利于生物在自然选择中进化; 3、维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。,巩固练习,3一母亲生了一男一女的双胞胎,此双胞胎来源于 ( ) A一个受精卵 B一个卵细胞与两个精子结合 C两个受精卵 D两个卵细胞与一个精子结合,