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1、 2021-2021学年福建省三明市高二下学期期末生物试卷一、选择题 （共45题，共0分）1.在豌豆杂交实验中，为防止自花授粉应（）A. 将花粉涂在雌蕊柱头上B. 采集另一植株的花粉C. 除去未成熟花的雄蕊D. 人工传粉后套上纸袋2.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（ ）A. 非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B. 杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D. F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合3.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节利用该方法，孟
2、德尔发现了两个遗传规律下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（ ）A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象4.等位基因A、a和B、b分别位于不同对的同源染色体上让显性纯合子（AABB）和隐性纯合子（aabb）杂交得F1，再让F1测交，测交后代的表现型比例为1：3如果让F1自交，则下列表现型比例中，F2代不可能出现的是（ ）A. 13：3B. 9：4：3C. 9：7D. 15：15.图表
3、示基因型为AaBb的某动物正在分裂的细胞，则该细胞（ ） A. 所含染色体数是体细胞的一半B. 同时产生的极体基因型不可能是ABC. 含有3对同源染色体D. 含有2个染色体组6.如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（） A. 2、4B. 1、3C. 1、3或2、4D. 1、4或2、37.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（）中遗传物质或其载体（）的数量下列表述与图中信息相符的是（ ） A. 所处阶段发生基因自由组合B. 代表初级精母细胞C. 代表染色体D. 中的DN
4、A数量比是2：4：4：18.如图为某家系图，现已查明3不携带该病的致病基因，下列分析正确的是（ ） A. 1和2的基因型相同B. 2带有致病基因的概率是 C. 1是杂合子D. 1的致病基因来源是：2219.下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，其中不正确的是（ ） 生物体的性状完全由基因来控制基因与性状之间是一一对应的关系基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状A. B. C. D. 10.下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是（ ） A. B. C. D. 11.某生物种群中仅有Aabb和AAbb两个类型个体，并且Aabb：A
5、Abb=1：1，雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为（ ）A. B. C. D. 12.下列有关性染色体的叙述，正确的是（ ）A. 性染色体上的基因都与性别决定有关B. 含X染色体的配子都是雌配子C. 男性的性染色体不可能来自祖母D. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因13.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验是关于探究遗传物质的两个经典实验，下列叙述正确的是（）A. 两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法B. 两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应C. 赫尔希与蔡斯对同一组噬菌体的
6、蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记D. 噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质14.艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为（） A. 实验一B. 实验二C. 实验三D. 实验一和三15.如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（“”代表磷酸基团），下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是（ ） A. 甲说：“物质组成和结构上没有错误”B. 乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”C. 丙说：“至少有三处错误，其中核糖就改为脱氧核糖”D. 丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图应是正
7、确的”16.如图为细胞内染色体状态示意图这种染色体状态表示已发生（）A. 染色体易位B. 基因重组C. 染色体倒位D. 姐妹染色单体之间的交换17.如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程，图丙为其中部分片段的放大示图以下分析正确的是（ ） A. 图中酶1和酶2表示同一种酶B. 图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生C. 图丙是图甲部分片段的放大D. 图丙中b链可能是构成核糖体的成分18.下列有关人工培育作物新品种的说法，不正确的是（ ）A. 诱变育种和杂交育种均能定向的改变种群的基因频率B. 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组C. 只有单倍体育种能明显缩短育种年限D. 基因工程属于
8、定向改造新品种，选择育种属于定向选择新品种19.下面关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中不正确的是（ ）A. 一个染色体组中不含同源染色体B. 由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C. 基因型Abcd的生物含一个染色体组，是单倍体，但单倍体不一定含一个染色体组D. 含有奇数染色体组的个体一定是单倍体20.在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如图所示的细胞（图中、表示该细胞中部分染色体，其它染色体均正常），以下分析合理的是（ ） A. a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变B. 该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合C. 该细胞产生的各项变异均
9、可在光学显微镜下直接进行观察D. 该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代21.在一个发育良好的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ ）A. 垂直结构和水平结构B. 物种组成和数量比例C. 对群落产生重大影响的优势种D. 彼此间有直接或间接的营养关系22.下列有关生物多样性的叙述，错误的是（ ）A. 共同进化导致生物多样性的形成B. 森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C. 生物多样性的间接价值明显大于直接价值D. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性23.如图为人体体液中物
10、质交换示意图下列有关叙述，错误的是（ ） A. 、依次为淋巴、血浆、组织液B. 激素、抗体、02可以在中存在C. 与、相比含有较多的蛋白质D. 正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于中24.下列有关人体内环境及稳态的叙述，不正确的是（）A. 下丘脑与呼吸、体温恒定、水盐平衡等的调节控制有关B. 淋巴细胞主要存在于血浆、淋巴中C. 血浆中抗利尿激素水平随内环境渗透压升高而升高D. 突触间隙的液体中也含有少量蛋白质25.如图是反射弧局部结构示意图，刺激c点，检测c点各位点电位变化下列说法错误的是（） A. 若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B. 兴奋由c传导到e时，发生电信
11、号化学信号电信号的转换C. a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D. 电表不偏转，电表偏转两次26.如图1、图2均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的互相联系，叙述正确的是（ ） A. 人体对寒冷刺激做出的反应只与图1有关B. 细胞a分泌的激素作用于细胞b，并参与细胞代谢C. 信号从细胞c传递到细胞d的速度比从细胞a传递到细胞b更慢D. 如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示甲状腺细胞27.有关如图所示的叙述，不正确的是（ ） A. 若图示甲状腺激素分泌调节，则c分泌的激素过多，对a分泌d、b分泌e具抑制作用B. 若该图表示食物链，则能量传递效率d或e的值一般为10%20%C.
12、 若该图表示减数分裂，b为次级精母细胞，则基因重组发生在e过程D. 若该图表示基因的表达过程，则e过程发生于核糖体中28.图是突触的亚显微结构模式图，下列有关叙述，错误的是（ ）A. 兴奋只能从经传递到B. 中的液体属于组织液C. 突触前膜释放神经递质需要载体和能量D. 处实现由化学信号电信号的转化29.下列有关人体免疫的叙述正确的是（ ） 血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 抗原都是外来异物人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫过敏反应一般不会破坏组织细胞 HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病A. 2B. 3C. 4D. 530.如图为健康的小明血糖变化情况，他
13、在13时前仅吃了早餐下列说法正确的是（ ） A. 图中A点时，胰岛素分泌量增加，胰高血糖素分泌量减少，二者共同调节血糖浓度B. 图中B点时，血糖浓度低于正常值，此时内环境稳态失调C. 图中C点时，为维持血糖水平，肝糖原分解D. 图中所示过程主要通过神经调节来实现31.对于生物的生命活动的调节，合理的是（ ）A. 太空失重状态下生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性B. 当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少C. 胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加D. 类风湿性心脏病和艾滋病都是由机体免疫功能不足或缺陷造成的32.关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（ ）A. 预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照B. 除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同C. 在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同D. 实验的测量指标最好是枝条的生根数量33.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测（ ）
