《教师培训年终工作总结（新编）范文4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师培训年终工作总结（新编）范文4篇（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、不问收获，但问耕耘，最好的资料给最好的自己！教师培训年终工作总结（新编）范文4篇时间：20XX年X月X日教师培训年终工作总结范文4篇 时间：2021-08-18 11:15:27 教师培训年终工作总结范文4篇 年终是大家进行工作总结的时候，学校的教师培训工作都有哪些成果呢?下面是小编精心为您整理的教师培训年终工作总结，仅供参考，希望您喜欢!更多详细内容请继续关注我们哦。 教师培训年终工作总结1 在校领导的高度重视和关心下，在全体教师的大力支持和配合下，我们坚持以科学发展观为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循教师成长的规律，引领教师专业发展，继续贯彻研 、训、 教一体化的原
2、则，发扬开拓进取的精神，推进学校均衡发展、内涵发展、可持续发展。现结合工作具体总结如下： 一、以师德师风建设为抓手促进研修 培养、提升教师素质的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了师德师风建设系列活动：利用政治学习时间，组织教师学习各种法规;利用学校网络，组织讨论，谈感想、谈体会;组织大家进行了我身边的师德小故事的征文活动。 二、分层次、有重点地进行研修 1、现代教育技术培训 我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。 为此，我们组织教师进行了现代教育技术的培训，帮助教
3、师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。 2、骨干教师引领培训 由教导处牵头，细化落实，重点开展青年教师、骨干教师、教研组长、班主任四支队伍的培训工程，并积极挖掘骨干教师的引领作用。每位骨干教师都能上一堂以加强课堂教学的自主监控为主题的示范课，开设一次以如何减轻小学生的课业负担，真正做到减负增效为主题的讲座。 三、在课堂教学实践中进行培训 实践反思总结进行教学案例研究，是教师教学成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被教师内化并转化成教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。我们
4、以提高课堂教学有效性为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干教师在校级层面上开课，起到一个引领的作用;再由骨干教师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等;最后全体老师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课教师针对课堂都做详尽的评课，进一步提升了教师的听课、评课的能力。 四、派出请进扩大视野 、洗脑冲电双管齐下。 组织教师参加了各级教育行政部门组织的课改培训，并针对本学期的师德师风建设目标，邀请了有关专家来校作报告，使老师们及时得到充电。 教师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将继续做好以上工作的基础上，继续探索考、教、研、训
5、机制，让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以教师良性发展推进学校工作的健康、持续地发展。 教师培训年终工作总结2 xx年，我们认真贯彻执行县教育局关于印发xx县xx年中小学教师培训计划的通知(xx人xxx号)的文件要求，以提高中小学教师教育教学能力为目标，不断创新培训模式，加强培训管理，进一步提高培训质量，取得了可喜的成绩。现将主要工作总结如下： 一、组织远程全员培训，提高教师综合素质 1、xx年远程培训的考核发证 我们在xx年组织全县xx位中小学教师参加远程培训的基础上，于xx年3月12日-3月21日组织xx年参加远程培训学习成绩不合格的教师参加补训;xx年4月1日-4月2日，组织
6、全体教师参加远程培训统一考试;xx年5月6月组织培训学时统计、读书笔记检查、试卷批改、合格证书的填写发放等工作，圆满完成了xx教师远程培训任务。 2、xx年教师远程全员培训 根据市、县教育局的要求，xx年，我们依托xx教育网继续组织中小学教师远程全员培训，全县有xx人中小学(含幼儿园)教师参加培训学习，其中高中教师xx人、初中教师xx人、小学教师xx人、幼儿园教师xx人。培训时间为xx年9月12月。为了提高培训质量，我们认真制定培训实施方案，并根据参训教师的学科学段，编成23个班级，每班均配备责任教师、指导教师和班主任，全程跟踪指导学员学习，并组织点评、讨论、互动等专业交流，受到了参训教师的广
7、泛好评，取得了预期的效果。并经推荐考核产生了74位优秀学员。 二、组织教育技术培训，提高教学设计水平 根据省、市、县教育主管部门关于中小学教师教育技术能力建设计划的文件要求，xx年我们继续组织开展中小学教师教育技术能力培训工作。为充分调动基层学校的积极性，提高设备使用效率，解决工学矛盾，我们在全县中小学启动教育技术校本培训工作，xx年4月5月组织人员赴全县申报教育技术能力校本培训基地的中小学进行检查评估，xx年6月，确定24所具备条件的学校为教育技术能力校本培训基地。 xx年7月5日7月23日为校本培训基地学校举办了三期小学教师教育技术能力校本培训基地主讲教师培训。目前已举办29个教育技术能力
8、校本培训班次，培训教师xx余人。 我们还积极做好教育技术考点的各项准备工作，xx年4月20日向省自考办申报教育技术考点，并于xx年11月28日接受省自考办的检查评估。 三、组织教师岗位培训，提高教育教学能力 1、班主任培训 根据省教育厅关于印发xx省中小学班主任培训计划实施方案的通知(xx人xx103号)文件要求，结合我县实际，xx年依托xx教育网开展全县中小学班主任的培训，全县947位中小学教师参加班主任培训。其中中学235人、小学714人。并按照上级有关文件要求，组织100位小学班主任参加知行中国中小学班主任远程培训学习。 2、教师职务培训 xx年7月12月组织未取得中学二级、小学一级教师
9、职务资格的教师初级职务培训，参训教师31人。组织xx年新参加工作的中小学、幼儿园教师进行见习期集中培训，参训教师70人。 3、小学校长培训 xx年7月12月分集中培训、远程学习、在岗研修三个阶段举办小学校长岗位培训班，全县各小学31位新任未参加岗位培训的校长及各中心主校教导参加培训，进一步提高我县小学校长全面实施素质教育的能力和水平。 为进一步加强校园安全工作的要求，根据教育部办公厅关于举办xx年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训的通知精神，xx年6月30日7月10日组织全县52位中小学校长参加中小学校长校园安全管理远程专题培训。 4、幼儿教师培训 xx年11月13日14日举办幼儿园
10、保育员培训班，140位幼儿园保育员参加培训。xx年8月27日受xx县民办教育研究会的委托，举办民办幼儿园教师培训，156位民办幼儿园教师参加培训。进一步提高幼儿园教师的专业素质。 5、中小学青年教师培训 xx年11月24日-26日，组织了xx年被评为中学教坛新秀的41位中学青年教师集中培训。此次培训的形式主要采用专家引领、课堂观摩和自主反思相结合的方式进行。培训期间，全体参训学员还参加了xx教育网名师送教活动，参与了课堂教学观摩与课例评议交流。许多学员表示，这次培训激发了学员学习的热情，开阔了视野、明确了目标，在提高人文素养、提升师德修养、提高专业水平等方面都有了新的感悟和收获。 xx年3月1
11、1月举办xx县小学青蓝工程培养对象研修班。培训对象为县教育局关于印发xx县青蓝工程实施计划的通知(x教初幼xx4号)文件确定的培养对象118人。上述培训，进一步有效促进了中小学青年教师队伍建设，进一步提高了青年教师实施新课程有效教学的能力。 6、名师送教活动 为进一步加强校际合作，交流中考复习经验，我们于xx年11月26日在组织xx教育网名师送教活动。全县初三年语文、数学、英语三科全体教师及xx年中学教坛新秀集中培训班全体教师共300余人参加活动。 本次活动采取同课异构的形式进行。先由xx三所中学的教师上课，再由xx名师执教，随后进行课例评议交流。在课后的评议交流中，参加活动的老师结合课例，各
12、抒己见，进行了热烈的讨论，普遍认为两堂课教学风格各异，名师先进的教学理念，活跃的课堂气氛，良好的教学效果，使他们受到很大的启发，也深受鼓舞，对于他们今后在教学实践中，尽快进一步提高执教教水平、进一步教育教学质量提高起到了有力的促进作用。 活动期间，xx电大教师远程教育学院院长还为参加全体参会老师做了提升教育质量背景下课堂教学有效性的思考的精彩讲座。 四、充分发挥基地作用，大力拓宽办学空间 1、学历教育 我们继续充分挖掘潜力，大力开展联合办学，鼓励中小学教师本着学用一致的原则，通过函授教育等途径参加学历提高培训。xx年继续于xx师专开展联合办学工作，现有在读学员30余人。 2、师范类专业主干课程
13、进修班 为满足部分教师职称晋级的需要，提高在岗中小学教师的素质，根据县教育局的要求，xx年3月8月委托xx师范大学网络教育学院举办师范类各专业主干课程进修班，全县19位中小学教师参加学习并顺利结业。 3、专业技术人员继续教育 做为市级专业技术人员继续教育基地，xx年根据县人事局的委托，于xx年3月11日-12日组织专业技术人员科学发展观与xx西岸经济区建设公共课集中培训，参训人数94人。为全县专业技术人员顺利完成XX年继续教育任务发挥了积极作用。 五、精心组织实施、提高培训质量 1、加强学习，提高业务水平 xx年，我们在继续组织培训处人员开展业务学习的同时，还先后组织赴xx等兄弟县(市、区)教
14、师进修学校考察学习，进一步开拓了视野，学习了先进经验。 2、转变观念，服务培训工作 牢固树立服务基层、服务学校、服务教师的思想，深入中小学开展听课、评课活动，了解一线教师的培训需求，征求对师训工作的意见和建议。提供及时、优质的服务，满足教师的学习需求。树立质量意识。 在教师培训工作中不仅关注培训任务的完成，更要通过对培训的精心准备、组织和管理，通过提高培训质量来吸引教师的积极参与。通过xx师训博客，及时宣传报道师训动态，扩大培训的影响。本年度我们还在省教育厅、市教育局、县教育局网站发表多篇师训报道。 3、研究培训，提高培训质量 树立研训一体理念，将教研活动与教师培训紧密结合，通过教研活动带动培
15、训工作的开展，通过教师培训提高教研质量，重视教师主体参与，开展实践反思，加强合作学习，体验成果分享，促进教师学习型团队建设和学校学习型组织建设。 以课题为栽体，研究培训规律，积极探索以参与式为主的多种行之有效的教师培训模式，努力提高教师培训的质量和效益。 参加xx年xx市社会科学研究专项课题xx的研究工作，现已结题。目前正参加xx省教育科学xx规划课题xx的研究工作。 4、整合资源，加强队伍建设 继续聘请相关学科的专家来我县讲学，发挥专家的引领作用;发挥学科骨干教师的示范作用;发挥培训对象自身的资源优势，组织好教师之间的学习交流活动;组建兼职培训者队伍。充分利用名师资源优势，进一步提升教师培训工作的针对性和实效性。 我们面向全县聘请了29位兼职教师，并结合实际，制定xx县教师进修学校兼职教师管理办法，该办法对兼职教师的任职条件、兼职教师的主要职责、兼职教
