《(金版方案)2019高考生物二轮练习“练案”资料：第10讲细胞呼吸》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(金版方案)2019高考生物二轮练习“练案”资料：第10讲细胞呼吸（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(练案10细胞呼吸1.下列关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是(卫A.无氧条件下,光合作用是细胞中ATP的唯一来源B.有氯条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC.线粒体、叶绿体合成ATP都依赖氧D,细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体解析:无氧条件下,无氧呼吸和光合作用是细胞中ATP的来源,故A错误;叶绿体合成ATP不依赖氧,故C错误;叶绿体合成的ATP用于暗反应,故D错误。2.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是(D)A.细胞呼服必须在酶的催化下进行B.人的红细胞也进行呼吸C.酶母菌可以进行有氧呼吸和无氯呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用解析:细
2、胞呼吸为生命活动提供能量,不论是有光还是无光都能进行。3.下列关于傅存苹果的叙述,正确的是加3A.储存苹果时,氯气的含量越少,储存的水果就越好B.储存苹果时,密封设备越好,傅存的水果反而不太好C.储存苹果时,氯气的含量应该处在无氧呼吸为零的量上D.储存苹果时,密封设备不好,傅存的水果肯定不会很好解析:因为苹果在不同的氧浓度条件下能进行两种呼吸,这里关键是氧浓度的量达到一个恰当的值,既能抑制无氧呼吸又基本没启动有氧呼吸,从而使总的呼吸消耗趋于一个最小值。储藏的前提是需要一个气密性较好的储藏场地,否则氧浓度会发生变化。4对下列物质产生部位的分析,错误的是(BA.叶肉细胞能够产生ATP的场所有叶绿体
3、、线粒体和细胞质基质B.人体肌细胞能产生二氧化碳的场所是线粒体和细胞质基质C.大肠杆菌能合成蛋白质的场所是核精体D.动物细胞能合成mENA的场所是细胞核、线粒体解析:植物的叶肉细胞能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质,故A正确;人体细胞无氧呼吸不产生CO2,人体肌细胞能产生二氧化碳的场所是线粒体,故B错误;原核生物合成蛋白质的场所是核糖体,故C正确;动物细胞转录的场所是细胞核、线粒体,故D正确。5.人体内的氢随化合物在生物体内代谢E转移的过程如图所示,下列分析中合水胛)h理的是(C)A.过程发生在核精体中,水中的Hs1Qstgmw只来自于一NHB.在缺氯的情况下,)过程中不会发生脱
4、氢反应C.M物质是丙酮酸,过程不会发生在线粒体中D.在氧气充足的情况下,)过程发生于线粒体中解析:氮基酸脱水缩合形成蛋白质是在核糖体上完成的,水中的H来自于氮基和羧基。在缺氧的情况下,无氧呼吸也要在细胞质基质进行过程,产生丙酮酸,发生脱氡反应,进一步在细胞质基质中产生乳酸,过程一定发生于细胞质基质中。6.下列关于人体内有氧呼吸和无氯呼吸的比较,正确的是C下)hA.二氧化碳只是有氧呼吸的产物B.葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物C.还原氢只在有氧呼吸过程中产生D.无氯呼吸的两个阶段也都能释放能量解析:人体中无氧呼吸不产生二氧化碳,故A正确;葡萄糖既作为无氧呼吸分解的底物又作为有氧呼吸分解的底物,有
5、氧呼吸和无氧呼吸都产生还原氡,无氧呼吸的第二步不释放能量,故B、C、D选项都错误。7.提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料,向盂有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大,当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量几乎为零;同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释,不正确的是(D)人禹酮酸彻底分解和水的生成过程都是在线粒体内进行B.焉琴麓体内不能完成葡萄的分椭但能完成丙酮酸C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的D.有雷呼吸中水的参与和生成都是在细胞质基质中进行解析:有氧呼吸中,水的参与和生成都是史进行的。线粒体中8.如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程,以下有关叙述正
6、确的是(下OCaHa05门|丙酮酸土|CO日H上Ha0A.、)物质依次是Ha0和0。B.图中产生H的场所都是线粒体C.用018标记葡萄糖,则产物水中可检测到放射性D.图示过程只能在有光的条件下进行解析:图中表示有氧呼吸第二步需要的水,)表示有氧呼吸第三步需要的氧,故A项正确;有氧呼吸在细胞质基质和线粒体基质都产生氡,故B项错误;用O12标记葡萄糖,则产物二氧化碳中可检测到放射性,故C项错误;有氧呼吸在有光和无光的条件下都能进行,故D项错误.9.在植物细胞中,葡萄糖分解为丙酮酸的反应是B)hA.既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行B.既可以在叶肉细胞中进行,也可以在根细胞中进行C.只能在有氧条件下进行,不能在无氧条件下进行D.只能在有光条件下进行,不能在无光条件下进行解析:在植物细胞中,葡萄糖分解为丙酮酸的反应属于细胞呼吸的第一步,它发生在细胞质基质中。
