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1、 2021-2021学年四川省凉山州昭觉中学九年级上学期期末化学模拟试卷（二）一、选择题 （共14题，共0分）1.下列各选项中的变化能用化学变化解释的是（ ）A. 工业上分离液态空气制取氧气、氮气B. 二氧化碳气体经加压、降温得到干冰C. 石油分离出汽油、煤油和柴油，等D. 煤隔绝空气加强热，产生焦炭、煤焦油、焦炉气，等2.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）A. 农家肥料的腐烂B. 植物的呼吸作用C. 金属的锈蚀D. 用蜡烛照明3.下列安全措施不正确的是（ ）A. 洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭B. 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭C. 天然气泄漏，开窗通风后关闭阀门D. 逃离火
2、灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面离开4.煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（） A. 扇蜡烛会隔绝空气B. 扇蜡烛会降低石蜡着火点C. 扇煤炉会增大空气进入量D. 扇煤炉会增加新的易燃物5.下列推理或归纳合理的是（ ）A. 水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同B. 镁原子和镁离子的质子数相同，则它们都属于镁元素C. 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的D. 在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定都显负价6.下列事实与相应的解释不相符的是（ ） 选项事实解释AF，Cl原子化学性
3、质相似化学反应中都易得到1个电子B向汤中加入少量的NaCl整锅汤变咸分子是不断运动的C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子均达到相对稳定结构DCO2和CO的化学性质不同分子的构成不同A. AB. BC. CD. D7.在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢，其反应的微观示意图如图下列说法正确的是（ ） A. 所有化学反应在反应前后分子个数都不发生变化B. 此反应过程中只有物质变化，没有能量变化C. 在任何条件下，H2和Cl2一定不能大量共存D. 该反应的化学方程式可表示为：H2+Cl2 2HCl 8.万金油的主要成分是薄荷脑（C10H10O），下列关于薄荷脑的说法错误的是（） A.
4、 一个薄荷脑分子由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成B. 薄荷脑由碳、氢、氧三种元素组成C. 薄荷脑中碳氢元素的质量比为1：1D. 薄荷脑中所含氧元素的质量分数约为11%9.关于电解水实验的叙述，错误的是（ ） A. a连接的是电源的负极B. 左端试管中的气体能使带火星的木条复燃C. 产生的氢气和氧气的体积比为2：1D. 该反应时将电能转化成化学能10.将“神舟八号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭，火箭工作中发生的反应为C2H8N2+2R3N2+4H2O+2CO2；其中R的化学式是（）A. N2O4B. NO2C. N2OD. CH411.如图所示为教材上探究分子运动现象的实验
5、，据此实验，不能得到的结论是（ ） A. 酚酞溶液遇蒸馏水呈无色B. 酚酞溶液遇氨水变红色C. 氨分子之间有间隔D. 氨分子在不断运动12.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如右图所示下列说法正确的是（ ） A. 丙可能是单质B. 甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量C. 丁一定是该反应的催化剂D. 若消耗3g的乙，则生成17g的丙13.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ） A. 固体中氧元素的质量B. 生成O2的质量C. 固体中MnO2的质量D. 固体中钾元素的质量14.甲
6、、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，甲为固态单质，乙、丙为元素组成相同的两种气体，乙极易与血液中的血红蛋白结合下列说法不正确的是（ ） A. 转化可通过化合反应实现B. 转化还可以通过置换反应实现C. 实现转化时一定会放出热量D. 丙能产生温室效应二、填空 （共7题，共0分）15.按要求填空(1)根据下列图文回答问题： 怡宝饮用纯净水铁强化酱油金刚石的结构干冰怡宝纯净水属于1（填“纯净物”或“混合物”）铁强化酱油中的“铁”指的是2（填“元素”、“原子”、或“分子”）金刚石是由3构成的 干冰可用于4（填一例）(2)用化学用语填空： 瓦斯的主要成分1；极易与血红蛋白结合的有毒
7、气体2；两个铵根离子3；过氧化氢中氧元素的化合价4；(3)能源、资源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关 煤、石油和天然气等化石燃料是1能源（选填“可再生”或“不可再生”）将煤块粉碎成煤粉后燃烧，其目的是2；煤燃烧时排放出3，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成酸雨我国水资源丰富，但分布不均有些村民用地下水作为生活用水，常向水中加入4检验是硬水还是软水生活中硬水软化的方法为5下列自来水的净化过程中发生化学变化的是6A自然沉淀 B沙层过滤 C活性炭吸附 D杀菌消毒16.如图的实验可用于研究燃烧的条件（夹持固定装置略去） 已知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240(1)图1
8、的实验中，分别用玻璃棒蘸取酒精和水，在酒精灯火焰上加热，片刻后移开，实验现象如下： 实验用品实验现象蘸有酒精的玻璃棒产生火焰蘸有水的玻璃棒无明显变化此现象能够说明燃烧应具备的条件是1，实验中发生反应的化学方程式为2(2)图2的实验中，a、b处放有少量白磷，c处放有少量红磷观察到a处白磷燃烧、c处红磷不燃烧，此现象能够说明燃烧应具备的条件是1；观察到a处白磷燃烧、b处白磷不燃烧，此现象能够说明燃烧应具备的条件是2(3)相比于教材中的实验装置（图3），图2实验装置的优点是117.根据如图所示装置回答有关问题：(1)如图1所示装置 若用装置B排水收集氧气，气体从1（填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶
9、底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是2(2)对比装置D和C，可以得出的结论是1(3)某同学连接A，E，F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同 若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为1；E中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为2若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为3(4)二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体 甲同学利用如图2装置对二氧化碳的性质进行验证关闭K，装置中能观察到的现象是1；作为制取二氧化碳的发生装置，装置的优点是2(5)乙同学利用如图3装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二
10、氧化碳，应该采取的实验操作顺序是1（填序号，可重复选用） 从b端通氮气 将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中从a端通二氧化碳 从分液漏斗中滴加适量水18.如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题： (1)主要成分碳酸钙（CaCO3）由1种元素组成(2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为1(3)某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是1g19.某化学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数，分成甲、乙两组，分别用不同的方法进行测定 实验设计：甲组：取纯净碳酸钙粉末5g于烧杯中，加入20g该盐酸溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，称量得剩余固体3g乙组：取纯净碳酸钙粉末5g
11、于锥形瓶中，将20g该盐酸溶液加入分液漏斗，利用测定产生二氧化碳的体积（20、标准大气压）计算盐酸浓度装置示意图如图：数据处理：(1)请利用甲组数据计算该盐酸的溶质质量分数（写出计算过程）(2)乙组计算结果略小于甲组经过多次实验仍得到相同结果（忽略量筒引起的误差），可能的原因是1 20.AF是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示已知A，B组成相同E是天然气的主要成分，请回答下列问题： (1)A的化学式为1；B的名称2(2)C的用途之一为1(3)反应的基本反应类型为1(4)反应的宏观结论：1(5)反应的化学方程式为121.化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究
12、 (1)取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛一直浮在水面上据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质：1(2)点燃蜡烛（图一），能观察到发生化学变化的现象：1（写出一条）(3)取一小木条，迅速平放入火焰中（图二）约一秒后取出，观察到木条表面出现环形焦斑据此推测，蜡烛火焰中1温度最高(4)将短玻璃管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端（图三），发现导出的气体可以点燃请你推测导管里气体可能会是1(5)取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方（图四），观察烧杯壁上有1出现片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到2 据此小明得出蜡烛是由碳、氢元素组成的你认为他的结论是否正确？3(6)为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比，小华设计了如图五所示的实验 实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置（吸收水）、装置（吸收二氧化碳）的质量按图示连接好仪器，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置、装置的质量实验数据如表请回答：蜡烛装置装置反应前的质量/g15.8182.3212.2反应后的质量/g14.4184.1216.6该实验中测得水的质量为1g由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为2理论上，装置和装置增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是3该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？说明理由4
