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1、财务案例研究导学课,一、课程性质,财务案例研究是开放教育会计学专业（本科）的一门限选课程。是为进一步提高学生理论层次和管理能力而设置的一门专业课。 教学目的：能够比较全面地了解、掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能，进一步提高学生的财务理论水平和专业判断能力； 为后续的审计案例研究、会计案例研究等课程的学习打下良好的基础。 先修课程：专科企业财务管理、中级财务会计、管理会计、审计学原理； 本科高级财务会计、高级财务管理 该课程54学时，3学分。,二、课程内容,本书设计宗旨： 充分体现财务管理在理论、实务与政策三方面的有机统一，致力于培养学员清晰的专业理念、高超的专业技能和敏锐的专业判断。
2、 充分体现财务管理活动离不开特定的理财环境和案例教学的实践性、操作性要求。 尽可能反映财务管理课程的基本问题、知识要点，并突出重点，把握难点。 便于教师教学和学员自学。,与高级财务管理的关系：,与高级财务管理关系最为密切，同时也最需要清晰界定。 高级财务管理立足于多级法人治理结构的企业集团及其管理总部，从财务战略与财务政策的理论高度，就如何规范集团财务决策与控制进行了全面、系统的阐述。而财务案例研究不仅是对高级财务管理理论与实践的探索，也是对案例教学的探索。以中国上市公司的案例为主就财务管理领域中的新的、特殊的管理问题进行阐述，是对高级财务管理的突破和扩展。,大致内容,案例一 华南石油化工股份
3、有限公司治理结构 案例二 贵州仙酒股份有限公司的改制上市 案例三 2001年中国长江三峡工程开发总公司企业债券发行 案例四 吴越仪表发行可转换债券 案例五 绿远公司固定资产投资可行性评价 案例六 上海胜华制药有限公司内部控制 案例七 山东新华集团全面预算管理 案例八 东亚石化集团财务公司内部结算中心 案例九 凌波石化目标利润管理 案例十 中国华资集团的业绩评价 案例十一 川江控股股份有限公司股利分配方案 案例十二 华北汽车集团母子公司控制体制 案例十三 兰岛啤酒集团购并扩张 案例十四 深科新出售深佳和,案例一、案例十二：财务基础 案例二、三、四： 筹资运作 案例五、案例八： 资产管理 案例九、
4、十、十一：盈利分配 案例六、七： 制度管理 案例十三、十四 财务战略,三、师资介绍,课程主编：北京工商大学 汤谷良 主讲教师：北京工商大学 汤谷良、袁琳 主持教师：中央电大 牛慧 联系电话：（010）66412233-1206 E-mail: 责任教师：安徽电大 黄彩虹 联系电话：05513636081 E-mail：,四、教学资源,文字教材 直播课堂录像 IP课件 计算机网页 辅导资料,文字教材,文字教材采用的是中央广播电视大学出版社出版、汤谷良主编的财务案例研究。 文字教材是教学的主要媒体和课程考核的基本依据。全书由十四个案例组成，每个案例包括：教学目的与要求、背景资料、案例资料、理论分析
5、、理解与分析等五个部分。,IP 课件,中央电大录制了7讲IP课件，主要是对文字教材中的重点、难点和疑点问题进行系统讲解，同时对学习的方法和思路进行提示和指导。 第一讲：案例一、案例二 第二讲：案例三、案例四 第三讲：案例五、案例六 第四讲：案例七、案例八 第五讲：案例九、案例十 第六讲：案例十一、十二 第七讲：案例十三、十四,直播课堂录像,中央电大还录制了3讲直播课堂，其中2讲是2005年秋对四次作业的讲评，1讲是期末复习指导。 同学们可登录安徽电大网，点击影音在线，输入自己的学号、姓名和身份证号码后，在专业分类处查找会计本科，然后点击财务案例研究， 在“IP课件”、“中央电大教学资源”或“中
6、央电大辅导与复习”框内点击你所需要学习的内容即可。当然也可以登陆中央电大在线和安徽电大在线的课程页面查找相关内容。,计算机网页,中央电大和省电大的责任教师会按照教学进度，进行网上辅导，主要包括该课程的课程说明、教学大纲、实施细则、作业要求、教学辅导、复习指导、往届试卷等，并定期更换网页内容。 你可以登录 查找。,辅导资料,临近期末，中央电大会提供纸质辅导资料，即期末复习指导，内容是关于课程考核的有关说明、各章节的考核内容和要求、试题类型及规范解答举例，并提供一些综合练习题及参考答案。 同学们可通过分校教材部门统一订购。,五、教学环节,教学辅导 自主学习 小组活动 平时作业 电话和线上答疑、讨论
7、 课程考核 形成性考核 终结性考核,教学辅导,教学辅导主要通过两条途径进行。 一是网上辅导。省电大利用计算机网页发布网上教学辅导,内容包括课程教学大纲、教学实施方案、课程学习重难点指导、学习方法提示、期末复习要求及往届试卷等。 二是教学单位进行的面授辅导。这种辅导逐步摆脱那种重复讲授课程内容的传统教学方式，向引导学生利用多种媒体进行自学、掌握多种有效的学习方法的方向过渡。衡量面授辅导好坏的标志应是学生自学能力提高的程度。,学生自学,自学是学生获取知识的重要方式之一。无论学生是自己观看直播课堂、IP课件，还是接受有组织的辅导；无论是阅读文字教材，还是通过网络接受指导，自学能力都是至关重要的。一方
8、面，教师在教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，适当增加自主学习课时，积极组织学生收看IP课件和直播课堂，参加网上答疑活动，课时算在自主学习课时中；另一方面，学生自己也要坚持“研究性”学习，注意在小组学习中与同学研究讨论，使自己的学习能融会贯通、举一反三，并将所学知识同经济现实紧密结合起来。,小组活动,在强调充分发挥学生学习自主性的同时，要注意发挥学生在一起学习时相互鼓励、互相启发的作用。学习该课程应组建大小不等的学习小组（3-5人为宜），结合目前我国集团财务管理中存在的一些现象和问题进行有针对性的讨论。,平时作业,财务案例研究课程本学期要求学生必须完成 4 次作业
9、。中央电大已根据教学大纲的教学要求、实际的教学进度和学生的具体情况，印制并下发了作业册。 辅导教师将认真批改作业并有详细记录，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节。发现抄袭作业，作零分处理或酌情扣分。,电话和线上答疑,为了帮助同学们解决学习过程中遇到的疑难问题，省电大的责任教师和课程辅导老师每学期会安排网上适时答疑，具体时间会在安徽电大网教学服务专栏或安徽电大在线上公布，同学们可加以留意，答疑地点在安徽电大在线或地市电大在线平台该课程的课程讨论区。对于非答疑时间发出的帖子，我们也会在适当的时候给予解答。 此外，同学们还可以通过电话向责任教师或辅导教师提出问题。,课程考核
10、,本课程的考核分为形成性考核和终结性考核。 形成性考核包括作业、参加小组讨论、使用网络或参与网上活动的情况。学生必须按要求完成4次以上的作业；参加辅导教师组织的小组活动；并参与一些网上活动，如给辅导老师发E-mail、参与中央电大和安徽电大组织的网上答疑活动。 终结性考核为期末考试。期末考试统一命题，统一考试时间，统一评分标准。 形成性考核占课程总成绩的20%，终结性考核占课程总成绩的80%。,1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2020/11/112020/11/11Wednesday, November 11, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2020/11/11
11、2020/11/112020/11/1111/11/2020 3:04:30 PM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。2020/11/112020/11/112020/11/11Nov-2011-Nov-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/11/112020/11/112020/11/11Wednesday, November 11, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2020/11/112020/11/112020/11/112020/11/1111/11/2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2020年11月11日星期三20
12、20/11/112020/11/112020/11/11 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。2020年11月2020/11/112020/11/112020/11/1111/11/2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/11/112020/11/11November 11, 2020 9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2020/11/112020/11/112020/11/112020/11/11 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。11/11/2020 3:04:30 PM2020/11/1120.11.11 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。11/11/2020 3:04 PM11/11/2020 3:04 PM2020/11/112020/11/11 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。11-Nov-20November 11, 20202020/11/11 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Wednesday, November 11, 202011-Nov-202020/11/11 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。2020/11/112020/11/11November 11, 202015:04,谢谢大家,
