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1、2020高考模拟历史试题（四）第一部分本部分共 15 题，每题 3 分，共 45 分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1. 右图为春秋早期的一件青铜鼎。鼎内铭文为：“伯克父甘娄迺（乃）执干戈，用伐我仇敌， 受吉金，用自作宝鼎，用享于其皇考，用赐眉寿黄耇（长寿），其万年子子孙孙永宝用享。”此文物有助于研究当时的历史 第 8 页（共 8 页）宗法分封青铜铸造A C天文历法文字书写B D2. 公元前 221 年，秦始皇“徙天下豪富于咸阳十二万户”。公元前 211 年，由于“咸阳人多，先王之宫廷小”，又疏散了部分咸阳居民，“徙三万家丽邑（今陕西骊ft附近），五万家云阳（今陕西淳化西北
2、）”。这两次移民得以实施的有利条件包括建立中央集权吞并六国北击匈奴焚书坑儒A. B. C. D. 3. “本是扬州小家女，嫁得西江大商客婿作盐商十五年，不属州县属天子。每年盐利入官时，少入官家多入私。官家利薄私家厚，盐铁尚书（指盐铁使，掌管盐铁专卖）远不知。”白居易的这首盐商妇反映的现象包括盐铁收益主要归州县盐铁使对地方盐务管控不力有部分盐商非法获利政府已经放弃重农抑商政策A. B. C. D. 4. 北宋画师刘宗道“作照盆孩儿，以水指影，影亦相指，形影自分。每作一扇，必画数百本，然后出货，即日流布，实恐他人传模之先也。”这可以佐证，北宋时期A雕版印刷术尚未普及C文人画开始一统天下B画家的商业
3、意识浓厚D绘画普遍受理学影响5. 以下两幅图片用于研究性学习，与之最契合的主题是A清代建筑风格的全盘西化C西欧历史上的“中国热”B八国联军的侵华罪行D清代的中外文化交流6. “中国有中国制度，今满洲造为妖魔条例，是我中国之人无能脱其网罗皇天震怒， 命我天王肃将天威，创建义旗特诏四方英俊，速拜上帝兴复久沦之境土，顶起上帝之纲常予兴义兵，上为上帝报瞒天之仇，下为中国解下悬之苦。”以上材料意在A.借鉴西方制度实现民主共和CC借用西方宗教宣传反清思想B学习西方技术发展资本主义DD满足农民愿望实现土地均分1875 年法国宪法总统由参议院和众议院联席会议选出；经众议院同意，总统有权任命内阁；总统签署法案须
4、经政府部长会签；部长对立法部门负责中华民国临时约法临时大总统由参议院选举；任命国务员（内阁总理和部长） 及外交大使、公使须得参议院同意；提出法律案、公布法律及发布命令须国务员副署7阅读上表中两部宪法的内容节编，可以看出，两国都确立了共和政体宪法的上述条文都旨在防止总统专权总统须对议会负责各部部长均由总统任命并对总统负责ABCD8. 下列发生在 20 世纪二三十年代的历史事件，按照时间先后，排序正确的是美国“大萧条”开始苏联成立日本发动“九一八事变”红军长征胜利结束ABCD 91961 年 9 月，第一次不结盟运动国家首脑会议召开。周恩来总理致电祝贺：“愿会议对亚洲、非洲和拉丁美洲各国人民争取和
5、维护民族独立，反对帝国主义的侵略和干涉，反对新老殖民主义，保卫世界和平事业做出贡献。”这表明A中国已经成为不结盟运动成员国B不结盟运动建立起国际政治新秩序C不结盟运动壮大了社会主义阵营D中国与不结盟运动拥有共同的诉求10.“新中国成立 70 周年大型成就展”中写到：“1999 年 12 月，中国发放第一张社会保障卡。全国逐步推行社会保障卡制度，人民群众从此可以享受到更加便捷高效安全的社会保障服务。截止到 2018 年底，社会保障持卡人数达到 12.27 亿人。”社会保障制度逐步完善的条件有综合国力提升 信息技术推广 法制建设进步 城乡差别消失A B C D11.古希腊时期，雅典公民安特米恩从第
6、四等级上升至第二等级，他在雅典市中心树立起一匹马的雕像和一块石碑作为纪念，石碑上写着“安特米恩谨以此献给诸神，他已经从 劳工级上升至骑士级”。安特米恩的“升级”得益于A“解负令”B财产等级制C陶片放逐法D十将军制度 12读右图，在处填写对应的机构，正确的是A. 国王内阁上院下院B. 国王上院下院内阁C. 上院国王下院内阁D. 国王下院上院内阁13.明治维新中，改革派领袖大久保利通提出：“若徒鼓励人民，不予以低息贷款，人民依何振兴产业？”随后，政府颁布了日本银行改定条例，鼓励成立公、私银行。政府此举A目的在于强化国营企业B推动了日本的土地私有C打击了传统的幕藩体制D有利于殖产兴业的推行14.“为
7、了正确地组织国民经济，为了根除银行投机决定：国家垄断银行事业；现有的一切私人股份银行和银行办事处同国家银行合并；国家银行接收被取消企业的资产和负债； 充分保障小额存户的利益。”此法令颁布于A统一之后的德意志帝国B拿破仑统治时代的法国C十月革命胜利后的苏俄D罗斯福新政时期的美国151950 年，美国制造业的产量占 10 个主要工业国家总产量的 62%，1965 年这个比例降到50%。在世界制成品出口总额中，美国的份额也从 1953 年的 30%下降到 1965 年的 16%。导致以上变化的因素包括布雷顿森林体系已经解体欧洲走向联合推动经济复兴“滞胀”冲击了美国经济二战之后日本经济迅猛发展ABCD
8、第二部分本部分共 5 题，共 55 分。16.“玄武门之变”（10 分）五代时期官修的旧唐书尉迟敬德传历来是研究玄武门之变的重要史料。其中记载：“太宗命（尉迟）敬德侍卫高祖（李渊）。敬德擐甲持矛，直至高祖所。高祖大惊，问曰：今日作乱是谁？卿来此何也？对曰：秦王（李世民）以太子（兄李建成）、齐王（弟李元吉）作乱，举兵诛之，恐陛下惊动，遣臣来宿卫。高祖意乃安。”1908 年发现的敦煌文书中，有一件武则天时期的俗讲话本唐太宗入冥记。其中描述了阎罗王手下判官崔子玉在冥间审问唐太宗的故事，“问大唐天子太宗皇帝为甚杀兄弟于前殿，囚慈父于后宫？（太宗）闷闷不已，如杵中心争答不得。”（1） 辨析上文所引史料，
9、据此能够确认的玄武门之变的史实有哪些？（4 分）（2） 指出上文所引两则文献史料的类型，并分析其价值。（6 分）17.“舍会山协议”（8 分）1937 年 12 月，陈毅来到舍会山（位于安徽和江西交界处），传达中共中央决议，随后国共双方经协商达成了舍会山协议。以下是某纪念馆关于此协议内容的展板：结合所学，为展板内容撰写一份解说词。（8 分）（要求：多角度提取信息，分析全面，解释合理，不少于 150 字）18英雄（12 分）在西方，“英雄”一词最早见于古希腊文学作品，意为“保护者”或“防卫者”，指介于神和人之间的“半神”，拥有神的血统或被赋予一定的神性。他们大多是战争中英勇无畏的战士，例如荷马史
10、诗歌颂的英雄赫克托尔和阿喀琉斯，既拥有凡人之躯，又具备某些超自然的神性。到了中世纪，英雄变成了提倡宗教道德和禁欲主义的基督教圣徒、殉教者。此外， 欧洲四大英雄史诗罗兰之歌熙德之歌伊戈尔远征记尼伯龙根之歌皆大力赞颂封建贵族英雄，弘扬其忠诚、勇敢等品质。1840 年，英国史学家兼文学家托马斯卡莱尔在伦敦做了轰动一时的“英雄崇拜” 演讲。他宣称，人类既往的历史，归根到底是伟人的历史。他们是人类的领袖，是传奇人物，广义而言是开创者。他列出了六类英雄及代表人物（见下表），认为他们具有共同的品质，如英雄气概、独创精神、高尚品德等。卡莱尔以此控诉当时社会的空虚和庸碌无为，批判制度的腐败，希望再次出现巨人般的
11、英雄。英雄分类代表人物神灵、先知英雄奥丁（北欧神话中的众神之首）诗人英雄但丁莎士比亚教士英雄马丁路德约翰诺克斯（16 世纪苏格兰宗教改革领袖）文人英雄（产生于印刷普及之后）卢梭塞缪尔约翰逊（18 世纪英国文豪） 罗伯特彭斯（18 世纪苏格兰著名诗人）帝王英雄（产生于政治革命之后， 非世袭君王）克伦威尔拿破仑解读卡莱尔的“英雄观”。（12 分）（要求：观点正确，史实充分，史论结合，逻辑清晰）19“仁”（12 分）人物关于“仁”的主张孔子“仁者爱人”“克己复礼为仁”论语孟子“亲亲而仁民，仁民而爱物。”孟子董仲舒“仁之美者在于天，天，仁也。天覆育万物，既化而生之，有养而成之，事功无己，终而复始，凡举
12、归之以奉人。察于天之意，无穷极之仁也。”春秋繁露朱熹“为仁者，所以全其心之德也。盖心之全德，莫非天理，而亦不能不坏于人欲。故为仁者必有以胜私欲而复于礼，则事皆天理，而本心之德复全于我矣。”论语集注谭嗣同“孔谓之仁耶（耶稣）谓之灵魂，谓之爱人如己视敌如友；格致家（科学家）谓之吸力。咸是物也。”“仁以通为第一义”“通之象为平等”“平等者，致一之谓也，一则通矣，通则仁矣。”仁学（1）分别概括上述材料中董仲舒、朱熹思想中“仁”的主张。（4 分）（2）谭嗣同赋予“仁”哪些新内涵？结合所学加以分析。（8 分）20科举与文官选拔（13 分）材料一 科举始于隋唐时期，是通过考试选拔官员的制度。士子自幼习诵儒学
13、经典，皆以科考为目标。到了清代，科举考试内容仍以四书五经为主。19 世纪中后期，工矿企业大量出现，铁路、轮船等新式交通事业逐步发展。20 世纪初，清政府增设外务部、商部、学部、度支部、法部、邮传部等新机构。1905 年，清政府颁布谕令，规定自次年起停止科举取士制度。1915 年，民国政府公布了文官高等考试令等法令。材料二 19 世纪，英国政府除了国防、财政、税收、社会治安等传统事务外，还要管理经济、文化、科技、教育等新事务。当时国王、贵族仍主导着文官的任用，政府部门工作效率低下。曾任驻华领事馆翻译的密迪乐提出，英国应该采用中国科举制公开竞争的原则，面向全体国民，实行考试录用官员的制度。1850-1870 年间，许多杂志介绍中国科举制的选官程序和方法。1855 年，英国开始实行文官考试制度，确立考试竞争和择优录用原则。1870 年， 英国完成了文官制度的改革，实现了从直接任命官职到公开竞争、考试录用的重大转变。（1）列举隋唐之前中国的选官、授爵制度。（4 分）（2）19 世纪以来，英国借鉴科举考试制度进行文官选拔制度的改革；20 世纪初，中国废除科举取士，推行新式教育体制。试评析这一现象。（9 分）
