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1、植物学下册（植物分类与类群）复习资料：植物类群与分类教学目的：通过本章学习，了解和掌握植物分类的基本概念和基本知识，以及植物各大类群的基本特征和代表植物。建立植物演化的基本观点。教学要点：植物分类的基础知识，植物的基本类群，以及藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的主要特征和与系统演化关系。除被子植物外的主要类群的代表植物。重点：高等植物各类群的生活史及其特征。除被子植物外的主要类群的代表植物。难点：各类群的生活史。第一节 植物分类的基础知识教学目的：通过本节的学习，了解和掌握植物分类的基本常识。教学要点：植物分类方法简介、分类的基本单元、种及其命名法规。重点：
2、分类单元和命名法规。难点：命名法规。主要内容： 一、植物分类的方法人为分类、自然分类、细胞遗传学-物种生物学、化学分类学、数量分类学。 二、植物分类的各级单位植物分类的基本单位、种、品种、远缘杂交。 三、植物的命名法则双名法植物分类的方法1、人为分类林奈根据植物雄蕊数目划分一雄蕊纲、二雄蕊纲.等。这被称为人为分类，由此建立的系统称之为分类系统。2、自然分类达尔文认为物种起源于变异与自然选择。从而得知复杂的物种大致是同源的。物种表面上相似程度的差别，能显示它们的血统上的亲缘关系。因而，有了根据植物的亲疏程度作为分类的标准建立的分类系统，称为自然分类系统。所用的分类方法称为自然分类。今天，分类学的
3、主要组成部分仍然是以植物形态学及解剖学方面的资料为基础，加上植物地理学的知识组成的。3、细胞遗传学-物种生物学研究植物细胞染色体的信息、多倍化、杂交系和繁育行为，确定物种间及种下居群的亲缘关系。4、化学分类学研究植物体的化学成分，特别是生物大分子水平的资料，评价植物类别的种系发生关系，建立以化学信息资料为基础的化学分类系统。5、数量分类学通过对已有的植物信息资料，应用计算机进行数量统计分析，客观的比较各组资料间的关系，重建进化关系并判断性状和器官的进化趋向。植物分类的各级单位1、植物分类的基本单位表 以水稻为例，说明其在分类上的隶属关系：中 文 名拉 丁 文英 文界Regnum Kingdom
4、门DivisioDivision纲 ClassisClass目 OrdoOrder科FamiliaFamily属 GenusGenus种Species Species 界 植物界（Regnum Vegetabile）门被子植物门（Angiospermae）纲单子叶植物纲（Momocotyledoneae）亚纲颖花亚纲（Glumiflorae）目 禾本目（Graminales） 科 禾本科（Gramineae） 属 稻属（Oryza）种稻（Oryza sativa L.)种以下分类单位： 亚种 subspecies 变种 varieties 变型 forma2、种分类上的一个基本单位，也是各级单
5、位的起点。同种植物的个体，起源于共同 的祖先，有极近似的形态特征，且能进行自然交配，产生正常的后代。既有相对稳定的形态特征，又不断的发展演化。3、品种是基于经济意义和形态上的差异,而不是植物分类中的一个分类单位，它是人类在生产实践中，经过培育或为人类所发现的。不存在于野生植物中。 近亲杂交：种内各品种间的杂交。4、远缘杂交种间、属间或更高级的单位间的杂交。植物的命名法则双名法每种植物，各国都有不同的名称；就是在一国之内，各地的名称也不相同。因而就有同名异物（Synonym）、异物同名（homonym）的混乱现象，造成识别植物，利用植物，交流经验等的障碍。林奈提出了双名法：第一个是属名（名词），
6、第二个为种名形容词（种加词：specific epithet），后边再加上定名人的姓氏或姓名缩写。这是国际上统一的名称，称为学名。这是由国际植物命名法规（International Code of Botanical Nomenclature，ICBN）规定的。如：水稻: Oryza sativa L. 属名 种加名 定名人 （Linnaeus的缩写）若是变种，则有： 蟠桃:Prunus persica var. compressa Bean. 变种名植物分类检索表的编制和使用植物检索表是植物分类学中识别鉴定植物不可缺少的工具。将特征不同的植物，用对比的方法，逐步排列，进行分类，这是法国拉马克
7、（Lamarch）提倡使用的二歧分类法。根据二歧分类法，可制成植物分类检索表，常用的有下列两种形式：（一）定距检索表（等距检索表）（二）平行检索表（等距检索表）第二节 植物界的基本类群概述一、藻类植物教学目的：掌握藻类植物的一般特征以及主要的门类。教学要点：观察代表植物以掌握蓝藻门、绿藻门、红藻门、褐藻门、裸藻门、金藻门等的主要特征及其代表植物。重点：藻类及其重要门类的主要特征。 难点：各门类的主要特征。主要内容：1、藻类植物的一般特征（生活在水中，没有根茎叶分化，生殖细胞为单细胞，无胚形成）。2、蓝藻门(含珠藻)、绿藻门(衣藻、实球藻、田藻、水绵、轮藻)、红藻门和褐藻门的主要特征、代表植物及
8、经济用途。3、裸藻门、金藻门等的主要特征、代表植物及经济用途。二、菌类植物教学目的：掌握菌类植物的主要特征，并与藻类比较。教学要点：掌握菌类植物的主要特征，细菌门、黏菌门、真菌门的主要特征，真菌门的藻菌纲、子囊菌纲、担子菌纲和半知菌纲的主要特征。以及主要代表植物。重点：菌类及其3门的主要特征，真菌门4个亚纲的特征。难点：真菌的生活史。主要内容：1、 菌类植物的一般特征。2、 细菌门、黏菌门、真菌门等的主要特征、代表植物及经济用途。藻菌纲、子囊菌纲、担子菌纲和半知菌纲的主要特征以及主要代表植物。三、地衣植物教学目的：掌握地衣植物的主要特征。教学要点：掌握地衣植物的主要特征，壳状、叶状、枝状地衣以
9、及主要代表植物。重点：地衣的主要特征。难点：地衣的结构。主要内容：一般特征、形态结构（壳状、叶状、枝状地衣）、繁殖以及代表植物及其意义。四、苔藓植物教学目的：掌握苔藓植物的主要特征以及主要的纲。教学要点：通过生活史了解苔藓植物的主要特征。特别是苔藓植物孢子体和配子体的特征。苔纲和藓纲的主要特征及其区别。重点：苔藓植物的生活史及其主要特征。苔纲和藓纲的主要特征及其区别。难点：孢子体和配子体，特别是孢子体的特点。主要内容：1、一般特征及生活史。2、苔纲(地钱)、藓纲(葫芦藓)的特征。苔藓植物代表、及经济价值。五、蕨类植物教学目的：通过生活史的观察和学习，掌握蕨类植物的主要特征，了解主要代表植物。教
10、学要点：蕨类植物的生活史及其主要特征，石松纲、水韭纲、松叶蕨纲、木贼纲和真蕨纲的主要特征及代表植物。明确蕨类植物在分类中的地位。重点：蕨类植物的生活史及其主要特征。难点：蕨类的生活史。主要内容：1、 一般特征及生活史(以贯众为例)。2、 石松纲、水韭纲、松叶蕨纲、木贼纲和真蕨纲的主要特征及代表植物。3、 木贼纲、松叶蕨纲、卷柏纲、真蕨纲的生活史，蕨类植物的经济价值及保护。六、裸子植物教学目的：掌握裸子植物的主要特征以及主要的纲。教学要点：裸子植物的生活史及其主要特征；铁树纲、银杏纲、松柏纲、红豆杉纲、买麻藤纲的主要特征及其代表植物。裸子植物在分类中的地位，确立种子的概念及其在进化中的作用。重点
11、：裸子植物的生活史及其主要特征及其代表植物。种子形成的意义，花粉管形成的意义。 难点：裸子植物生活史，胚珠的构造。主要内容：1、裸子植物的一般特征及生活史。2、苏铁纲、银杏纲、松柏纲的特征及主要植物，裸子植物的利用及保护。3、红豆杉纲、买麻藤纲的特征及主要植物。4、裸子植物的起源。七、被子植物教学目的：通过被子植物生活史的学习，掌握被子植物的主要特征。教学要点：被子植物的生活史及其主要特征，明确被子植物的子房和果实形成的进化特征。重点：被子植物的生活史。难点：被子植物的生活史。主要内容： 1、一般特征及生活史2、小麦、油菜的生活史。被子植物的利用。最原始的植物大约在太古代的34亿年前出现，在以
12、后极漫长的时间里，这些最原始植物的一部分经遗传保留下来了；另一部分则逐渐演化成新的植物。随着地质的变迁和时间的推移，新的植物种类不断产生，但也有一部分老的植物由于各种因素消亡了，这样经过不断的遗传、变异和演化就形成了今天地球上这样丰富多样的植物。根据植物构造的完善程度、形态结构、生活习性、亲缘关系将植物分为高等植物和低等植物两大类。每一大类又可分为若干小类。低等植物是植物界起源较早，构造简单的一群植物，主要特征是水生或湿生，没有根、茎、叶的分化；生殖器官是单细胞，有性生殖的合子不形成胚直接萌发成新植物体。低等植物可分为藻类、菌类和地衣。高等植物大多陆生。它们的植物常有根、茎、叶的分化（苔藓植物
13、可例外），雌性生殖器官是由多个细胞构成的。受精卵形成胚，再长成植物体。低等植物：菌类、藻类、地衣高等植物：苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物菌类植物现有的菌类植物约有9000种。植物多不含色素，不能进行光合作用，它们的生活是异养的。菌类不是一个纯一的类群，也是为着方便而设的。它们可分为：(一) 细菌门 (Schizomycophyta)细菌和蓝藻都是原核生物，分布很广，水、空气、土壤和许多动植物的体内也都有细菌。它们是单细胞植物，没有具膜的核，一般无色素。形态上可分为三种基本类型：(1) 球菌:球菌的细胞为球形或半球形，直径0.52。(2) 杆菌:杆菌细胞呈杆棒状，长1.510，宽0.51
14、。(3) 螺旋菌:螺旋菌细胞长而弯曲，略略弯曲的称为弧菌。另：细菌的营养方式多数为异养，有的是从活的动植物体内吸收有机物，称寄生细菌。寄生细菌能致人畜的疾病和植物病害。如水稻白叶枯病、棉花角斑病、花生青枯病以及蔬菜软腐病。有的是从动植物遗体或其它有机物取得有机物，称腐生细菌。腐生细菌常使食物腐烂，地球上的碳、氮循环，绿色植物生活的原料，必须经过腐生细菌的腐烂方可吸收。有的细菌，如根瘤菌能摄取大气中的氮，制成有机氮，供绿色植物生长，称为共生。放线菌为细菌中的一类，细胞杆状，不游动，在某种生活情形下成分枝丝状体。有些属能产生抗菌素，常见的有链霉素、四环素、土霉素等。（二）粘菌门（Myxomycophyta）粘菌门是介于动植物之间的一类生物，约有500种。它们的生活史中一般是动物性的，另一段是植物性的。营养体是一团裸露的原生质体，多核，无叶绿体，能作变形虫式运动，与动物相似。生殖时能产生具纤维素壁的孢子，为植物性状。（三）真菌门（Eumycophyta）真菌都有细胞核，多数植物体为细丝组成，每一根丝叫菌丝(hypha)。分枝的菌丝团叫菌丝体(mycelium)。 菌丝有的分隔，有的不分隔。高等真菌的菌丝体，常形成各种子实体(sporophore)。
