部编版小升初课外阅读专项测评卷(四)含答案

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1、部编版小升初课外阅读专项测评卷（四） 一、（ 2018 山东小升初真题）时文赏析。 分一些蚊子进来 那年夏天很热，蚊虫猖獗。 从遥远的外地赶回家的第一晚。我在父母的卧室里铺了一张凉 席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。在浓得化不开的亲情 中，我们聊到深夜。后来，母亲说：“睡吧，剩下的话明天再说。” 便用蒲扇驱赶蚊虫， 放下了他们床上的蚊帐。 我也倒头而睡， 身心 满是回到家的自由和舒坦。 原以为这一觉足可以高枕无忧：我的脚边，点了一盘“斑马”牌 蚊香；不远处， 还有一台早已开始工作的电风扇。不料夜半还是被饕 餮的蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上身上被人打得噼啪有声！ 辗转反侧中，灯忽然亮

2、了。我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来， 动作很轻地撩开蚊帐，两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子！正纳 闷时，听见父亲疲倦而又有些恼怒的声音问： “你这是干什么？” “你没听见蚊子正咬着儿子吗？”母亲压低声音， 语调里竟有几 分兴奋，“咱把帐子打开， 分一些蚊子进来， 儿子可以少受些罪” 蚊子在那一刻之后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，我也在顷刻 间睡意全无。 “分些蚊子进来！”反复咀嚼这句话，双目仿佛被强光 所刺而发疼，未几，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕上我在 心里叫着：“妈妈！” “分一些蚊子进来！”一句平平常常的话，却满载着够我受用一 生的慈母情。不独蚊子，一个慈爱的母亲随时与儿子分担的

3、还有风霜、 屈辱、温暖、荣耀、挫折和不幸！世界上，一切债务都可以还清，除 了我们欠母亲的情！ 1、为什么“我”“原以为这一觉足可高枕无忧”？请你用文中 的语句回答？ 2、母亲撩开蚊帐的时候，“动作很轻”，这是为什么？请你用 自己的话解释一下。 3、文中划线句表现了“我”当时怎样的心理？ 4、文中说，“不独蚊子，一个慈爱的母亲随时与儿子分担的还 有风霜、屈辱、温暖、荣耀、挫折和不幸！”请你把划线的几个词语 中使用不恰当的写在下面。 5、文章最后一句话说：“一切债务都可以还清，除了我们欠母 亲的情！”你能写出一句与这句话含义相近的古诗吗？ 二、（ 2019 全国六年级单元测试）课外阅读。 飘香的生

4、命 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想 不起来是什么香味。开始， 还以为是某个同事身上的香水味。可一个 个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“ 这是桂花香吧。 ” 这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在 人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再 仔细瞧去，在那密密的树叶后面， 那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天 空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷 偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄 的凋零。我们如不仔细瞧， 还不知道它已经到过这个世界，已经

5、香过 这个世界。这时， 我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一 个同学讲的故事。 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟 才回家，而那时， 学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他 一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此， 从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才 知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直 到那时他才明白， 老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着 泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了 听完这个故事， 我们许多人的眼睛都湿润了， 为了那个默默行善 的老人。我们的心湿漉漉的，因为

6、在那一刻，我们才醒悟，其实我们 每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门， 他们就像 这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1给下列加下划线的字注音。 嗅（）沁（） 人心脾 凋（） 零静谧（） 2把下面的陈述句改成反问句。 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。 _ 3照样子把成语补充完整 例：口是心非 顾（）失（）扬（）避（） 若（）若（）严（）酷（） 4第三自然段中画线句在文中起什么作用？ _。 5“ 我们许多人的眼睛都湿润了 ” 和“ 我们的心湿漉漉的 ” ，其原因分 别是什么？ _ _ 6飘香的生命写出了作者对生

7、命的什么感悟？ _ 三、（ 2019 湖南小升初模拟）阅读短文，完成练习。 伟大的日子（节选） 海伦凯勒 我们沿着小路来到井房。 有人在汲水， 老师把我的手放在龙头 下面。当那清凉的水流冲在我的手上的时候，她在我的另一只手的掌 心里写了 wat er（水）这个字。她开始写得很慢，后来越写 越快。我静静地站着，全部注意力集中到她指头的运动上。我突然朦 胧地感到一种什么被遗忘了的东西一种恢复过来的思想在震 颤。语言的神秘以某种形式对我展示出来。我明白了“水”是指那种 奇妙的、清凉的、 从我手上流过的东西。那个活生生的字唤醒了我的 灵魂，给了它光明、希望和欢乐，解放了它。当然，障碍还是有的， 但是已

8、经可以克服了。 我怀着渴望学习的心情离开了井房。当我们回到屋里去时， 我所 摸到的每一件东西都好像有生命在颤动。那是因为我用出现在我心里 的那种奇怪的新的视觉“看”到了每一个东西。进门的时候， 我想起 自己打破了的玩具娃娃。我摸到壁炉边，把碎片捡了起来。我努力把 它们拼合到一处，但是没有用。我的眼里噙满了泪水。因为我懂得我 干出了一件什么样的事，我第一次感到了悔恨和难过。 那一天我学会了很多字，是些什么字，我已忘了，但是我确实记 得其中有妈妈、爸爸、姐妹、老师这些字是这些字让世界为我开 出了花朵。在那个新事频出的日子的晚上，我睡上了自己的小床，重 温起那一天的欢乐， 恐怕很难找到一个比我更加快

9、乐的孩子。我第一 次渴望新的一天的到来。 1文中 “ 朦胧” 的意思是 _ 。 2“ 那个活生生的字唤醒了我的灵魂，给了它光明、希望和欢乐， 解放了它。 ” 这句话的意思是 _ 。 3那是因为我用出现在我心里的那种奇怪的新的视觉“ 看” 到了 每一个东西。 “ 看” 所加引号的作用是 _ 。 4画线句子中所使用的破折号的作用是 _ 。 5老师用这样的方式教海伦 凯勒识字，使海伦 凯勒心头产生 了极大的震撼。认真读读海伦 凯勒的心理活动，联系自己的生活实 际想一想，你有没有过这样的感触，是什么情况下产生的。写下来， 与同学交流。 _ _ 四、（ 2018 浙江小升初模拟）现代文阅读，完成第1-3

10、 题。 木刻猴子 林文义 小时候， 常常看见祖父在把玩一件小东西：一整块黄杨木雕刻 而成的猴子群像。猴子有三只，排排坐得很乖巧的模样，却做出三种 截然不同的表情一只双手掩着耳朵，一只双手遮着眼睛， 另一只 则显得十分心虚地捂住自己的嘴巴。祖父似乎很钟爱它， 常常独自坐 在晚霞夕照的院子里，无限怜爱地抚摩着它。 有一次，我把木刻猴子放在膝头，翻来翻去地看。没什么意思 嘛，就是一块木头，刻成三只猴子。表情很逗人，可是没有发条，不 像机械、铁皮做成的猴子， 只要旋紧发条，它就叮叮咚咚地打鼓敲钹。 没什么好玩嘛！我翘着小嘴巴，把木刻猴子还给祖父。 祖父把我抱到跟前，指着木刻猴子对我说：“阿公跟你说，这

11、 三只猴，是你阿祖给阿公的。这三只猴就是跟我们说，非礼勿听、非 礼勿看、非礼勿说唉，你还小，不会懂，就是常常听人讲的“有 耳无嘴啦，有耳无嘴，平安食百工。”那时，我六岁，祖父的话， 我听不大懂，但“有耳无嘴”这句话，却印在了心里。 隔了一年，祖父死了。沉默寡言的父亲把木刻猴子摆在神案上， 不知道是纪念逝去的祖父，还是要提醒些什么。 念高中的时候， 不知道为了什么事，我和母亲发生了争执，我 的嘴快，说了一大堆气话。母亲泪眼汪汪的，侧过头去，看着神案上 那个木刻猴子，悲愤地说： “看到你阿公留下来的木猴没？你爸爸把 它放在神桌上是要你们警惕，不要乱讲话，你阿公以前常常讲有耳 无嘴，你难道忘记了？”

12、 时间流水般逝去。有一次，父亲静静地和我说话，我从来不曾 看过像那般谦和、诚恳的父亲。他似乎内心有某些隐痛，却又尽力掩 盖：“这个时代，谨言慎行是很重要的，不要放言高论，不要妄加评 断，平平安安过一世就可以了。”说着，他从神案上把那三只木刻猴 子拿下来，充满深意地说：“你看看这三只猴，不听、不看、不说， 这是有道理的，独善其身啊”父亲叹了口气。 我说：“像这三只木刻猴子， 不听、不看、不说，这样一个人， 他生命的意义是什么呢？独善其身，这是多消极的借口！” 父亲苦笑，淡淡地说：“唉，以后你慢慢会晓得的。” 又是几年过去了， 在不断的历练中，我慢慢理解父亲的看法了， 同时我痛苦地发现，自己虽不甘

13、愿，却也逐渐向世俗妥协。就这样， 我时时处在自我的相互撕裂里。 父亲离世前， 曾悲愁而沉痛地问我“怎么会选择去写文章”？ 我无言以对。也许，只是为了要保持一点点纯然而真挚的自我吧。可 是，我不知道如何对父亲说，他们那个黯然的年代，沉默成为他们一 生的座右铭。 父亲离开以后， 木刻猴子交到我的手里。 这个从曾祖父传给祖 父，由祖父传给父亲，再由父亲交到我手上的木刻猴子，我是不是要 再交给我的后代，是不是还要告诉他们“有耳无嘴”？我觉得我不能 这样，我要他们活得更坦然，更磊落，更像他们自己，不被扭曲，也 不去扭曲别人。 点起一把火，我把这个木刻猴子烧成灰烬。 1. 从祖父到“我”， 三代人对待木刻

14、猴子的行为有什么不同？照样子， 用一句话简要概括。 （1）祖父经常把玩三只木刻猴子。 （2）。 （3）。 2. 联系上下文，赏析重点词句的含义。 （1）“有耳无嘴”的含义是。 （2）比较祖父与父亲对待木刻猴子的行为，分析两代人对传统处世 哲学的不同态度。 祖父似乎很钟爱它， 常常独自坐在晚霞夕照的院子里，无限怜爱 地抚摩 着它。 （父亲）他从神案上把那三只木刻猴子拿下来，充满深意 地说： “你看看这三只猴，不听、不看、不说，这是有道理的，独善其身 啊”父亲叹了口气 。 （3）第自然段中 “就这样，我时时处在自我的相互撕裂 里。” （从 “撕裂”这个词语中，你体会到什么？） 3. 在当今社会，你

15、赞成“有耳无嘴”的说法吗？请联系实际，简要 陈述自己的观点与理由。 五、（ 2019 江苏六年级单元测试）阅读短文，回答问题。 舍弃 古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭 （ ） 上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到 公元前 334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山 大入侵小亚西亚， 他来到葛第士绳结之前， 便拔剑砍断了绳结。 后来， 他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。 一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医 院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后， 忍着疼痛保住了自己的生命。 一位朋友到一家餐馆应征做钟点工，老板问： “ 在人群密集的餐