《高一化学 第一章：从实验学化学 (全章课件)(人教版新课标必修1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一化学 第一章：从实验学化学 (全章课件)(人教版新课标必修1)（169页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杨卫星,（第1课时）,化学实验安全,1、遵守实验室规则,本校实验室规则：进实验室前, 应先预习实验, 明确实验目 的、原理和方法, 严禁不预习进实验室； 严禁将饮食或餐具带进实验室，更不能 将实验器皿当作餐具使用； 使用电器要谨防触电，不要用湿手触摸 电器；,绝不允许将几种试剂或药品随意混合，以 免发生爆炸、灼伤等事故； 实验过程中，应严格遵守各项实验操作规 程, 严禁随意进行无关实验, 不得大声喧哗; 有意外事故，应及时向老师报告；打烂仪器及时向老师报告; 实验结束，应将仪器洗净，整理实验台，关好水龙头,经老师检查后方可离开检查完毕实验室，把手洗净才能离开；,(1)了解一些常用危险化学品的标
2、志,2、了解安全措施,讨论:初中化学实验中,我们要注意哪些事项?,(2)实验安全注意事项,不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容 器口去闻药品的气味，不能尝试任何药 品的味道；,使用易燃试剂一定要远离火源；,加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以 免液体飞溅造成伤害，加热试管时，切 勿将试管口向着自己或他人；,有加热与洗气(或气体吸收)装置的实验 要防止液体倒吸;,稀释浓酸，特别是浓硫酸时一定要将浓 酸缓慢注入水中并不断搅拌以散发热量;,做有毒气体实验时，应在通风橱中进行, 并进行尾气处理(吸收 或点燃);,点燃可燃性气体前要验纯。,思考与交流(P5),(1)防中毒；(2)防火灾；(3)防爆炸； (4
3、)防炸裂；(5)防倒吸；(6)防腐蚀。,浓酸洒在实验台上,(3)化学实验过程中意外事故的处理,先用NaHCO3溶液冲洗, 后用水冲洗；,浓酸溅到皮肤上,立即用大量水冲洗, 再用3%5%的NaHCO3溶液冲洗. 严重的须就医;,浓碱洒在实验台上,(3)化学实验过程中意外事故的处理,先用稀醋酸中和，然后用水冲洗干净。,浓碱沾在皮肤上,先用水冲洗，再涂硼酸溶液。严重时要就医;,浓碱溅到眼睛里,先用水冲洗，边洗边眨眼睛,严重时要就医;,浓酸洒在实验台上, 先用NaHCO3溶液冲洗, 后用水冲洗；浓酸溅到皮肤上, 立即用大 量水冲洗, 再用3%5%的NaHCO3溶液冲洗. 严重的须就医; 浓碱洒在实验台
4、上，先用稀醋酸中和，然后 用水冲洗干净。浓碱沾在皮肤上，先用水冲 洗，再涂硼酸溶液。严重时要就医; 酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速 用湿抹布扑灭，烫伤(灼伤)要就医。,(3)化学实验过程中意外事故的处理,药品的安全存放: 应根据药品状态选择容器口径的大小.固体药品存放在 中,液体药品保存在 中.瓶塞的选择取决于药品的酸碱性.酸性试剂选用 ,碱性试剂选用 某些试剂有其特殊性质,应根据其特点,采取相应的保存方法.,3、掌握正确的操作方法,广口瓶,细口瓶,玻璃塞或软木塞,橡胶塞.,3、掌握正确的操作方法,(2)药品的取用,固体药品：粉状固体用药匙或小纸条直接送入仪器底部。块状固体用镊子缓缓从
5、容器口滑到底部。不特殊说明用量时，取12g，定量时用天平称量。,液体药品: 少量液体用胶头滴管, 滴管口与容器口不能相碰(正中上方垂直滴入). 多量液体可倾倒, 应手握标签. 不特殊说明用量时, 取12mL. 定量时用量筒量.,(3)加热的方法,(3)加热的方法,如果被加热的玻璃仪器外壁有水，应在加热前擦试干净，然后加热。对烧瓶、烧杯、锥形瓶等加热时还要加垫石棉网。,给试管里的药品, 必须先进行预热, 以免试管炸 裂. 如果试管里的药品是液体, 液体体积不要超 过试管容积的1/3, 使试管口向上约45角倾斜, 切 不可使试管口朝者自己或有人的方向, 以免液体 沸腾喷出伤人. 如果试管里的药品是
6、固体, 要使 试管口朝下倾斜, 以免试管内有水倒流炸裂试管.,烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗， 否则可能破裂。也不要直接放在实验台上，应放在石棉网上。,给盛有液体的烧瓶加热时,要加入碎瓷片或沸石,以免造成局部暴沸,(4)气体的收集,密度小于 空气,密度大于 空气,难溶于水的气体,课堂练习,1. 下面是人们对于化学学科的各种常见认识, 其中错误的是 ( )A. 化学面对现代日益严重的环境问题显的无能为力 B. 化学将在能源、资源的合理开发和安全应用方面大显身手 C. 化学是一门具有极强实用性的科学 D. 化学是一门以实验为基础的自然科学,A,2. 1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波
7、普尔(英), 以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献. 他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质, 引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化. 下列说法正确的是 ( ) A. 化学不做实验, 就什么都不知道 B. 化学不再需要实验 C. 化学不再是纯实验科学D. 未来化学的方向是经验化,C,3. 若在试管中加入2-3mL液体再加热, 正确的操作顺序是 ( ) 点燃酒精灯进行加热；在试管中加入2-3mL液体； 用试管夹夹持在试管的中上部；将试剂瓶的瓶盖盖好, 放在原处.A. B.C. D.,C,1. 试管是化学实验中最常用的玻璃仪器, 可以直接加热, 如果使用不当, 试管会破裂, 你
8、能说出实验中有哪些不恰当的操作会导致试管破裂吗? (至少说出四种) (1)_;(2)_;(3)_;(4)_.,外壁没擦干,没预热,用酒精灯内焰加热,加热后试管突然受冷,作业,主讲:杨卫星,第一章 从实验学化学,化学实验基本方法(二),（第2课时）,二、混合物的分离和提纯,思考与交流(P5) 1、利用什么方法和性质将金子从沙子中分离出来？ 2、如何分离铁屑和沙子？,二、混合物的分离和提纯,是指用物理或化学方法将混合物中的各组分一一分开，并恢复到原状态，得到比较纯的物质。,只要将杂质除去即可。物质提纯的原则为：不增、不变、易分。,混合物的分离：,混合物的提纯：,学与问(P5),在分离和提纯物质时，
9、要除掉杂质。化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你能举例说明吗？,1、过滤和蒸发,利用物质的溶解性不同，从液体中分离出不溶 的固体。,利用物质沸点不同，加热使溶剂挥发，分离溶 质与溶剂。,如：粗盐的提纯,杂质：不溶性的泥沙，可溶性的 CaCl2、MgCl2、硫酸盐等,主要成分：NaCl,NaCl 晶体,过滤的注意事项：,一贴：滤纸用蒸馏水润湿紧贴在漏斗内壁上,使滤纸与漏斗内壁不残留有气泡；,二低：滤纸边缘略低于漏斗边缘（约5ml）; 滤液液面略低于滤纸边缘；,三靠：漏斗颈的下端靠在承接滤液的烧杯内壁上;玻璃棒末端靠在有三层滤纸的层面上;盛过滤液的烧杯口要靠在玻璃棒上。,蒸发的注意事项： 1.
10、加入蒸发皿的液体不应超过蒸发皿容积的2/3； 2.在加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防止由于局部 温度过高，造成液滴飞溅； 3.接近蒸干前（即蒸发皿中出现较多量的固体时）应 停止加热，利用余热把溶剂蒸发完； 4.取下未冷却的蒸发皿时应把它放在石棉网上，而不 能直接放在实验台上。,问题讨论： 实验1-1得到的盐是纯净的NaCl吗？可能还有什么杂质没有除去？用什么方法可以检验它们呢？,1、如何检验未知溶液中是否含有SO42- ？,操作： ；,现象: ；,化学方程式: 。,离子的检验：,试剂： ；,BaCl2溶液、盐酸,向试管中加入未知溶液约2mL，先滴入 几滴稀盐酸，然后向试管中滴入几滴 BaCl2
11、溶液，观察现象。,向试管中的溶液滴入稀盐酸后，无现象发生， 再滴入几滴BaCl2溶液后，产生了白色沉淀。,2、如何检验未知溶液中是否含有Cl- ？（P8）,操作： ；,现象: ；,化学方程式: 。,试剂： ；,AgNO3溶液、HNO3溶液,向试管中加入未知溶液约2mL，滴入几滴AgNO3溶液和几滴HNO3溶液，观察现象。,试管内的溶液里产生了白色沉淀。,AgNO3NaCl=AgCl+ NaNO3,CaCl2,MgCl2,硫酸盐,化学方程式,加入的试剂,杂质,思考与交流,如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质MgCl2 、CaCl2以及一些硫酸盐，应加入什么试剂？属分离还是提纯？,在实际操作中，还要考
12、虑所加试剂的先后顺序、试剂的用量，以及试剂过量后如何处理等。你设计的除去离子的方法中有没有引入其他离子？想一想可用什么方法把它们除去？,2.为了除去粗盐中的 Ca2+、Mg2+、SO42-及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作。其中正确的操作顺序是（ ） 过滤 加过量的 NaOH溶液 加适量盐酸 加过量 Na2C03溶液 加过量 BaCl2溶液 A B C D ,1.向某溶液中加入过量盐酸生成白色沉淀，过滤后向滤液中加入过量氢氧化钠的溶液，又有白色沉淀生成；再过滤后向滤液中加入碳酸钠溶液，又生成白色沉淀 。原溶液中含有的离子可能是（ ） A.Ag+、Cu2+、Ba2+ B.Ag+、Ba2
13、+、Mg2+ C.Ag+、Mg2+、Ca2+ D.Al3+、Mg2+、K+,BC,CD,3.提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法为（ ） A.加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 B.加入过量硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 C.加入过量硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 D.加入过量碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸,D,CaCl2,MgCl2,硫酸盐,化学方程式,加入的试剂,杂质,作业,1、如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质MgCl2 、CaCl2以及一些硫酸盐，应加入什么试剂？属分离还是提纯？,*2.有A、B、C、D四种
14、溶液,它们各为K2CO3、K2SO4、NaHSO4、Ba(NO3)2中的一种.现进行下列实验: A+C无明显变化;A+D无明显变化;B+D生成溶液及沉淀物E;B+C生成溶液F及沉淀,少量E溶于过量F中,生成溶液并放出气体. 由此可以确定A是 ,B是 , C是 ,D是 .,K2CO3,K2SO4,NaHSO4,Ba(NO3)2,并写出有关反应方程式,化学实验基本方法 (第三课时),第一章 从实验学化学,蒸馏(distillation)和萃取(extraction),地球上水的储量很大，但淡水只占2.5%，其中易供人类使用的淡水不足1%,新课导入：,海水淡化工厂,蒸馏装置,一、蒸馏(distill
15、ation),利用液体混合物中各组分沸点不同。,分析蒸馏过程,原理,根据液态物质沸点不同 液态混合物 气（易挥发） 液态纯净物,冷凝,问题： 温度计作用？ 产物收集方式？ 自来水蒸馏后蒸馏瓶内物质？,控温显示加热范围 如：自来水蒸馏时温度100,冷凝收集,在100难于挥发，不挥发的杂质,蒸馏实验注意事项,所盛液体不超过蒸馏瓶球部容积的 1/2 加热时，不能将液体蒸干；,温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管 口下沿；,蒸馏瓶内要加几颗沸石或瓷片，防止液 体爆沸；,冷凝管中通冷却水时，下口（ ）， 上口（ ）；,进水,出水,加热温度不能超过混合物中沸点最高物质 的沸点。,练习 两种液体混合物A和B，已知A、B互溶且 相互不发生化学反应。在常温下，A的沸点为 35，B的沸点为200。请回答下列问题 （1）用蒸馏方法分离物质和提纯混合物必不可少的仪器和用品： （2）当随着温度的升高，哪一种物质先分馏出来,蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、酒精灯、锥形瓶、沸石、接受器（牛角器）等。,A物质,石棉网、铁架台、橡皮塞、胶管、火柴。,思考与讨论：利用实验室的仪器设计一个蒸馏的简易装置。,实验设计：,在茫茫大海上,你如何利用洗脸盆,碗,透明 塑料,细绳等
