七年级下语文期中试卷及答案

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1、七年级语文下册期中考试试卷(满分 120 分 时间 120 分钟)题号 一 二 三 四 总分得分 一、积累与运用(26 分)1.下列加点的词语注音全部正确的一项是( )(2 分) A 斑斓 ln 哺育(p) 匀称(chn) 气冲斗 du 牛B 曲折(q)祈祷(q) 锋芒毕露(mng) 一拍即合(j) C 星宿(xi) 亘古(gn)阿姊(z) 嫉妒(j)D 讪笑(shn) 炽热(zh)扑朔(shu)伫立(zh)2.下列词语中书写完全正确的一项(4 分)A人声鼎沸 万丈狂澜 芳草萋萋 九屈连环 B回环曲折 亦复如事 绝壁断崖 家喻户晓C妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心贯注 一反既往D丛山迭岭 来势汹汹 一

2、泻万里 博学多识3.下列各句中加点的成语运用不当的一项是( )(2 分)A.这篇小说的结尾别具匠心,既在情理之中,又在意料之外。B.扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心,一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。C.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。D.同学们学习的劲头真足,中午休息期间,到老师那儿请教问题的同学络绎不绝。4.下列各句中没有语病的一句是(2 分)( )A.不闯红灯,是衡量一个公民素质高低的重要标志。B.为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及 15 项台湾同胞的政策措施。C.新来的汪洋同学给我们留下了美好而深厚的印象。D.在节约型社会里,人们有

3、效利用资源的意识进一步增强。5.下列语句排序最恰当的一项是( ) (2 分)当然,在表现自己的时候,自身的缺点或不足难免会有所暴露。表现自己,适当地张扬个性,更容易在这个竞争激烈的社会中立足。况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事,至少这可以促使我们完善自己。不过,这都是最真实的自己。A B C. D6.根据前后语境,填入空格处最恰当的一项是( ) (2 分) ( ) 回首昨天,应该是 的;面对今天,应该是 的;展望明天,应该是 的。A.问心无愧 倍加珍惜 信心百倍 B.信心百倍 问心无愧 倍加珍惜C.问心无愧 信心百倍 倍加珍惜 D.倍加珍惜 问心无愧 信心百倍二古诗文阅读(14 分)(一

4、)(4 分)伤桃源薛道士刘禹锡坛边松在鹤巢空,白鹿闲行旧径中。手植红桃千树发,满山无主任春风。7下面对词的内容理解不正确的一项是( )A本诗抒发了作者对薛道士的深切怀念和追忆之情。B. 本诗后两句写出了春天生机勃勃之美。C本诗表达了物在人亡的伤感之意。D.“空” “闲”表达了薛道士死后凄清的氛围。8. 下面对词的赏析不正确的一项是( )A. 本诗抒发了诗人面对春天美景的欣喜之情。B 本诗借景抒情,切入角度巧妙。C 本诗后两句采用对比手法,以乐景衬托哀景。D 本诗感情深沉,用语精妙。(二)不死之药(10 分)有献不死之药于荆王者,谒者操以入。中射之士问曰:“可食乎?”曰:“ 可。 ”因夺而食之。

5、王怒,使人杀中射之士。中射之士使人说王曰:“臣问谒者,谒者曰可食,臣故食之。是臣无罪,而罪在谒者也。且客献不死之药,臣食之而王杀臣,是死药也。王杀无罪之臣,而明人之欺王。 ”王乃不杀。9给下面句子停顿(2 分)中射之士使人说王曰10.解释下列加点的字。 ( 2 分) 中射之士使人说王曰( ) 是臣无罪( )11. 翻译句子(2 分)且客献不死之药,臣食之,而王杀臣,是死药也。12 中射之士认为自己不该杀,讲了哪几条理由?(用自己的话来说) (2 分)13.“可食乎?曰: 可。 ”这里可以理解为两种意思,谒者理解的是什么意思?中射之士利用的是什么意思?(三)古诗文积累。 (8 分)14根据提示用

6、课文原句填空。(每空 1 分,共 8 分)(1)山际见来烟, 。(吴均山中杂诗)(2) 故园东望路漫漫, 。(岑参逢入京使)(3) ,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛(4) ,野渡无人舟自横。(韦应物滁州西涧)(5)木兰诗中形容北方苦寒,极言军旅生活及其艰辛的诗句是: ,。(6)人生难免会遭受挫折,有的人会从此萎靡消沉,有的人会怨天尤人。 假如生活欺骗了你的作者却以饱满乐观的情绪鼓舞我们: , 。 三、现代文阅读(30 分)一个美丽的故事(14 分)有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样

7、能写得美丽如花。 那是一次作文课,题目是愿望 。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“ 你真聪明。 ”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。 ” 于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了,是

8、妈妈的生日 一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“ 妈妈” ,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。 ” 妈妈笑了:“什么?”他笑笑:“我的作文。 ”说着双手递过来那个大信封。 接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛怕他会突然间飞了。 是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。15.用

9、自己的话概括这个美丽的故事:(2 分)_16.体会下面句中划线词的表达作用。(2 分)妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。_17.体会下面这个比喻句的表达作用。(3 分) 捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。_18.文中的小男孩虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节,写在下边的横线上。(3 分)_ _ 19.仔细阅读小男孩的作文愿望,用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。(2 分)我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。” 这是一个_的愿望。20.文

10、中有一段满含着哲理的抒情,将它积累在下边的横线上,并且记住它。(2分)(二)死亡唇边的微笑(16 分)她一生中见过的绝大多数花都在病房里,花的开,花的败,人的生,人的死.因为她是医生. 最记得有一次,一场与死神的搏杀告败局过后,她无意间看到,病人床头柜上的花竟还在大朵大朵地绽放,仿佛浑然不知死亡的存在,黑色的花芯像一只只冰冷嘲弄的眼睛. 她从此不喜欢花. 然而他第一次见到她,便送给她一盆花,她竟没有拒绝.也许是为了他的稚气,孩子一般的笑容,更可能是因为,所有的人都知道,除非奇迹的奇迹,他是没有机会活着离开医院的. 那次,是他不顾叫他多休息的医嘱,与儿科的小病人们打篮球,满身大汗.她责备他,他吐

11、吐舌头,不好意思地笑,然后傍晚,她的桌上多了一盆花,三瓣,紫,黄,红,斑斓交错,像蝴蝶展翅,又像一张顽皮的鬼脸,附一张小条子:医生,你知道你发脾气的样子像什么吗?她忍俊不禁.第二天就换了一种,是小小圆圆的一朵朵红花,每一朵都是仰面的一个笑:医生,你知道你笑的样子像什么吗? 他告诉她,昨天那种花,叫三色堇,今天的,是太阳花.阳光把竹叶照得透绿的日子他带她到附近的小花店走走,她这才惊奇地知道,世上居然有这么多种花,玫瑰深红,康乃馨粉黄,马蹄莲幼弱婉转,郁金香艳异咄咄,栀子香得动人魂,而七里香便是摄人心魄了.她也惊奇于他谈起花时燃烧的眼睛,仿佛忘了病,也忘了死. 他问:你爱花吗? 她答:花是无情的,

12、不懂得人的爱. 他只是微笑,说:花的情,要懂得的人,才会明白. 一个烈日的正午,她远远看见他在住院部的后园里站呆了,走近喊他一声,他急切回身,食指掩唇:嘘- 那是一株矮矮的灌木,缀满红色灯笼的小花,此时每一朵花囊都在爆裂,无数花籽像小小的空袭炸弹向四周飞溅,仿佛一场密集的流星雨.他们默默地站着,同时看见生命最辉煌的历程. 他俯身拾了几颗花籽装在口袋里.第二天,送给她一个花盆,盆里盛着满黑土:这花,叫死不了,很容易种,过几个月就会开花-那时,我已经不在了. 她突然很想做一件事,她想证明命运并非不可逆转的洪流. 四天后,深夜,铃声大震,她一跃而起,冲向他的身边. 他始终保持奇异的清醒,对周围的每一

13、个人,父母,手足,亲友,所有参与抢救的医生护士,说:谢谢.谢谢.谢谢.唇边的笑容,像刚刚展翅便遭遇风雪的花朵,渐渐冻凝成化石.她知道,已经没有希望了. 她并没有哭,只是每天给那一盆花光秃秃的土浇水.然后她参加医疗小分队下乡,打电话回来,同事说:看什么都没有,以为是废物,丢窗外了.她怔了一怔,也没说什么. 回来已是几个月后,她打开自己桌前久闭的窗,震住了- 花盆里有两瓣瘦瘦的嫩苗.仿佛是营养不良,一口气就吹得走,却青翠欲滴.而最高处,是那么羞涩的含苞,透出一点红的消息,像一盏初初燃起的灯. 她忽然深深懂得花的情意. 易朽的是生命,似那转瞬即谢的花朵;然而永存的,是对未来的渴望,是那生生世世传递下来的,不朽的,生的激情.每一朵勇敢开放的花,都是一个死亡唇边的微笑. 就好像,他所教给她的,那么多,花的名字. 21.文章第三段说“她从此不喜欢花”,请问这是为什么? (3 分)22.文中将花的开或败与人的生或死加以类比,表达了什么样的生活哲理? (3分)23.文中写到两个主要人物“她”和“他”,你更喜欢他们中的哪一个?请说说你的理由。(3 分)24.请赏析下面的句子。(4 分)(1)她也惊奇于他谈起花时燃烧的眼睛,仿佛忘了病,也忘了死。(2)唇边的笑容,像刚刚展翅便遭遇风雪的花朵,渐渐凝成化石。25.

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