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1、授课主题：艺术家笔下的四季 年级：四年级 一、教材分析本课是一节“欣赏评述”课。教材主要以国内外不同的形式表现四季作品为媒材，通过欣赏评述，欣赏艺术家如何用色彩表现四季，提高欣赏和评述能力。二、教学目标1、认识四季的色彩特点，艺术家如何用色彩表现四季的，作品不同的风格，学习以短文的形式表达对画面的认识与感受。2、通过欣赏、比较、描述、书写等活动，提高对色彩的敏感性，提高对作品深入分析的能力。3、感受大自然的魅力，感受艺术作品的美来源于对生活的深入观察。三、教学重点难点重点：认识四季的色彩特点，艺术家是如何用色彩表现四季。难点：如何引导学生用短文的形式表达自己对艺术作品的感受。 四、教学过程（一
2、）欣赏艺术作品，感受艺术美1.早春之路的作品分析（1）感受早春之路的色彩美。东山魁夷笔下的春天有哪些颜色？春天色块够成的画面给你怎样的感觉？（2）分析早春之路的意境美。走进早春的画中，想在那里做点什么？2.桦树林的作品分析（1）学生尝试作画，感受笔触节奏美。画一画茂密的叶子（2）分析桦树林不同的绿色，感受生的气息。分析桦树林作品色彩。看到这幅画的心情？（3）列维坦的作品拓展欣赏。3.金秋的作品分析（1）回忆秋天的色调。到了秋天有哪些颜色？秋天的色调让你心里感觉怎样？ （2）感受金秋的色彩、内容、背景。画面用哪些颜色来表现金秋？作品中看到什么？有哪些颜色？有什么感觉？小组讨论写在学习卡里。（3）小组讨论并填表、汇报。短文来赞美金秋。4.冬猎的作品分析（1）分析冬猎画面色彩。用色块图感受冬天。（2）仔细观察，分析冬猎的近中远的画面内容。人在干什么？画面近处、中间、远处看到什么？这幅画画得怎么样？ 5.四幅作品的色彩对比小结：画家用不同的色彩表现四季的美景。（二）作业要求，写写短文选自己最喜欢的一幅作品，用短文的形式表达自己对艺术作品的感受。（三）作业展评，小结延伸。学生读短文，教师点评。
